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认识图形(一),认识图形(一),一、依据情境,导入新课,交流:你都收集到哪些物体了,跟小伙伴说一说。,这些都是我收集的!快说说它们都是什么形状的物体!,二、操作学习,感知特点,问题:你能把它们分类整理好吗?,(一)仔细观察,分一分,(二)结合实际,找一找,交流:1.你身边哪些物体与上面这些形状相同?,2.用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。,二、操作学习,感知特点,(三)动手操作,摸一摸,二、操作学习,感知特点,三、巩固练习,强化特点,(一)连一连,(二)数一数,4,1,2,4,三、巩固练习,强化特点,圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。,(三)猜一猜,正正方方六张脸,平平滑滑一个样。,上下圆圆一样大,放倒一推就滚动。,长长方方六张脸,相对两面一个样。,三、巩固练习,强化特点,四、拓展提升,找一找,我是用哪些形状的物体制作的机器人呢?,
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