人教部编版二年级语文上册《.妈妈睡了》【第2课时】优质课件.ppt_第1页
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文档简介

,绿色圃中学资源网,绿色圃中学资源网,1.熟读课文,背诵课文。2.理解课文内容,体会妈妈与孩子之间的爱。(重点)3.引导学生动笔写一写,表达对妈妈的爱。(难点),通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题:睡梦中的妈妈什么样?串珠问题:1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽?2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔?3.为什么说睡梦中的妈妈好累?4.从本课中,你感受到母子间的什么关系?,听录音回顾课文,1.“明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。”这句用了什么修辞手法?你体会出了什么?,妈妈睡得很香,就连妈妈的眉毛也“睡”得很香。“睡”字也用得非常恰当,运用拟人化的手法,写出了睡梦中妈妈的安静,妈妈的美。,阅读方法解密:认识拟人句,概念:就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。作用:使事物增加人的感情,使事物更加形象化,更加生动。判断:判断一个句子是不是拟人句,主要看某些事物是否被赋予了人的动作、语言、心理、神情等。,2.“妈妈微微地笑着,是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了。”从这一句你能体会到了什么?,这句话运用拟人的修辞手法,一个“笑”字,把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。,仿写:用“弯弯的”写词组。_,弯弯的月亮弯弯的小河弯弯的小路弯弯的小桥,绿色圃中学资源网,3.“好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事,等一会儿要讲给我听”从这句你体会出了什么?,连睡觉的时候,妈妈都会准备故事,妈妈可真的好累呀!,4.“窗外,小鸟儿在唱着歌,风在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。”这句话用了什么修辞手法?你体会出什么?,这句话运用拟人的修辞手法,将小鸟和风当做人来写,小鸟在唱歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙声,妈妈太累了,一点也听不到。,同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了作者对妈妈的爱,让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,核心问题:,睡梦中的妈妈真美丽,睡梦中的妈妈温柔,睡梦中的妈妈好累。,睡梦中的妈妈什么样?,1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽?,睡梦中的妈妈闭着明亮的眼睛,弯弯的眉毛睡在红润的脸上。看上去很美丽。,串珠问题:,2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔?,因为睡梦中的妈妈在微微地笑着,在睡眠梦中还想着故事。,3.为什么说睡梦中的妈妈好累?,妈妈睡梦中额头渗出的汗珠粘住了头发,窗外的鸟儿唱歌,风儿“说话”妈妈都听不到。,绿色圃中学资源网,4.从本课中,你感受到母子间的什么关系?,我觉得孩子爱妈妈,妈妈更爱孩子。,妈妈睡了,红润的脸,妈妈先睡着了。,好累,好温柔,真美丽,妈妈爱我我爱妈妈,鸟儿唱,风声听不到,累了乏了,呼吸很沉好累,头发粘在微微渗出汗珠的额头上,想故事,微微地笑着,嘴巴、眼角笑弯了,明亮的眼睛,弯弯的眉毛,这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘,不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱,同时更能体现出作者对妈妈的爱。,孟母三迁的故事战国的时候,有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮,他的妈妈为了让他受好的教育,花了好多的心血呢!为了让孟子有个好的学习环境,搬了三次家。一开始他们住在墓地不远的地方,孟子很快学会了葬死人的习俗,孟子的妈妈觉得这样的环境对孟子成长不利,于是决定搬家。,他们搬到了集市旁,过不久孟子学会了商人买卖的习惯,孟子的妈妈感觉这样的环境对孟子不利,于是再次搬家。这次他们搬到了学校旁,孟子开始喜欢读书,学知识,守秩序,妈妈觉得这样的环境很适合孟子的成长,于是他们安定下来。孟母三迁的成语告诉我们环境对人的成长影响非常大。,慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(游子吟孟郊),【对联】上联:十月怀胎,骨肉亲情至真至纯。下联:一生守护,慈母大恩似海似山。上联:手把手教儿写一二三下联:心连心育子成人中杰【有关母爱的俗语】养儿方知父母恩。儿行千里母担忧。娘想儿,长江长;儿思娘,扁担长。,这是是一篇抒情性的散文。作者以流畅自然的语言为基调,没有华丽的词藻,不见雕琢的痕迹,描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘,不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱,同时更能体现出作者对妈妈的爱。,1.朗读课文,说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。,教师点拨:课文描绘了一幅温馨的画面:在哄孩子午睡的时候,妈妈先睡着了。孩子静静地看着熟睡的妈妈,看得那么投入那么动情。朗读的时候读出孩子对妈妈浓浓的爱意,读出家庭的温馨、安静,读出纯洁的母子之情。参考答案:“睡梦中的妈妈”是美丽的、温柔的、勤劳的,是在梦中惦记着孩子,准备醒来给孩子讲故事的好妈妈。,2.读一读,照样子,看谁说得多明亮的眼睛水汪汪的眼睛()的眼睛乌黑的头发波浪似的头发()的头发,参考答案:(雪亮亮)的眼睛(炯炯有神)的眼睛(大大的)的眼睛(圆溜溜)的眼睛(蓝色)的眼睛(乌黑)的头发(柔顺)的头发(金黄)的头发(黑亮)的头发(卷曲)的头发(雪白)的头发,一、连一连,读一读。紧润等粘汗乏额dnzhnrnjnhnf,二、写出下列生字的部首后组词,再填空。闭()窗()脸()事()沉()哄()翘舌音的字有_、_和_;三拼音节的字有_、_;是多音字的字是_,它还有另一个音_,可以组词_。,门,闭眼,穴,窗外,月,脸蛋,一,事情,氵,沉着,口,哄骗,窗,沉,事,脸,窗,哄,示例:hn,起哄,三、写反义词。先()闭()沉()笑()温柔()明亮(),后,开,浮,哭,凶恶,黑暗,四、照样子写一写,看谁写得多。(明亮)的眼睛(乌黑)的头发()的眼睛()的头发()的眼睛()的头发(弯弯)的眉毛(美丽)的妈妈()的眉毛()的妈妈()的眉毛()的妈妈,水汪汪,波浪似,圆溜溜,雪白,浓浓,漂亮,柳叶似,善良,绿色圃中学资源网,绿色圃中学资源网,睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听,1词语黄金搭档。(把搭配恰当的词语连线)弯弯的明亮的红润的温柔的眼睛脸妈妈眉毛2用选文中加点的词语写一个句子。_,天上的星星一眨一眨的,好像眼睛一样。,3找出选文中的拟人句,画上“_”。然后再仿照这个拟人句写一个句子。_4为什么说睡梦中的妈妈很美?_,弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。笔直的钢笔,也在跳舞,舞动在洁白的纸上。,睡梦中的妈妈明亮的眼睛闭上了,弯弯的眉毛睡在红润的脸上。看上去很美丽。,看图写一段完整的话。请你用上象声词,写出下雨前雷公公的声音是怎样的,雨点打在窗玻璃上会发出什么声音,图画上的小朋友去干什么。100字左右。,优秀示例:轰隆隆,轰隆隆,雷公公发脾气了,天上的云彩黑乎乎地压下来,雨点打在窗玻璃上“啪啪、啪啪”。明明赶紧拿起雨伞往外走,洋洋问:“你去干什么?”明明说:“我去给王爷爷关窗户,他的腿受伤了,下不了床。”洋洋怀里的小猫听了明明的话,叫着“喵喵、喵喵”,好像在表扬明明是一个有爱心的好孩子。,一、妈妈睡着了。hnxin妈妈我午睡的时候,自己睡着了,睡得好熟,好香。1.看音节写生字。,哄,先,2.想想妈妈会怎样哄“我”睡觉,在合适答案后打“”。A.唱儿歌()B.轻轻抚摸()C.讲故事()3.“好”的意思是_,_和_这两个词说明妈妈睡得很沉。,非常,熟,香,二、睡梦中的妈妈。4.填空并选择。A.睡梦中的妈妈真_。B.睡梦中的妈妈好_。C.睡梦中的妈妈好_。(1)弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。这句话写_。(2)她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了。这句话写_。(3)她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。这句话写_。(4)小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。这句话写_。,美丽,累,温柔,A,C,B,B,三、“我”爱妈妈。她干了好多活,累了,乏了,她真该好好睡一觉。5.写出带点词的近义词:_6.想象,妈妈干的活有_、_、_7.“我”想对妈妈说:_,很多,洗衣服,做饭,拖地,妈妈,你好好睡一觉吧!,一、延伸小阅读。小雪花的梦小雪花旋转着,静悄悄地飘落在大地上。冬天的大地安静极了。它在等待着小雪花飘落下来。小雪花刚一落在大地上就睡着了,就像睡在妈妈的怀抱里。小雪花进入了美丽的梦乡。它梦见了青青的小草、红红的小花、飞舞的蝴蝶每一片小雪花都在做着不同的梦。,1.小雪花怎样飘落到了大

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