广州市2019-2020学年六年级上册期末考试语文试卷B卷(模拟)

广州市2019-2020学年六年级上册期末考试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A落慌而逃出人意料铺天盖地座无虚席B肃然起敬司空见贯积劳成疾轻于鸿毛C精兵减政莫名其妙饶有趣味目瞪口呆D别出心裁座无虚席游手好闲发愤图强2 . “应怜屐齿印苍苔”，这句诗句中，“应”和“怜”的意思是（ ）A答应；可怜B大概，表示猜测；怜惜二、填空题3 . 根据课文内容填空。（1）过江千（_） 浪，入（_）万竿斜。 风（2）春去（_）还在，人来（_）（_）惊。 画（3）早晨起来，面向太阳。前面是（_），后面是（_）。 语文园地六（4）江南（_）采莲，莲叶何（_）（_）。江南（5）千（_）之行，始于足（_）。语文园地七 （6）（_）疑瑶台镜，飞在青（_）端。古朗月行4 . 补全古诗1._，千里共婵娟。2. _，今夕是何年。5 . 比一比，再组词。跟我学：形近字比较组词，先通过偏旁部首将下面的字进行区分，然后根据部首来进行组词。比如“京、惊”中“忄”表示情感，因此“惊”可以组词“惊吓”。京（_）苍（_）似（_）惊（_）仓（_）以（_）阴（_）明（_）6 . 根据意思写词语。心意很真诚。_形容怒气特别大。_文雅而有礼貌。_使人的情绪、精神振作奋发。_保持着应有的各部分，没有损坏或残缺。_形容很规矩，很庄重。_三、语言表达7 . 口语交际。当你看到有同学在公园的草坪里玩，你觉得这样做对吗？你会对他们说些什么呢？8 . 按要求写句子。(1)台湾自古以来就是中国的领土，决不允许侵略者横行霸道。(改为反问句)_(2)波兰遭到了欧洲列强的瓜分。波兰人民陷入了被欺凌、被压迫的深渊。(用合适的关联词将两句话合并为一句话)_(3)年轻而富有才华的肖邦不得不离开自己的祖国。(改为肯定句)_(4)即使你远在他乡，也不要忘记自己的祖国！(用标下划线的词语写句子)_(5)认识多一点大自然的文字难道不是一件好事吗？(改为陈述句)_(6)例：妈妈对我说：“我想看看你的剪纸做得怎么样。”妈妈对我说，她想看看我的剪纸做得怎么样。肖邦对姐姐说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”(照样子，改写句子)_四、现代文阅读课内阅读。小英雄雨来（节选）十二岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住!“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，仲手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳胖向背后一拧，绑起来，推推搡搡回到屋里。9 . 敌人追雨来到树底下时，从_、_、_、_捆绑等动词可以看出敌人的凶残。10 . 选文第一自然段中的“_”说明缸对雨来来说很重。“挪”字与前文李大叔的“搬”字形成_，更加突出雨来挪缸的不易。11 . 对“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去”理解正确的一项是（ ）A雨来害怕鬼子，不顾一切朝后院跑。B因为后院有一棵桃树，雨来爬上树就可以躲过去。C雨来是为了把敌人引开，保护交通员，这句话形象地表现了雨来的机智勇敢。12 . 选文的主要内容是什么？_阅读理解金色花偶尔看见人家阳台上花草缤纷，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹开始还能记着浇花、松土，但到底很难始终坚持。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。只有仙人掌活下来了：不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的嘴，贪婪地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生长该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。许久后的一个黄昏，我倚着阳台远望，无意中瞥见了这盆仙人掌。它竟横添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。它的大小掌节歪歪斜斜，怪模怪样，那绿色的掌面，皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，是花，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色、十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒这是我看过的最美的花！此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起去年秋天曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝；但为抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻坚强，在沙漠吞噬无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者、也令强者肃然起敬。美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。13 . 给下列划线字注音。奇迹（_）庸俗（_）14 . 联系上下文解释词语的意思。赏心悦目：_15 . 第二自然段中的“这”指代_；“这并未给我带来欢欣”是因为_。（都用文中的语句回答）16 . 对于写“只有仙人掌活下来了”理解不合理的一项是（ ）。A“只有仙人掌活下来了”说明“我”不是勤快人。B引出下文对仙人掌及所开的花的描写和议论。C“只有仙人掌活下来了”说明海棠、月季、文竹等不容易养活。D仙人掌能够独立活下来，显示了其顽强的生命力。17 . 第四自然段写仙人掌的花是“一朵异常漂亮的花”，文中从_、_、_等方面突出其“异常漂亮”。18 . 全文是以_为线索组织材料的。19 . 为什么说“它的不甘泯灭的美，令弱者、也令强者肃然起敬”？_五、信息匹配20 . 给正确的读音打上“”。船（chun cun）闪（shn sn）在（zhi zi）六、书面表达21 . 提示:六年的小学生活即将结束了。想一