说话技能训练PPT课件.ppt

.,1,说话技能训练,1、凭借文字材料的口语表达训练-是说话训练的初级阶段2、不凭借文字材料的口语表达训练-是说话训练的高级阶段说话-1,.,2,进行凭借文字材料的口语表达训练的必要性,A、书面语源于口头语，书面语又对口头语规范化施加正面影响。B、讲师可从优秀作品中汲取丰富营养，提高讲述能力。说话-2,.,3,训练类型,A、复述训练B、描述训练C、解说训练D、评述训练E、命题演讲训练说话-3,.,4,进行不凭借文字材料的口语表达训练的必要性,1、社会交际需要2、讲师课堂上作应变性的表述说话-4,.,5,训练类型,1、交谈训练2、论辩训练3、即兴演讲训练说话-5,.,6,复述：把读过、听过的语言材料重新叙述一遍,基本要求：第一、完整准确地体现原材料的中心和重点。第二、条理清楚，反映各部分内容的内在联系。第三、把书面语转换为口头语。,说话-6,.,7,复述形式,详细复述：把原材料的内容原原本本复述出来概要复述：把握整体，理清线索，舍枝去叶，反映原貌，防止偏离中心。扩展复述：对原材料作适当补充、展开的叙述。,说话-7,.,8,描述：显示事物形状再现某种场景的表达方式。,规律：A、确定一个有积极意义的主题，确定故事主要人物和情节主线。B、有形神兼备的细节描述，又有反映人物性格的对话，突出故事高潮。C、故事完整D、运用通俗易懂的口语,说话-8,.,9,武松打虎,、说时迟，那时快，武松眼看老虎扑了过来，只一个闪让，就到了老虎背后；那老虎呢，一下子转不过身来，就把前爪搭在地上，腰胯向后腾空一掀，只见武松抽身一缩，躲在一边。老虎眼见掀不到武松，大吼一声，就像半天空响起了一个炸雷，震得山岗也摇晃起来。老虎圆瞪双眼，把尾巴倒竖起来，像一根铁棒，又直又硬，嗖的一声，只一剪，顺地抽了过来。武松又一闪，噔！跳过一边站定。这老虎见一扑、一掀、一剪抓不住人，气性先自没了一半，仰天怒吼一声，树叶儿给震落了一大片，又一步一步将身子兜转过来。武松见老虎冲着他转身掉头，双手抡起哨棒，大喝一声，尽平生力气，从半空中，对准老虎的脑袋劈了下来、,说话-9,.,10,1、描述春、夏、秋、冬景致2、描述生动形象一个诀窍是，避用反映某一特征的惯用语词，用这种方式说“冷”“热”。3、描述一系列夸张动作。如打老鼠、蟑螂、骑自行车。说话-10,.,11,解说：对人们不明白的事物、事理作分解性的说明,要求：1、说话吐字字字清晰，让人听明白。2、语速不宜过快。3、注意用重音、顿连。说话-11,.,12,解说类型：,1、简约性解说2、阐述性解说3、纲目性解说4、平实性解说5、形象性解说6、谐趣性解说说话-12,.,13,简约性的解说,用较凝练，概括的话说明事物，解释事理。例：什么是保险？什么是风险？什么是改革？说话-13,.,14,阐述性解说,较详细分析或说明、运用多种修辞手法，把难懂的道理说得浅显明白，把专业性较强的知识说得通俗易懂。例：近来胖人怎么越来越多了说话-14,.,15,纲目性解说,常用方法有列举和分类。例：如何摆脱无聊的纠缠平实性解说：极少修饰，用平平实实生活化的口语直截了当地把事物，事理说清楚。例：许*投标租赁*厂的自我介绍形象性解说：运用形象化的表述手段，使解说更具体、生动、感人，需要描述。例：梦幻推销法说话-15说话-15,.,16,谐趣性解说,谐趣是手段，把事物、事理说清楚是主要的目的。例：一位哑剧演员的自我介绍说话-16,.,17,训练内容,（1）、介绍自己的一条工作或生活经验（阐述性解说）（2）、说说目前交通事故日益增多的原因。（纲目性解说）（3）、用平实的解说向客户介绍任意组合险，可带形象性解说。（4）、以“趣说自己”为题，作谐趣性解说。,说话-17,.,18,评述：对客观事物发表自己的见解的表达方式,方法：（1）、用商量口吻同学员逐个作深放评析。（2）、以无可置疑语气强调某个结论确定性（3）、略带感情色彩,说话-18,.,19,演讲：是就某个问题面对听众说明事理，发表意见的一种口语交际活动。,演讲稿草拟：（1）、文稿讲究口语（2）、主题必须集中（3）、情节须能感人（4）、演讲要有魅力,说话-19,.,20,命题演讲的技巧,1、试讲与记忆的技巧2、克服怯场的技巧3、应付意外情况的技巧4、演讲注意事项说话-20,.,21,克服怯场的技巧,A、心境调节法B、语言暗示法C、分解注意法D、假装勇敢法E、“当众孤独”法说话-21,.,22,应付意外情况的技巧,A、中途忘却怎么办？B、讲错怎么办？C、反应冷淡或会场不安静怎么办？D、出现意外、尴尬场面怎么办？,说话-22,.,23,演讲注意事项；,注意有声语言的重音、停顿、节奏、语调等的处理适当运用态势语了解听众争取了解会场的条件情况说话-23,.,24,不凭借文字材料的口语表达训练,交谈训练论辩训练：直接论辩、间接论辩即兴演讲训练说话-24,.,25,即兴演讲,在特定场境和主题的诱发下，或者是自发或者是别人要求，立即进行的演讲，是一种不凭借文字材料进行表情达意的口语交际活动。,说话-25,.,26,即兴演讲特点：,即兴发挥篇幅短小使用面广说话-26,.,27,即兴演讲选材：,A、临场选择听众所熟悉的或易于理解的人、事、物，作为媒介物类传递信息，才能激起听众的共鸣。例：毛泽东在长征途中的例子B、以“环境”为点，以会场的环境或某种氛围为点，点明其象征意义，从而表现演讲主题。例：新闻工作者王维的例子,说话-27,.,28,即兴演讲的构思,并联式将各点并列在一起，排比成篇，分析其中的关系，得出有意义的认识来。例：一只碗、一张纸、一颗心对比式将对立的两个点开立在一起，形成强烈的反差，从而深刻地揭示了演讲地主题。例：我也是义和团宝塔式用递进深入的方法把各点连缀起来，使之成为步步高、层层深的整体。例：矮子的风采模式构思例：美国公共演讲专家理查德的“结构精选模式”,说话-28,.,29,散点连缀法训练,训练内容：小组抽条散点连缀法训练训练方法：每人在三张小纸上各写一个词，然后混在一起。练习时，每人任意抽三张，然后将这三个似乎毫无关联的词用几句话连缀起来，组成一段有意思的话。,说话-