(自创)七年级下册课内古诗、诗歌赏析鉴赏复习解析.ppt

七年级下册古诗赏析,思想感情类,讨论思考：古典诗歌中主要的思想感情,（2）离愁别绪：,（3）写景抒情：,（1）思乡怀人：,羁旅愁思、思念亲友、闺中怀人、边关思乡等。,如李白春夜洛城闻笛、李商隐夜雨寄北等。,依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的告白。,赞江山之美、边塞之美、爱好自然、感身世时事、叹节物变迁等。,赠汪伦,（4）咏史怀古：,（5）建功报国：,（6）生活杂感：,叹世事变迁、昔盛今衰、讽喻现实、仰慕英雄、自比自况、怀才不遇等。,保家卫国的决心、建功立业的渴望、报国无门的忧伤、山河沦丧的痛苦、壮志难酬的悲叹等。,与人酬唱、出游感悟、生活喜悦、归隐闲居等。,孟浩然过故人庄等,题目类型：“表达了怎样的思想感情？”“反映了怎样的社会现实？”“表现了怎样的情趣？”“主旨是什么？”或结合意境提问，或就某句某联发问。,答题要领：两点，一是根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么。二是揭示主旨，揭示情感。采用的作答形式是“描写了抒发（表达、寄寓、揭露）了”,枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。在诗中作者写了哪几种景物？这些景物有什么特征？通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？,景物落月、啼乌、满天白霜、江边的枫树、渔火、寒山寺。特征秋夜幽寂清冷。,明确：写出作者落榜后孤孑清寥、愁绪满怀的情感。,读下面一首诗，然后回答问题秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。问：张籍此诗写了生活中哪个寻常细节？表达了他怎样的思想感情？请你抓住关键词句作简要分析。,诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。“行人临发又开封”既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙心理，让人在看似平常的描写中体味到作者的浓浓的思乡之情。,安徽卷,小孤山宋谢枋得人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。注小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。（1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？,（1）此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，身处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。,意境类,一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（浣溪沙晏殊）,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（凉州词王之涣）,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛李白）,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白）,水何澹澹，山岛竦峙。（短歌行曹操）,夕阳西下，断肠人在天涯。（天净沙秋思马致远）,大漠孤烟直，长河落日圆。,无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（浣溪沙晏殊）,树木丛生，百草丰茂。（短歌行曹操）,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白）,2、乡书何处达？归雁洛阳边。（次北固山下王湾）,客路青山外，行舟绿水前。（次北固山下王湾）,提问方式这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？答题步骤（1）描绘诗中展现的图景画面（2）概括景物所营造的氛围特点孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、清新自然、安宁祥和等（3）分析作者的思想感情,（一）分析意境型,军城早秋严武注昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。注严武（726-765）：字季鹰，华阴（今陕西华阴县）人。曾任成都尹剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？,答案：夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。,4、阅读下面这首诗，回答后面问题日暮（杜甫）牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。石泉流暗壁。草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬繁。注：大历二年秋晚年杜甫流寓夔州，写下此诗。花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。诗中第一、二句描绘了怎样一幅图景？,答案：诗中第一、二句描绘了一幅牛羊归来，农家柴扉紧闭，寂静清冷的山村日暮图景。,4、阅读下面一首唐诗，完成后面的二题。孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。（1）分别概括诗中孤雁和野鸦的形象特点。（2）诗人同情失群的孤雁，实际上融入了自己怎样的情感？（“望尽似犹见，哀多如更闻”表达了怎样的感情）？,答案：1、离乱飘泊中孤独痛苦的失群者一些缺乏情感的平庸之辈（诗人以“孤雁”自比，以“野鸦”反衬“孤雁”，表达了诗人的爱憎之情）；,、离乱飘泊中失群人的痛苦心情（显出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情）。,使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都户在燕然。（1）全诗以大漠、秋天为背景，主要选取了哪些意象来叙事、写景？（2）描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”表现的画面，并赏析这一千古名句。（或“大漠孤烟直，长河落日圆”二句被近人王国维称为“千古壮观”的名句。其中的“直”和“圆”两字历来为人称道，现在请你说说这两个字好在哪里？）,征蓬、归雁、孤烟、长河、落日（组成一幅塞外风光图）,大漠无垠，一缕孤烟直冲云天；黄河如带，映衬西天落日残红。塞外风光多么雄奇壮观。势雄浑（“直”表现孤烟之高，“圆”表现落日之低。二词表现大漠、长河地区的平旷。）,黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。（1）解释下面的词浯。（2分）历历：_；乡关：_。（2）除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？、,清晰分明的样子,故乡,湖南岳阳楼、江西滕王阁；,黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。（3）诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？（4）诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。,抒发作者感慨人去楼空、世事苍茫的感慨，体现出作者的寂寞、惆怅的情感。,“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。（日暮怀归之情，用烟波浩渺的长江烘托愁思）,表现手法,提问方式这首诗用了怎样的表现手法？请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法），诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？表现手法答题步骤准确指出用了哪种表现手法结合诗句阐释为什么使用了这种手法此手法有效传达出诗人怎样的感情,（二）分析技巧型,表达技巧,抒情手法,直抒胸臆,间接抒情,借景抒情、融情于景,托物言志、托物寓理,借古讽今、怀古伤今,描写手法,修辞手法,比喻、比兴、拟人、夸张、双关、叠词、用典、对偶、互文等,衬托,正衬,反衬,以动衬静,以闹衬静,以乐景写哀情,联想(虚实结合）,对比,白描,早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。,（二）分析技巧型,观祈雨李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门无处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。,这首诗在表达技巧上有什么突出特点？,采用对比（步骤一）。前两句写农民春旱祈雨的场面，后两句写朱门看歌舞的情景。前者忧，后者乐。对比鲜明，反差强烈（步骤二）。诗人的同情与愤慨渗透其中（步骤三）。,绝句两首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？,这首诗是诗人入蜀后所作。简析这首诗运用了什么艺术手法，表达了怎样的思想感情。,这首诗运用了反衬手法，以乐景衬托哀情的艺术手法（步骤一）。前两句勾画了一幅浓丽的春日画面，极言春光融融。作者面对如画的景色，非但引不起游玩的兴致，反而勾起了漂泊的感伤（步骤二），特别是最后一句，流露出归心深切的思乡之情（步骤三）。,黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送元二使安西（王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,这两首诗都是唐代著名的诗篇。从内容看，都是写_从抒情手法看，李诗_，王诗_。,送别,间接抒情（借景抒情，寓情于景）,直接抒情（直抒胸臆）,语言表达类,（三）分析语言特色,清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动、悲壮慷慨、沉郁顿挫、刚健古直,采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒）前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌）,分析语言型,提问方式：这首诗在语言上有何特色？请分析这首诗的语言风格（艺术）。答题步骤：叙：用一两个词准确点明语言特色。析：用诗中有关语句具体分析这种特色。评：指出表现了作者怎样的感情。,春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。,请分析这首诗的语言特色。,这首诗语言明白晓畅、多用口语（步骤一）。,表达了闺中少妇对征人的怀念之情（步骤三）。,“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨，“莫教”、“惊妾梦”等语言口语化，民歌色彩浓厚（步骤二）。,长干曲四首崔颢君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。,品评这首诗歌语言上的特色。,这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌（步骤一）。,这首诗表现了女主角境遇与内心的孤寂（步骤三）。,何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，一个素朴真率的船家女形象（步骤二）。,寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。,这首诗的语言有何特点？,本诗语言清新自然、朴实无华（步骤一）。,全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情（步骤三）。,这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，不着一色，寓问于答，简炼而自然，寓深沉于平淡之中（步骤二）。,山中杂诗梁吴均,山际见来烟，高高的山顶上飘来轻烟，竹中窥落日。竹林中能看到落日的余辉。鸟向檐上飞，鸟儿在房檐上飞。云从窗里出。云朵从窗子里飘出来。,朗诵诗歌理解诗意,赏析,本诗作者借幽居的景象，暗示当时的山居之乐，表达了作者恬淡超然的闲适心情。主题,本诗的思想感情？,理解诗意,竹里馆唐王维,独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。,一边弹琴一边吹着口哨。,独自一人坐在幽静的竹林里，,竹林里僻静幽深，没人知晓我在做什么，,只有一轮明月照耀着我，陪伴着我。,思想感情、意境,表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。,景：幽静冷清情：孤独寂寞,一片宁静、幽深的竹林里，一个人独自坐在那里，他面前摆放着一架琴。诗人一边着弹琴，有时仰天长啸，似乎是在抒发内心的孤独和苦闷。然而诗人内心的孤独和寂寞又有谁能明了呢？只有天上的一轮明月在陪伴着他。,本诗抒发了作者离乡思友之情和对故乡的眷恋之情,峨眉山月歌唐李白,峨眉山月半轮秋，半轮秋月悬挂在娥眉山巅。影入平羌江水流。月影倒映在缓缓流动的平羌江水中。夜发清溪向三峡，在夜色中我从清溪泽出发，奔向三峡，思君不见下渝洲。到了渝洲看不见你，多么想念啊。,自读诗歌理解诗意,思想感情,本诗抒发了作者离乡思友之情和对故乡的眷恋之情,春夜洛城闻笛唐李白谁家玉笛暗飞声？散入春风满各城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！,听读诗歌话说情景,理解诗意,不知从哪儿传来悠扬的笛声，它随着春风飞入整个洛阳城。倾听才知是一曲折杨柳，谁能不勾起思念故乡之情呢！,体味感情,折杨柳：古乐曲。古人别离，折杨柳相赠，以寄托伤离之情。,谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！,闻,感,借笛中吹奏的折杨柳曲，表达诗人对故乡的思念之情。,情调忧雅,逢入京使唐岑参,故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。,岑参(715-770)的诗气势宏伟、想象丰富、色彩绚丽、热情澎湃。与高适不同的是，他更多地描绘了边塞奇丽多姿的生活。雄奇瑰丽的浪漫色彩是岑参边塞诗的基调。,路漫漫泪不干无纸笔报平安,涉边塞，思故乡,捎口信，话平安,此诗语言朴实无华，不事雕琢，既有诗人对故乡的眷恋，也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。,表达了诗人远涉边塞思乡怀亲之情怀,滁洲西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。,幽草涧边生黄鹂深树鸣春潮雨急野渡舟横,“怜”为诗之眼,清幽寂静生机盎然,特点：以情景写，借景述意,1、写晴景明丽如画，而以“黄鹂深树鸣”烘托_的意境。幽静2、写雨景用_手法?以静衬动3、思想感情？言外有意，极耐寻味。如果那只“舟”不在“野渡”而在官津，当“春潮带雨晚来急”之时，万人争渡，岂能“自横”？如果作者春风得意，竞逐繁华，则寂寞“幽草”，又怎能使他偏爱？所以诗人借“滁州西涧”的动静之中，抒发其历经外放、罢任后，闲居时的悠闲恬淡心境。,赏析诗歌,岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。,追忆昔日情谊,述今相逢感慨,“落花时节”包含不少内容，既是明叙相逢的季节，又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，作为人生的岁月，两人又到了落花时节的暮年。这四字写得十分深沉含蓄。,抒发了世事难料人生无常的感慨,1、这首诗前二句言过去之_，为下文作了铺垫；后二句写现在之_，抒发无穷感慨。,盛,衰,2、景物的描写寄寓了诗人对世道衰落的感慨。分析“落花时节”的多层含义。,时在春末，正是落花时节。暗喻时势之凋敝飘零，是衰落凄凉的形势的写照。,李龟年是开元时期“特承顾遇”的著名歌唱家.杜甫初逢李龟年,正是在意气风发的少年时期,正值“开元盛世”.在杜甫的心目中,李龟年正是和鼎盛的开元时代,也和自己充满浪漫情调的青少年时期的生活紧紧联结在一起的.几十年后他们又在江南重逢.这时遭受了八年安史之乱的唐朝业已从繁荣昌盛转入衰落,他们二人的晚景也十分凄凉.这种会见,自然很容易触发杜甫胸中本已郁积的无限沧桑之感.这首诗跨越了几十年的时代苍桑,社会变迁,景物的描写寄寓了诗人对世道衰落的感慨.全诗情韵深厚,内蕴丰富,举重若轻,具有高度的艺术成就.,送灵澈上人刘长卿,苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。,1、从题材上看，这是一首什么诗？本诗寄托了诗人怎样的情怀？（变向思想感情题）从题材上看，这是一首写景诗。本诗寄托了诗人对灵澈上人的深挚情谊，也寄托宁静淡泊的情怀和归隐的情绪。2、精美如画，是这首诗的明显特点。请试着分析。暝色苍苍的竹林寺，晚钟阵阵，一抹斜阳下，几重青山外，远行的人渐行渐远。（稍微翻译诗歌）诗中有声有色，有动有静，有远景有近景，浓淡相宜，真是精美如画。,约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过放半，闲敲棋子落灯花。,前两句语言上有何特点？请试着分析“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”这两句采用_的修辞方法。对偶写出了江南多雨的时令与地方特点，营造了一种_的意境迷蒙通过蛙声雨声，反衬出夜的寂静；“家家”对“处处”，叠词的应用，既表现了江南黄梅季节多雨的特点，又写出了青蛙的多和鸣声热闹。,论诗（赵翼）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。,就诗的主题看，此诗表现了作者主张诗歌创作贵在创新，应当求新求变，不能一味模仿思想感情此诗反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。他认为诗歌随时代不断发展，诗人在创作时也应求新求变，并非古人的作品是最好的，每个时代都有属于自己的诗人。,清新,用语新颖，不落俗套。一般用在写景诗中，诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。大部分山水田园诗人，如王维、孟浩然的诗相对比较清新。而陶潜的诗特点不乏清新，但主体风格是平淡。如杜甫绝句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。,平淡,又称质朴，语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，于平淡之中蕴涵着深意，体现了诗人的真功夫，正如王安石所说：看似平淡最奇崛，成如容易却艰辛。如：陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣。,自然,即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。李白曾用“清水出芙蓉，天然去雕饰”说明自然的风格。如：李白古朗月行中的“小时不知月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”。写出儿童时期对月亮稚气的认识，表现出月亮的形状和月亮的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。,奔放,指直率而有气势。如：苏轼念奴娇赤壁怀古开篇：“大江东去，浪淘尽，千古风浪人物。”滚滚长江奔涌而来，与历史、人物融为一体，表现了历史涤荡千古风浪的奔放气势，作者兀立江岸，对景抒情，简洁明快，壮怀激昂的气魄如在眼前。,工丽,既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。绚丽工整的诗风上，要注意的是李商隐与李贺。杜甫登高：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。