cfh25、短文两篇

你了解到古代神话故事有哪些呢？给同学们说说。,神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想像的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学的解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想像和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。,神话的主要特点是：1神话把自然加以形象化，进行了不自觉的艺术加工；2神话创作的基础是现实生活，创作方法则是浪漫主义的；3神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。正因为这样，所以神话具有丰富多彩的想像、奇妙的情节和感人的艺术力量。正如马克思说，它表现了“人类童年时代的天真”，具有“永久的魅力”。,夸父逐日,本文选自山海经海外北经。山海经，内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。其中的矿物纪录，为世界最早的有关文献。,1逐走：,竞跑，赛跑。,2入日：,追赶到太阳落下的地方。,3河、渭：,黄河、渭水,4大泽：,大湖,5道渴而死：,在半路因口渴而死。,6邓林：,地名。即桃林,河：古义-专指黄河今义-泛指一切河流走：古义-跑今义-步行,一定注意古今意义的不同哟！,合作探究：,1你是如何看待夸父敢于“与日逐走”的？,从神话的积极意义方面理解：夸父有着英雄的气概，征服大自然的强烈愿望和顽强意志。,2如何理解“弃其杖，化为邓林”的结尾的？,表现出一种勇敢追求、为人类造福、死而不已的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。,后来人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”、比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。,知识链接,小结,课文讲述了夸父的故事，表现了夸父无比的英雄气概，同时也反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意志。这个故事对后世影响很大，现在人们还常常用“夸父追日”比喻有宏大的志向或巨人的力量和气魄。,神话故事中还有夸父一样的人物吗？说说看,打开你的知识库，我们来比一比吧。,神话中的“夸父”形象,精卫填海中的精卫女娲补天中的女娲大禹治水中的大禹后羿射日中的后羿共工触山中的共工黄帝擒蚩尤中的黄帝,共工怒触不周山,共工怒触不周山,共工怒触不周山,淮南子,人物介绍：,共工：中国古代神话中的天神，为西北的洪水之神。据说共工氏姓姜，是炎帝的后代。传说他是二人首蛇身，满头的赤发，坐骑是两条龙。颛顼：传说中的五帝之一，黄帝轩辕氏的孙子。,释题,触：碰、撞；不周山：不，表否定；周，周全，完整。这山一有名字，就不完整。共工氏怒触不周山的时候，这山就叫不周了。它本身就象征着不完整、灾难。,共工怒触不周山选自淮南子天文。淮南子又名淮南鸿烈，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作，今存的有二十一篇。“鸿”是广大的意思，“烈”是光明的意思。作者认为此书包括了广大而光明的通理。全书内容庞杂，它将道、阴阳、墨、法和一部份儒家思想糅合起来，但主要的宗旨倾向于道家。,作品简介,听录音朗读。（注意正音，把握好节奏）(1)颛顼（）水潦（）(2)、共工与颛顼争为帝；、怒而触不周之山；、故日月星辰移焉；、故水潦尘埃归焉；,zhunx,shulo,（文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。）,（若句首出现表假设、转折等的连词，如“若”、“而”、“然则”等或表总结性的词语，如“故”、“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。）,昔者（）共工与颛顼争为帝，怒而触（）不周之山，天柱折，地维（）绝（）。天倾西北，故（）日月星辰移焉（）；地不满（）东南。故水潦尘埃归（）焉。,字词疏释：,从前,碰，撞,断,兼词，相当于“于之”，在那里,塌陷,流向,绳子,所以,（共工）,怒而触不周之山。,文言文语句中根据习惯，省略某词或某种成分的句子叫省略句。（省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词后宾语、省略介词等。）,思考：共工怒触不周山的原因是什么？,共工怒触不周山的原因是“争为帝”，即争夺部落首领的位置。,据传说，颛顼是黄帝的孙子，他统治的地盘很大，在民众中有很高的威信。据说共工氏姓姜，是炎帝的后代。他对农耕很重视，尤其对水利工作更是抓紧，发明了筑堤蓄水的办法。颛顼不赞成共工氏的做法。颛顼认为，在部族中至高无上的权威是自己，整个部族应当只听从他一个人的号令，认为共工氏是不能自作主张的。于是，颛顼与共工氏之间发生了一场十分激烈的斗争。要说这两个人比起来，力气上，共工氏要强；论机智，他却不如颛顼。,相关资料：,颛顼利用鬼神的说法，煽动部落民众，叫他们不要相信共工氏。当时的人对自然知识缺少了解，对鬼神之事都极为相信，不少人上了颛顼的当，共工氏不能得到民众的理解和支持，但他坚信自己的计划是正确的，坚决不肯妥协。为了天下人民的利益，他决心不惜牺牲自己，用生命去殉自己的事业。他来到不周山(今昆仑山)，想把不周山的峰顶撞下来，来表示自己的坚强决心。共工氏英勇的行为得到了人们的尊敬。,1从“怒”中，你看出了什么？,问题探究：,a.从“怒”看其表现,“触”,天柱折地维绝,激烈,b.从“怒”看其后果,c.从“怒”看其战斗过程,从“怒”看其人你觉得共工是一个怎样的人？,正面:勇敢坚强，敢于挑战权威，愿意牺牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概。反面:性格暴躁、偏激任性、不计后果,5、你如何看待这场战争？,这是一场正义的战争，共工用自己的牺牲唤醒了人民追求光明的觉悟；这是一场邪恶的战争，给人民带来了灾难；无论正义与邪恶，它只是古代人民征服大自然的信念。,4、如何理解共工怒触不周山中结尾的两句话？,它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说（天塌西北，地陷东南）。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。,主题思想探讨：去掉神话色彩，还原本色。（即去掉文中的想象和夸张）这则神话故事实际反映了哪些内容？,文章反映了远古部落间的斗争，塑造了一位勇敢、坚强、颇具挑战精神的共工形象，从神话角度向人们解释了天倾西北，河向东南流的自然现象的原因。从侧面反映了远古劳动人民探索自然、征服自然的强烈愿望。,拓展练习,共工与颛顼争为帝之后，败而大怒，心中十分不甘，运用联想和想象描述共工发怒的情状。（提示从心理、语言、动作、神态）,共工心想：同为帝皇之后，凭我的本领足以治好天下，为什么一个奸诈的颛顼能夺取天下，他越想越气，脸气得煞白，青筋暴出，他巨嚎一声奋力一击，重重撞在不周山上。,品一品，背一背,小结,你从共工身上学到了什么？,关于共工氏和颛顼争夺帝位，怒撞不周山的传说，已经流传了两千多年。在那个时候，我们的祖先尚不知如何解释各种各样的自然现象，因此把各种疑惑归之于神的存在，自然之力被形象化，人格化。所以创造了神话传说，歌颂心目中的英雄，也就塑造出了神话中盘古、女