8.3.22实际问题与二元一次方程组(比例及图形问题)ppt课件_第1页
8.3.22实际问题与二元一次方程组(比例及图形问题)ppt课件_第2页
8.3.22实际问题与二元一次方程组(比例及图形问题)ppt课件_第3页
8.3.22实际问题与二元一次方程组(比例及图形问题)ppt课件_第4页
8.3.22实际问题与二元一次方程组(比例及图形问题)ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

8.3实际问题与二元一次方程组,(比例及图形问题),1,情境引入,1把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形,有哪些折法?2把长方形纸片折成面积之比为1:2的两个小长方形,又有哪些折法?,2,据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2,现要把一块长200m,宽100m的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种作物,怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4?,B,A,C,D,3,请同学们讨论以下各题:,(2).甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2是什么意思?,(1).什么是单位面积的产量?,(3).甲、乙两种作物的总产量的比是3:4是什么意思?,(5).分割这个长方形有几种方法?,(6).此题有几个未知数?,(7).此题有几个相等关系?,(4).什么是总产量?,4,请同学们讨论以下各题:,(1).什么是单位面积的产量?,单位面积的产量:1平方米的产量,5,请同学们讨论以下各题:,(2).甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2是什么意思?,甲种作物1平方米的产量,乙种作物1平方米的产量,:,=1:2,乙种作物1平方米的产量是甲种作物1平方米的产量的2倍,6,请同学们讨论以下各题:,(3).甲、乙两种作物的总产量的比是3:4是什么意思?,甲种作物的总产量:乙种作物的总产量=3:4,即3乙种作物的总产量=4甲种作物的总产量,7,请同学们讨论以下各题:,(4).什么是总产量?,总产量=面积单位面积的产量,8,(5).分割这个长方形有几种方法?,两种分割方法.,A,B,C,D,F,E,A,D,C,B,E,F,9,请同学们讨论以下各题:,(6).此题有几个未知数?,两个未知数,AE的长和EB的长,10,(7).此题有几个相等关系?,两个相等关系,AE与EB的和是200m,甲种作物的总产量:乙种作物的总产量=3:4,甲,乙,11,AE与EB的和是200m,据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2,现要把一块长200m,宽100m的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种作物,怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4?,设,X+y=200,12,甲种作物的总产量:乙种作物的总产量=3:4,甲,乙,据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2,现要把一块长200m,宽100m的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种作物,怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4?,设,100 x1,100y2,(100 x1):(100y2)=3:4,4100 x=3(2100y),13,过长方形土地的长边上离一端约处,作这条边的垂线,把这块土地分为两块长方形土地,较大一块土地种种作物,较小一块地种种作物.,还有其它方案吗?,甲,乙,120m,根据题意,得,X+y=200,4100 x=3(2100y),化简,得:,X+y=200,2X-3y=0,解这个方程组得:,甲,乙,14,方案二:如右图,一种种植方案为:甲、乙两种作物的种植区域分别为长方形DEFC和EABF,设DE=xm,EA=ym.,过长方形土地的短边上离一端约处,作这条边的垂线,把这块土地分为两块长方形土地,较大一块土地种种作物,较小一块地种种作物.,甲,乙,60m,根据题意,得,X+y=100,4200 x=3(2200y),化简,得:,X+y=100,2X-3y=0,解这个方程组得:,乙,D,B,C,A,F,E,乙,甲,15,练一练,木工厂有28个工人,每个工人一天加工桌子数与加工椅子数的比是9:20,现在如何安排劳动力,使生产的一张桌子与4只椅子配套?,16,做一个竖式盒子要用几张长方形纸板和几张正方形纸板?,里有1000张正方形纸板和2000张长方形纸板,问两种纸盒各做多少只,恰好使库存的纸板用完?,竖式纸盒展开图,横式纸盒展开图,例2用如图一,中的长方形和正方形纸板作侧面和底面,,做成如图二,中竖式和横式的两种无盖纸盒。现在仓库,分析:,x,2y,4x,3y,图一,图二,17,上题中如果改为库存正方形纸板500张,长方形纸板1001张,那么,能否做成若干只竖式纸盒和若干只横式纸盒后,恰好把库存纸板用完?,练习,x,2y,4x,3y,竖式纸盒展开图,横式纸盒展开图,图一,图二,18,练习、用一些长短相同的小木棍按图所示,连续摆正方形或六边形要求每两个相邻的图形只有一条公共边。已知摆放的正方形比六边形多4个,并且一共用了110个小木棍,问连续摆放了正方形和六边形各多少个?,19,20,练一练,如图所示,周长为68cm的长方形ABCD被分成7个相同的小长方形,求长方形ABCD的面积。,(重庆中考)小王购买了一套经济适用房,他准备将地面铺上地砖,地面结构如图所示:根据图中的数据(单位:m),解答下列问题:(1)用含x、y的代数式表示地面总面积;(2)已知客厅面积比卫生间面积多21m2,且地面总面积是卫生间面积的15倍若铺1m2地砖的平均费用为80元,那么铺地砖的总费用为多少元?,解:(1)6x+2y+18(2)设客厅长x米,卫生间宽y米6x+2y+18=15*2y6x-2y=21解得x=4y=1.5总面积是45平方米45*80=3600元,22,小颖在拼图时,发现8

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论