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文档简介
.,高中议论文写作思维训练（二）,.,两个女人久别重逢，互问近况。甲：“你生活很有条理吧？”乙：“好极了！我首先嫁了一个百万富翁，然后嫁给一个演员，第三个丈夫是个牧师，现在我改嫁给一个殡葬承办员。”甲：“这么有条理的生活跟你结婚那么多次有什么关系？”乙：“我第一次结婚是为了钱，第二次是图看戏方便，第三次是为了做祷告，第四次则是为了准备后事！”,.,（二）议论文要力求把理说深讲透，最好条分缕析思维条理性训练,.,条分缕析,学会在中心论点的制约下设置适当的分论点，这有利于促使认识“清晰化”、思维“条理化”，从而使议论文不仅“言之有物”，而且“言之有序”、“言之有理”。,.,学会思考意义重大：1、勤于思考，才能学有所成。2、用心思考，才会发明创造。3、独立思考，才有健全人格。,条分缕析,.,设置分论点是目的，是从不同的角度、不同的侧面、不同的层次对中心论点进行充分、有力的论证。因此，要明确中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，保证围绕中心论点设置分论点，避免偷换论点、转移论题。,条分缕析,.,设置分论点常用方法（思考角度）,1、概念分析法2、因果分析法3、条件分析法4、辩证分析法5、层层推进法,并列分解,对比分解,递进分解,.,辩证分析法,它包括两个方面：（1）对中心论点进行正反对照的分析；（2）对中心论点进行一分为二的分析。,.,正反对照方式,如要证明“实践出真知”，我们可以从正反两个方面立论：（1）只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；（2）不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。这样正反对照，就可以进一步明确“实践出真知”的观点。,.,一分为二方式,如要论证“成才的关键不在于逆境”，便应该一分为二地分析：（1）逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证明了这一点；（2）并非所有的逆境都可以造就人才。这两个论点看似矛盾，但都统一在“逆境能否出人才”的总论点之下。,.,当堂训练,以“如何估价自己”为题作文，请列出分论点。,1、正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进；2、过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。3、过低地估价自己，不相信自己，妄自菲薄，不敢行动，就会裹足不前。,.,课后作业,1、以正反对照方式为“看人不可求全责备”设置分论点。2、以正反对照方式为“思考与勤学结合则事半功倍”设置分论点。3
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