2020届四年级（上）科学测试卷（二十三） （期末综合测试九）A卷

2020届四年级（上）科学测试卷（二十三） （期末综合测试九）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（ ）。A女子音高比男子高B女子音高比男子低C女子音量比男子高2 . 下列哪种情况下的糖块溶解的速度最快。（ ）A用舌头翻动搅拌B把糖块咬碎C又咬碎，又搅拌3 . 能说明液体可以传播声音的现象是（ ）。A潜水员能听到岸上的讲话声B在岸上的人听见河水流动的声音C古代枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声4 . 要分离食盐和水可以用（ ）的方法。A过滤B蒸发C振动5 . 医生用听诊器听病人心、肺发出的声音进行诊断，听诊器的作用是（ ）A改变发声体振动的频率，使声音的响度增大B改变发声体振动的幅度。使声音的响度增大C减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大D缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音普调变高6 . 下列与下图所示天气现象不符的是（ ）。A晴B雨C风7 . 下列属于人们利用风的方式的有（ ）。降落伞 帆船 风力发电 电灯 风力磨面ABCD8 . “千条线，万条线，落到水里看不见”的谜底是（ ）。A下雨B下冰雹C沙尘暴9 . 消化食物和吸收营养最主要的消化器官是（ ）。A口腔B胃C小肠10 . 用相同的力敲击三根不同的铁钉，发出的声音最高的是（ ）。A最长最粗的铁钉B最短最细的铁钉C长度、粗细居中的铁钉二、填空题11 . 我们会听到各种各样的声音，也能发出许多声音，那么声音是由物体（_）而产生的。12 . 呼吸道包括（_）、（_）、（_）、（_）和（_）。13 . 我们通常用_、_、_、_和风速等天气特征来描述天气。14 . 写一写，画一画我们的天气符号。天气符号（_）（_）天气现象（_）多云（_）（_）阴天15 . 我知道能溶解于水的物质有_、_、_等，不能溶解的有木头、铁等。三、判断题16 . 古代的编钟能演奏出美妙的音乐，是因为它能发出各种音调。（_）17 . 在过滤时为了加快速度，漏斗中液体的液面可高于滤纸的边缘。（_）18 . 当蒸发皿中有白色颗粒出现时，我们需要熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。（_）19 . 轻轻敲打大锣与重击大锣时发出的声音完全一样。 （_）20 . 风是看不见的，所以无法判断风的方向。（_）21 . 物质在水中的溶解是没有限度的。（_）22 . 用普通温度计测量水温，在读数时温度计的液泡不能离开被测的水。（_）23 . 风可以用来发电，也可以给人类生活带来一定的破坏作用。（_）24 . 云量越大，降水的可能性就越大。（_）25 . “随身听”、MP3等听歌的播放器，携带很方便，我们可以长时间使用。（_）四、连线题26 . 如果我们在同样条件下，击打较长的铁钉听到的声音低击打较短的铁钉听到的声音高27 . 把人体器官与功能用线连起来。心脏气体交换肺输送血液耳道传递声波到中耳食道将声波转化为振动鼓膜将食物运输到胃五、实验题以下是某小区关于“小苏打和食盐谁的溶解能力更大”的实验，用烧杯各量取20毫升的水，每次每份各加约1克，能溶解的打，不能溶解的打，结束实验，回答下列问题：序号12345678小苏打结束实验食盐28 . 根据上表可知，小苏打和食盐的溶解能力哪个更大？（ ）A食盐B小苏打C差不多29 . 食盐在进行第8次实验时，烧杯里出现了浑浊的现象，以下说法正确的是（ ）。A如果用玻璃棒快速搅拌，浑浊会全部消失，多余的食盐继续溶解了。B如果玻璃棒只是慢慢搅拌，浑浊也会消失，只不过时间长。C无论用玻璃棒怎么搅拌，浑浊都不会消失30 . 通过上述实验，我们得知100ml水最多能溶解（ ）的食盐。A约8克B约30克C约35克六、综合题31 . 说一说我们每个人的生命是由什么开始的？在哪里发育的？并将大致过程补充完整是由_开始的；在_里发育的父亲： _受精过_周再过6周母亲： _的胚胎有模有样的_32 . 探究题。阅读以下气象台对某市10月25日31日的气象预报，回答问题。1、未来七天，该市的主要天气形势是_。2、未来七天，温差最大的是10月_日。看图回答问题。小明在实验室里第一次使用显微镜观察洋葱细胞。下图是小明使用的显微镜。33 . 在下图一中标出相应部分（目镜、反光镜、物镜、调节旋钮），帮助小明认识显微镜的构造。34 . 小明发现显微镜的物镜和目镜上分别标有“10X”和“16X”，由此他知道此时显微镜能把物体放大160倍。小明的认识_（“对”或“不对”），原因是_（认为对的不填）。35 . 小明继续观察，看到洋葱细胞的图像在如图二中圆点位置。为了移动图像到视野的中心，他应把载玻片向_移动。36 . 填写实