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文档简介
,学前儿童注意的发展,课件制作:薛燕芬,1,刚出生的新生儿有注意吗?如果有注意的话?会是什么注意呢?有意注意?还是无意注意呢?,刚出生的新生儿有注意吗?如果有注意的话?会是什么注意呢?有意注意?还是无意注意呢?,猜猜看?,2,新生儿刚开始接触外部环境就出现无条件定向反射,这是无意注意发生的标志。,3,婴儿期的注意主要是无意注意,不仅注意具体事物,对周围的语言刺激也引起注意。,4,幼儿前期随着言语的发展,逐渐学会调节自己的心理活动,主动地集中指向于应注意的事物,开始出现了有意注意的萌芽。,5,小班幼儿无意注意占优势,凡是鲜明、直观、生动具体的形象,突然变化的刺激物都能引起幼儿的无意注意。有意注意开始初步形成,但是有意注意的稳定性很低。在良好的教育条件下一般只能集中注意到三到五分钟,而且注意的对象也比较少。,6,中班幼儿无意注意已经一步发展,且比较稳定。对于有兴趣的活动,能够长时间地保持注意。有意注意得到发展。在适宜条件下,注意集中的时间可达十分钟左右,而且可以同时注意到几种对象。,7,大班幼儿无意注意高度发展,相当稳定。对于有兴趣的活动,能比中班更长时间地保持注意。在正确教育的影响下,有意注意迅速发展。在适宜条件下,注意集中的时间可延长十到十五分钟左右。不仅能注意外部的对象,对自己的情感、思想等内部状态也能予以注意。,8,
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