小说阅读鉴赏1ppt课件

文学类文本阅读,小说阅读,知识链接,小说概念及三要素,小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。其中，人物形象又是主要要素。,1小说的情节结构,小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现主旨的。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。,三要素,2小说塑造人物的方法,肖像描写心理描写行动描写语言描写细节描写侧面描写(间接描写)(环境描写衬托对比等),正面描写(直接描写),三要素,3小说中的环境描写,环境包括社会环境和自然环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨也有重要的关系。社会环境是重点，主要指故事发生的时代背景。,三要素,自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。,考纲总揽,分作品析结构（主要指情节）、概括主题分析作品基本特征和主要表现手法,分析综合,鉴赏评价,探究,小说阅读,体会作品重要语句品味精彩语言欣赏小说形象赏析小说内涵领悟小说魅力评价小说作者的价值判断及审美取向,注由于受篇幅的限制，适合作高考阅读材料的并不多，对长篇、中篇小说只能节选；短篇小说，只能改编；最适合作考材的就是小小说。,考情分析（近几年新课标全国卷小说文本考查情况统计表）,第一讲情节,概念把握,什么是小说的情节？,情节是小说中用来表现主题和人物性格的一系列有组织的事件，起着展开人物性格、表现作品主题的作用。同时又有自身的特点与艺术，（如小小说的情节设计大多特别巧妙，常用“突转”技巧:或在结尾处奇峰陡起，动人心魄，或在高潮处戛然而止，引人深思）,传统模式以时空为本体，按故事发展的先后顺序按排情节，是一种线型结构。一般有以下三种方式：基本模式：开端发展高潮结局（如枪口下的人格）摇摆模式：即“一波三折”式，这种情节往往扣人心弦，极具魅力（如变色龙）“欧亨利”式：情节发展出乎意料却又合乎情理，即在结尾处出其不意的揭露真相。（如项链）,小说情节的结构模式,1.线索2.情节安排的技法(作用),小说情节的构成要素,抓住线索是把握故事情节的关键，它可能是：人物或事物（如我的叔叔于勒项链）景物描写（如林教头风雪山神庙）小说的事件主人公的情感走向故事的时间、空间值得注意的是：有些作品的线索具有明线暗线“双线”发展的特点（如药）此亦为热考点之一,照应悬念过渡伏笔铺垫点题等,情节考什么（一）概括情节（二）分析情节的作用（三）情节的运行方式,1、概述小说的主要情节。2、用一句话或简明的语句梳理这篇小说的脉络。3、文中共写了哪几件事，请依次加以概述。4、概述小说某一部分的内容。5、围绕某某人物概括小说的情节。,概括情节命题形式：,1.请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。,我来试试：,参考答案：（贝尔蒂）俘敌护敌被俘脱险赴死。,总结一下（如何概括情节）：,1、理清思路，寻找线索，抓住重要事件；2、何时何地何人做何事；3、概括时避免情节交叉；4、注意审题，做到前后一脉相承。,（2）分析情节的作用这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。题型有：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作用？3、小说情节安排很有特色，请结合相关情节作简要分析。,.,小说情节的设计技巧及作用,【开头设计】,突转式：奇峰突起、照应伏笔、震撼人心（如我的叔叔于勒）悲剧式：强化人物性格悲剧色彩、深化主题、引人深思（如祝福）大团圆式：凸显美好人性、符合大众感情意愿、易引发读者共鸣戛然而止式：耐人寻味，给读者留出充分想象的空间（如项链）,设置悬念式：引出下文、吸引读者景物描写式：点题、交代环境、渲染气氛、烘托人物、情节铺垫,【结尾设计】,【中间布局】,情节某个阶段甚至某个点的精心安排，其作用一般有以下可能与主要情节的关系：照应伏笔，使情节曲折巧妙、连贯紧密与作品主题的关系：丰富内容、深化主题思想与人物性格的关系：凸显人物性格或揭示人性的矛盾复杂,（近年小说考查的重点）,（如何分析情节的作用）：,分析情节作用的题目从内容和结构两方面来作答或者扣住情节、人物、主题、环境来作答。设置悬念引出下文结构（情节）为后面的情节发展做铺垫或埋伏笔照应前文推动情节发展或转折线索，贯穿全文点明人物活动的环境内容（环境、表现了（或突出了）人物性格人物、主题）表现主旨或深化了主题,做真题：,答案：1、交代故事发生的时间、地点；2、点明彭恩的身份；3、表现彭恩的性格特征；4、为下文作铺垫。,2.简析小说结尾的特点和艺术效果。,特点：1、情节发生逆转；2、具有喜剧色彩。艺术效果：1、呼应前文；2、出人意料，令人回味；3、丰富了人物形象；4、深化了主旨。,1小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？,情节的运行方式（情节手法）,1、小说的故事情节是怎样展开的？2、小说通过那些方式运行情节？,第一人称以身临其境的口吻叙述，显得真实，可以增强文章的可信度、真实感；第二人称以对话的口吻叙述，可起到拟人化的作用，拉近与抒情对象的距离，显得亲切自然，便于交流感情，用于抒情能增强感染力。第三人称以客观旁述的口吻叙述，可使文章张驰自由，便于多角度描述事物，表达感情。,叙述人称的效果,情节安排基本技巧各种叙述手法的运用与作用,顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。,补叙：是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。平叙：指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事。可以使头绪清楚，照应得体，但要注意交待事件起讫的时间。平叙的方式有二：“花开两朵，各表一枝”：先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚；时而说甲，时而说乙，按照情节发展轮番叙述。,第二讲人物一、人物形象的概括与分析二、人物形象的塑造手法三、人物形象的作用,一、人物形象的概括与分析（一）常见题型,1、结合全文，简要分析文中XXX的形象，2、XXX是一个怎样的人物？3、XXX有哪些优秀的品质？请结合文本分析。4、XXX具有哪些性格特点？请简要概括。,（二）“人物性格特征分析题”解题思路从故事情节的发展变化中把握人物性格。情节往往是人物性格的形成发展的过程。从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的。,1人物描写的作用外貌描写：包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。作用：刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。心理描写：对人物的心理活动(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)或思想变化进行具体刻画。作用：可以直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想基础、行动的内在依据。,语言描写：包括对话描写、独白描写等。作用：表现人物性格，同时也能反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位，间接地表现其他人物和景物，交代事情原委、推动或预示故事情节的发展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等。行动描写：对人物在典型环境中的典型动作的描写。作用：刻画人物性格。细节描写：更细腻地展示人物某一特征。如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。作用：刻画人物性格，深化主题，推动情节的发展，营造一种氛围，渲染时代气氛、地方特色。,从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义。形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往也与其典型意义有关。借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。,.,分析人物形象，可借鉴下面的方法、步骤：,人物形象答题步骤,误区,1、分析人物形象时，不从实际出发，过分拔高人物的思想品质；2、没有立足原文，无中生有，概括出原文中没有的东西；3、以偏概全，不能全面分析评价人物。,二、人物形象的塑造手法常见题型：1、请赏析文中画线处人物语言。2、小说中的细节描写、对话描写等有什么作用？3、本文在刻画人物时运用了哪些手法？请赏析。,三、人物形象的作用常见题型（P27）,1主要人物形象的作用（P27练习)分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社会意义：首先要结合情节分析人物形象的典型性，然后结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示等。,次要人物形象的作用(P28练习）次要人物即陪衬人物或线索人物，它的作用一般从以下几个角度考虑：1、对比衬托主要人物，使得主人公的形象更鲜明，更生动，给读者留下深刻的印象。2.丰富情节，推动情节发展或者造成情节陡转。3.故事情节发生的见证人。4.对文章的主题起补充和完善的作用。,3物象的作用如果小说中引入特别重要的物件，其基本作用不外乎突出人物性格、揭示深化主题等。有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。,第三讲环境环境包括社会环境和自然环境。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。在分析人物形象时通常要结合环境进行分析。,环境描写的作用,1.社会环境（故事发生的时代背景）：交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。2.自然环境（人物活动的具体场景）：点明故事发生的时间、节令和地点；交代人物活动背景，烘托人物性格、心理；渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；推动故事情节发展；暗示或象征社会环境，衬托主题。,环境（自身作用）,人物,情节,主题,（交代时间、地点