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文档简介
.,高中议论文写作思维训练(二),.,两个女人久别重逢,互问近况。甲:“你生活很有条理吧?”乙:“好极了!我首先嫁了一个百万富翁,然后嫁给一个演员,第三个丈夫是个牧师,现在我改嫁给一个殡葬承办员。”甲:“这么有条理的生活跟你结婚那么多次有什么关系?”乙:“我第一次结婚是为了钱,第二次是图看戏方便,第三次是为了做祷告,第四次则是为了准备后事!”,.,(二)议论文要力求把理说深讲透,最好条分缕析思维条理性训练,.,条分缕析,学会在中心论点的制约下设置适当的分论点,这有利于促使认识“清晰化”、思维“条理化”,从而使议论文不仅“言之有物”,而且“言之有序”、“言之有理”。,.,学会思考意义重大:1、勤于思考,才能学有所成。2、用心思考,才会发明创造。3、独立思考,才有健全人格。,条分缕析,.,设置分论点是目的,是从不同的角度、不同的侧面、不同的层次对中心论点进行充分、有力的论证。因此,要明确中心论点的内涵,确定中心论点所涉及的范围,保证围绕中心论点设置分论点,避免偷换论点、转移论题。,条分缕析,.,设置分论点常用方法(思考角度),1、概念分析法2、因果分析法3、条件分析法4、辩证分析法5、层层推进法,并列分解,对比分解,递进分解,.,辩证分析法,它包括两个方面:(1)对中心论点进行正反对照的分析;(2)对中心论点进行一分为二的分析。,.,正反对照方式,如要证明“实践出真知”,我们可以从正反两个方面立论:(1)只有通过实践才能认识事物,把握事物的发展规律;(2)不参与实践,不从实际出发,闭门造车,就不能寻找到解决问题的关键。这样正反对照,就可以进一步明确“实践出真知”的观点。,.,一分为二方式,如要论证“成才的关键不在于逆境”,便应该一分为二地分析:(1)逆境可以造就人才,古今中外有许多事实证明了这一点;(2)并非所有的逆境都可以造就人才。这两个论点看似矛盾,但都统一在“逆境能否出人才”的总论点之下。,.,当堂训练,以“如何估价自己”为题作文,请列出分论点。,1、正确估价自己,既看到自己的长处,又看到自己的不足,就会不断努力,不断前进;2、过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎自用,不思努力,就会停滞不前。3、过低地估价自己,不相信自己,妄自菲薄,不敢行动,就会裹足不前。,.,课后作业,1、以正反对照方式为“看人不可求全责备”设置分论点。2、以正反对照方式为“思考与勤学结合则事半功倍”设置分论点。3
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