精编人教版语文四年级上第五l六单元复习PPT.ppt

第五单元复习,我国的世界遗产,一、重点字词梳理,比较词语,旋（）旅（）,嘉（）佳（）,隔（）融（）,仗（）杖（）,扶（）肤（）,慧（）惠（）,3,盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子佛香阁气魄雄伟金碧辉煌神清气爽隐隐约约姿态不一,陡峭耸立画舫远眺鸟瞰统率端详匀称配合雕塑气概嘉峪关颐和园崇山峻岭举世无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试若有所思殊死拼搏,多音字,长,（chng）（）（zhng）（）,行,（hng）（）（xng）（）,几,（j）（）（j）（）,间,（jin）（）（jin）（）,应,（yng）（）（yng）（）,乘,（chng）（）（shng）（）,6,近义词,坚固,凝结,雄伟,耸立,游赏,统领-,牢固,凝聚,宏伟,屹立,统率,游览,7,反义词,坚固,陡峭,古老,精美,松软,平坦,粗糙,崭新,8,二、课文主要内容,1、长城描写了长城的高大坚固与雄伟壮观，表现了长城的（），赞扬了我国古代劳动人民的（）、（）和（），抒发了作者的（）和对祖国的（）之情。,雄伟气魄,勤劳,智慧,力量,民族自豪感,热爱,10,2、颐和园按照（）的顺序描绘了颐和园的湖光山色、亭台阁楼、长廊、石桥等景物，表达了作则对颐和园的（）之情。,浏览,赞美,11,按照游览顺序,长廊,万寿山,佛香阁排云殿,昆明湖,十七孔桥,3、秦兵马俑通过对秦兵马俑（）的介绍和对兵马俑（）、（）的描述，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展现了中华民族的（）和（），同时也歌颂了古代劳动人民的（）。,宏大规模,众多类型,鲜明个性,强大力量,英雄气概,聪明才智,13,我的发现,把以下几句描写得更加具体形象。,实践运用：,这条路弯弯曲曲的。,这条蛇真小。,这条路就象蜿蜒的羊肠古道一样。,这条蛇真小啊，像一根小竹棍.,北京颐和园月波楼,日积月累,四川青城山真武殿,山东济南大明湖,江苏苏州沧浪亭,第六单元,人间真情,感受人与人之间纯真的感情体会互相关爱带来的快乐和幸福,课文回顾：古诗两首：黄鹤楼送孟浩然之广陵作者是()朝代的()通过写（）的情景，表达了诗人（）。送元二使安西作者是（）朝代的（）通过写（）的情景，含蓄的表达了诗人（）。,唐,李白,春天送别好友时的情景,与朋友依依惜别之情,唐,王维,细雨中设宴为朋友饯行时劝酒的情景,对朋友的恋恋不舍之情,搭石：本文作者通过描绘（）（）等生活中的几个平凡的场景，颂扬了搭石（）的奉献精神同时也赞美了乡亲们（）和（）的优秀品质。,摆搭石,走搭石,默默无闻,无私奉献,一心为他人着想,跨越海峡的生命桥：本文主要通过讲述大陆青年小钱（）台湾同胞（），用（）挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥的故事，赞扬了两岸同胞难以割舍的（）。,身患白血病,冒着生命危险,爱心,血脉亲情,卡罗纳：本文主要讲述小男孩卡罗纳在遭遇()的巨大不幸后，第一天来上学，老师、同学们给予他理解、安慰和鼓励的故事，使人感受到人与人之间（），诠释了()。,失去母亲,真诚理解和关爱,爱的真谛,给予是快乐的：圣诞节前的一个夜晚，保罗偶尔认识了一个生活贫困的男孩，在短暂的相处中，男孩的言行强烈震撼了保罗的心灵，使他深深地体会到（），歌颂了男孩（）的美好品质。,给予是快乐的,只求奉献、不求索取,词语我会读,要求：独立课文中找出这些词语，借助工具书读准字音,自主学习：,读读写写：间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情,读读记记：谴责凋零厉害怜悯叮咛嘱咐怀抱悲哀湿润喜悦协调有序人影绰绰号啕大哭恍然大悟,小组合作我最棒,我是福尔摩斯,舍涨间给难还脉似,多音字集会,近义词,唯独唯有谴责斥责保持维持平衡平稳理所应当理所当然等待等候清楚清晰希望期望沉着从容怜悯怜爱嘱咐叮嘱依旧依然关切关心庄重庄严目不转睛聚精会神不由自主聚精会神羡慕艳羡,谴责赞许懒惰勤劳满意不满轻快笨重大概确切美好丑恶苍白红润凋零绽放清楚模糊沉着慌张平安无事危在旦夕,反义词,日积月累,过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。,（1）过：拜访。具：准备，置办。鸡黍：指农家待客的丰盛饭食邀：邀请。至：到。合：环绕。郭：这里指村庄的外墙。斜（xi）：倾斜。因古诗需与上一句押韵，所以应读xi。轩：窗户。场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。把：拿起。端起。话桑麻：闲谈农事。桑麻：桑树和麻。这里泛指庄稼。重阳日：指夏历的九月初九。古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。还（hun）：返，来。就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。就