毕业实习报告(景观园林)_第1页
毕业实习报告(景观园林)_第2页
毕业实习报告(景观园林)_第3页
毕业实习报告(景观园林)_第4页
毕业实习报告(景观园林)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

毕业实习考评表实 习 类 别 毕业实习 专 业 艺术设计 班 级 艺术设计1202 姓 名 学 号 实 习 地 点 实 习 时 间2015.02.19-2016.03.11 实习指导老师 武汉科技大学艺术与设计学院实 习 日 志实习时间实 习 内 容2月19日上班时间:9:30-15:30熟悉工作环境,了解公司正在进行的项目。2月20日上班时间:9:30-15:30永州市某小区内景观设计,用CAD表现。2月21日上班时间:9:30-15:30永州市某小区内景观设计,画CAD平面图。2月22日上班时间:9:30-15:30永州市某小区内景观设计,画平面图。2月23日上班时间:9:30-15:30永州市某小区内景观设计,画平面图。2月24日上班时间:9:30-15:30永州市某小区内景观设计,画平面图。2月25日上班时间:9:30-15:30将初步完成的CAD平面图交给组长审查,并完善图纸。2月26日上班时间:9:30-15:30将平面图内的竖向和铺装标识出来。2月27日上班时间:9:30-15:30用CAD画平面索引图和详图。2月28日上班时间:9:30-15:30画施工图和材料图。2月29日上班时间:9:30-15:30根据CAD图纸建模。3月1日上班时间:9:30-15:30用SU建模。3月2日上班时间:9:30-15:30用SU建模。3月3日上班时间:9:30-15:30用SU建模。3月4日上班时间:9:30-15:30用SU建模。3月5日上班时间:9:30-15:30完成建模,并用Lumion渲染。3月6日上班时间:9:30-15:30用Lumion丰富细节和周围场地。3月7日上班时间:9:30-15:30用Lumion丰富细节,并制成动画与效果图。3月8日上班时间:9:30-15:30用Lumion丰富细节,并制成动画与效果图。3月9日上班时间:9:30-15:30将完成的图纸整理好,统一交给组长。3月10日上班时间:9:30-15:30 跟组长和组员学习cad里面的一些技巧和快捷键,因为本人使用cad还是比较生疏。3月11日上班时间:9:30-15:30 向组员学习cad的技巧和快捷键。注:根据实习内容进行如实记实 习 指 导 老 师 鉴 定 实习单位:(盖章) 签名: 年 月 日实 习 报 告一、实习目的:实习是踏上社会的第一步,可以让我更进一步了解本专业的知识,弥补专业上的不足之处,向其他优秀的同事们学习专业上的知识,通过实习也可以增强吃苦耐劳的精神和对艺术追求的执着精神以及提升个人的艺术修养和道德情操,同时也是配合学校教学制度,完成学校要求的实习工作。力争早日溶入社会实践工作。二、实习时间:2015年2月19日至2016年3月11日三、实习内容:2015年2月19日至2016年3月11日这段时间,我在公司实习。这是我第一次踏上工作岗位,第一次把学到的理论知识运用到实践中,结束了每天三点一线的课堂生活,进入了上班族的行列。每天在公司规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能敷衍了事。在这短短的一个月的实习期间,我主要分为了三个阶段,第一阶段的一个月主要就是了解公司和园林设计的一整套流程,第二阶段的就是组长开始安排任务给我,并且方案和施工图都有给我们接触,根据组长安排的任务开始画CAD图,有什么不懂的地方和有疑问的地方经常向组长询问,在这个阶段的画图中我更加熟悉画图的步骤和快捷键。第三阶段我根据组长提出的建议和要求对画好的CAD图纸进行修改完善,并且开始用SU 建模和Lumion渲染,并且将细节更加丰富,从细节体现出品质,制作出动画和效果图给客户看。在做总图部分:1,包含设计依据,遵循现行的哪些国家、行业规范;2,项目简要介绍(面积,分区,项目性质);3,主要构件施工说明(广场、园路、花架、水池等等);4,各材料施工工艺说明;5,特殊项目需特别说明的。在做平面图部分就需要注意:1,指北针(尽量为正北)。2,地块周边道路、建筑名称。3,地块内主体建筑主要尺寸、0.00标高、层数、名称。4,地块内景观的大的控制尺寸,主要景观点的尺寸,控制点的坐标。5,主要竖向点的标高,绿地重要等高线。6,各景观构件名称标注。本次实习,我的收获颇多,我不但巩固了所学课程的基础知识,而且还把课堂所学理论与实践进行了联系。为期一个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在公司实习这段时间里,我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西,也体验到了很多人生中从未有过的经历。在这段其间,我除了做好我本职的工作,还学习了更多书本上没有的知识。首先是,我进入这个行业初步的了解了这个行业的基本情况及未来的发展状况。其次,我的思想受到了洗礼,意识到了自己能力的欠缺和知识的匮乏。最后,我顿时发现我在学校的时间太少了,很快我就要结束四年的读书生涯,我要珍惜在学校的每一寸光阴。 回首这一个月的点点滴滴,心中顿时生出了许多的感触。这段时间中经历的每一天,都在我心中留下了永久的印记。每天都要拼命的挤公交,生病也得坚持上班,没有学生时期的自由了,也只有在此时,我才体会到了父母的辛苦劳累。在这繁忙的一个多月中,我不断的学习各种知识和为人处事,一直在为了不被时间丢下而拼命的追赶着,美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟,或许这正是成长的代价。 经过了这段时间的实习,我了解了自己的不足,也知道了自己应该努力的方向了。在未来的日子里,我将努力做到以下几点: 1、不断提升理论素养,培养全面的综合素质 学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。我更应当不断学习专业理论知识,用先进的理论武装头脑,用精良的专业知识提升能力,以广博的知识拓展视野。还要不断提升审美能力,要具备广博的知识和阅历,培养全面的综合素质才可能创造出感动人的空间。 2、要有敏锐的洞察力,细致入微的追求 对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力,站在一个高度上讲,设计师担负着引导时尚的责任。设计师所面临的是环境中各个不同的细节,对细节的处理,关系到整个室内空间设计的成败,越是简约的设计,细节越重要,要注意室内外空间角色互换。 3、培养很强的表现能力及丰富的表现手段,要有准确把握材料信息和应用材料能力 设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想,让业主能够很容易的理解。市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现,及时把握材料的特性、探索其实际用图,可以拓宽设计的思路,紧跟时代,在市场中占居先机。 4、重视概念设计,风格定位 概念设计是对项目的设计思路,它是一个综合结果。它是一个总的思路,包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑,有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征,是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下,独特个性的植入。所以不要形成固定的风格,但可以形成固定的思路。 5、培养良好的人际交往与社交能力 设计是服务性行业,是服务于大众的,不是做艺术品,设计要求由业主说了算,与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键。只有理解了业主的要求,设计才有方向正如能够成功的艺术家都是其风格迎合了一定人群的需求。 6、重视对市场的调查 在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设,同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如:流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。 7、形成自己的风格 作为一个设计师,创新是非常重要的,在设计中要提高警惕,不要丢掉个性,要凭独创打开局面。设计毕竟是一个造型艺术,设计的发展有一个画图的过程,对个性化的要求是设计师毕生的追求,要不断的在工作中磨练。形成自己独特的符合设计规律的风格。在欣赏各种优美景观的同时,我不仅仅得到了快乐,我还学到了各种艺术手法在景观设计中的具体运用。这次实习虽然短暂,但实习过程仍很充实。整个实习过程虽在谈笑中度过,可我还是学到了许多课堂外的知识。另外,通过校外实习我还增强了集体观念,培养了团结协作精神。同时开阔了眼界,了解了景观设计时的变化无常,美丽的大好河山。本次实习还激发了我的学习兴趣,增加了我对景观设计的渴望,弥补了课堂教学的局限性。实习不仅教会了我艺术设计方面的知识,更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。这三个月中的所得,无论自己将来从事何种职业,都将使我终身受益。四、实习总结:1、通过实习,更好地巩固和复习学习到的基础理论知识,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论