人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习A卷

人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第2单元第7课鹿角和鹿腿同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共35分)1. （6分） 画去括号里不恰当的词语。 有一天，豌豆荚_（震动 振动）了一下，啊，她被摘下来了。忽然，她看见窗台上有一点儿绿色的东西在_（晃动 移动），就叫了起来：“妈妈，您快来瞧瞧，窗台上那绿的是什么？”2. （10分） 照样子，填空。 （1） 例：（荡)来（荡)去_来_去 （2） 例：(踢)足球_故事 （3） 例：弯弯的（小路)美丽的_3. （9分） 找出下列词语中不是同一类的词。 （1） 拖把扫帚抹布文具 （2） 笨手笨脚自由自在一心一意三心二意 （3） 寂寞孤单失望愉快 4. （4分） 我会猜字谜。人有它大，天无它大，上不在上，下不在下。这个字是：_唱有，跳没有；吹有，讲没有。这个字是：_5. （6分） 阅读古诗石灰吟，回答问题。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。根据课文理解填空这首诗表面是写_，实际是写_，这种方法叫借物喻人。二、 语言表达 (共1题；共8分)6. （8分） 按要求写句子。 鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）三、 现代文阅读 (共2题；共24分)7. （9分） 阅读课文片段，完成练习 森林就是森林，怎么能说是_森林水库是_呢是_“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把大伞，可以挡住一部分雨水，不让他们直接冲出地面。树干（nn）上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗（shn cn）进土壤，大都能够被储（chzh）存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”（1） 选择括号内正确的读音。 树干_（n n） 渗_（shn cn）进储_（chzh）存（2） 把划线的句子换一种说法，保持意思不变。 （3） 森林之所以被称为“森林水库”，是因为_；_；_。（4） 用划线的词语造句。 可以也可以8. （15分） 阅读下文，完成下列小题。 金瓜儿银豆儿（节选）七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。看风景，美得很；论出产，富得很。春种秋收，不用爹爹再操心。银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。她又养鸡鸭又养鹅家中事有条理，不用妈妈再操劳。有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。（1） 根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。 好光景：1。（2） 根据短文内容填空。 老头儿在1得到了一个2的3，叫4。老婆儿在5得到了一个6的7，叫8。（3） 金瓜儿和银豆儿各有下列哪些的本领？ 种苹果做针线养鸡鸭养鹅栽葡萄做饭菜砍柴担水碾米磨面种蔬菜金瓜儿：1银豆儿：2（4） 读短文最后一个自然段，我们应该读出（ ）的语气。 A . 激动B . 高兴C . 羡慕D . 伤心（5） 假如让你复述这个故事，你会怎样复述？请你把关键词提炼出来。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共5题；共35分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3