英语阅读技巧PPT课件

-,1,附录,英语阅读技巧,-,2,英语阅读技巧,引言在英语学习的听、说、读、写四种技能中，阅读是“接触英语、吸收语言材料，获得感性认识的最主要的途径”。阅读技能的提高对其他三种技能有着“纲举目张”的效用。因此，提高英语阅读技能对英语学习者的整体语言水平的提高至关重要。,-,3,英语阅读技巧,.克服不良阅读习惯（OvercomingIncorrectReadingHabits）良好的阅读习惯是提高阅读速度和阅读理解能力的先决条件。想要养成正确的阅读习惯，首先要克服不良的阅读习惯。在有效阅读时，眼的快速接受活动和脑的紧张处理活动应是一个同时的整体活动。一切外来活动的参与都是多余的，对阅读非但没有帮助，反而会减慢阅读速度，分散阅读注意力。许多未受过良好阅读训练的人往往有很多不良的阅读习惯，列举如下：,-,4,英语阅读技巧克服不良阅读习惯,1转头阅读：这种不良习惯表现在阅读时，读者随着眼球视线的移动头也跟着视线移动。这种毛病主要是学习者阅读时始终把自己的鼻尖对准正在阅读的每个词。这样顺着词一行一行往下读时，头也随之来回不断地移动。另外，这个毛病的出现还有可能是因学习者坐姿不正确，眼睛离开书本距离过近。事实上，只要坐姿正确，距离合适，眼球移动视线跨度完全能够扫过书本，用不着借助颈部的移动。,-,5,英语阅读技巧克服不良阅读习惯,2指词阅读：这种不良习惯表现为，学习者在阅读时经常用手指、铅笔或尺等其他东西指着词逐词阅读。其注意力常常凝滞于一个个单词，其阅读的过程是先看懂每一个词，然后再把每个词连接起来形成总体意思。很显然，这种阅读方式不仅会减慢阅读的速度，而且会把学习者的注意力引向错误的地方。读者在阅读时注意力集中的主要对象应该是作者想要阐明的思想内容，而不是书页上每个字的位置。指读的习惯实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成瞬间反应文字信息的能力。,-,6,英语阅读技巧克服不良阅读习惯,3出声阅读：主要表现形式是：学习者在阅读时把所看到的每个词都一个一个地轻声读出来，近似喃喃自语（并非朗读）。还有一种表现形式，即读者阅读时虽然不发出轻微的声音，但是嘴唇、舌、喉、头却默默地活动。出声阅读的弊病主要是使阅读速度受到了说话速度的限制。由于发音器官参与了阅读，读者一部分注意力转移到如何出声读某个词，读错了还可能会重读。因而，逐词念出来如同指词阅读一样，容易分散阅读注意力，并且也影响对文章的篇章理解。因此，要想提高阅读速度，必须有意识的甩掉有声阅读的习惯，培养起由视觉信号直接过渡到理解的习惯。,-,7,英语阅读技巧克服不良阅读习惯,此外，读者阅读时，读读，停停，想想，写写；精神不集中，读书串行；甚至摇头晃脑，腿部不停的抖动；过多地进行语法分析或不时停下来翻词典，查阅生词等等。这些不良的阅读习惯都会影响阅读思路，大大降低阅读速度，因此学习者应该首先纠正这些不良习惯，扩大阅读的视距，从注视每一个单词变为注视相连贯的若干个单词，养成按意群阅读的习惯。,-,8,英语阅读技巧,意群式阅读法（ReadinginThought/SenseGroups）意群式阅读方法是阅读者根据所掌握的语言知识，尤其是语法知识，将句子划分成几个意群，如主语部分、谓语部分、宾语部分、各种从句、作状语或定语的介词短语、不定式短语和分词短语等阅读单位，然后具体理解各部分的内容。这些语言单位叫做意群。意群式阅读方法从语法知识方面来说，是将句子按主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子成分分成部分来阅读，不是孤立地读每一个单词，而是将几个词、一个词组或一个从句作为整体一起来理解和领会。利用这种方法可以将每一个单词都看在眼里、映入脑海，但是在大脑中反映出来的不是单独的个别单词的词义，而是整个句子的连贯语义，这种阅读方法有助于提高阅读速度，并快速地掌握句子中的重点部分。,-,9,英语阅读技巧意群式阅读,我们以下面这句话为例，来做一下比较：Everyafternoonwehavesportsontheplaygroundatfour.如果逐词来读，每个词停一次，需停顿9次，势必降低阅读速度。如果按照意群式阅读方法来读，可停顿3次：Everyafternoon/wehavesports/ontheplaygroundatfour.又如：Anexpertondreamsmayfindthatastruggletoclimbahillmeansthatweareafraidoffailingtoreachourgoals.如果按照意群式阅读方法来读，可将整句话分割为6部分：Anexpertondreams/mayfindthat/astruggletoclimbahill/meansthat/weareafraid/offailingtoreachourgoals.这样既可以节省时间，又可以获得连贯的信息。,-,10,英语阅读技巧意群式阅读,那么怎样进行意群式阅读呢？（1）把固定词组组成意群。正如我们所了解的，许多英语单词本身不含有多少意义，但是当它们与其他的词组结合到一起时，就能表达很多意义。比如“out”这个词语下面的短语组合到一起时，能够表达许多不同的意义：outofwork（失业），beoutfor（努力想要），breakout（爆发），runoutof（用完）。Example:Toreadefficiently,/youshouldtry/togetridof/badhabits/andgetinto/goodones.,-,11,英语阅读技巧意群式阅读,（2）按词义单位组成意群。我们知道并不是句子中所有的词都能构成固定词组。在种种情况下，我们应该根据它们在句子中的语法功能组成意群，也就是说，我们可以根据句子的主语、谓语、宾语等组成意群。Example:Life/reallyshouldbe/onelongjourneyofjoy/forchildren/bornwithaworldofwealth/attheirfeet.Fewpeople/canlistentomusic/thatismoreorlessfamiliar/withoutmovingtheirbody/orsomepartoftheirbody.,-,12,英语阅读技巧意群式阅读,意群式阅读方法是各类阅读方法的基础，适用范围很广，因为在阅读过程中映入眼帘和脑海的都是几个词或几个短语甚至是从句，都是具有连贯性的语义单位，因此，该方法有助于提高阅读速度和阅读理解准确率。,-,13,英语阅读技巧,.学会推理判断（LearningtoInferandDeduce）所谓推断能力，就是读者依据文章所提供的事实，运用常识和经验，读出文章中某些段落、句子和词语的真实含义，从而引出正确的结论。阅读时经常需要进行推理。要有效地进行阅读必须正确地进行推理。进行推理时，读者需要在正确理解文章事实、观点、细节等信息的基础上，通过分析文章所含信息之间的互相联系，结合文章内容的背景和自身的阅读经验，进行归纳推理，做出合理判断，从而得出符合逻辑的争取结论。,-,14,英语阅读技巧学会推理判断,阅读过程中需要推理的隐含信息可分为三类：（1）文章的主题（topic）。包括中心大意（mainidea）、标题（title）、体裁（type）。推理文章的主题可以通过下面的方法实现：中心大意：一般从文章的标题、段落主题、文章的主题段等方面分析，归纳。标题：一般根据文章内容，特别是主题句，进行概要型提炼。体裁：正确理解全文，根据文章的文体（正式与非正式）、目的（提供或获取信息、抒发感情、说明事实、说服他人相信或做某事，等等）来确定文章的体裁（记叙、描写、说明、议论等）,-,15,英语阅读技巧学会推理判断,（2）作者的观点和态度（authorsopinionJapanesebow.ManyAmericanmenopendoorsforwomen;Japanesemendonot.Onthesurface,itappearsthatgoodmannersinAmericaarenotgoodmannersinJapan,andinawaythisistrue.Butinanycountry,theonlymannersthatareimportantarethoseinvolvingonepersonsbehaviortowardanotherperson.Inallcountriesitisgoodmannerstobehaveconsiderately（体贴地）towardothersandbadmannersnotto.Itisonlythewayofbehavingpolitelythatdiffersfromcountrytocountry.本段的主题句出现在段首：Goodmannersareimportantinallcountries,butwaysofexpressinggoodmannersaredifferentfromcountrytocountry；在结尾处又用一句话再次点明主题Itisonlythewayofbehavingpolitelythatdiffersfromcountrytocountry。,-,25,英语阅读技巧,.推测词义（InferenceofWordMeaning）在阅读的时候，可根据上下文或者文章的前后关系，利用定义、重述、对比、举例和逻辑推理等方式推断单词的意思。例如：1）Asatelliteisamachinewhichgoesaroundtheearthtorelaycommunicationsignalsoverlongdistances.此句中satellite是一个围绕地球转动，能够接收传递远距离通讯信号的机器（或装置），据此可判断satellite是卫星。,-,26,英语阅读技巧推测词义,2）Iamaresoluteman.OnceIsetupagoal,Iwontgiveitupeasily.此处后面的句子的意思：一旦我设定了一个目标，我就不会轻易地放弃，由此推断“我”是一个“刚毅”的人。3）Heisverydependable，buthisbrotherisuntrustworthy.“but”在此句中明确暗示了前后的对比关系，dependable意为“可靠的”，那么“untrustworthy”肯定是“不可靠的，不可信任的”。,-,27,英语阅读技巧推测词义,4）Doctorssuggestthateveryoneshouldexerciseeveryday，especiallythosewhospendhoursinsedentaryactivitiessuchasreading，typingorsewing.此句中的“sedentary”的意思可以根据like后面的“reading，typing，sewing”等词汇轻易猜出是“坐着做的，不活动的”意思。5）Youshouldnthaveblamedhimforthat，foritwasnthisfault.通过for引出的句子所表示的原因（那不是他的错），可猜出blame的词义是“责备”。,-,28,英语阅读技巧推测词义,6）Butsometimes,norainfallsforalong,longtime.Thenthereisadryperiod,ordrought.从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为“久旱，旱灾”。而adryperiod和drought是同义语。这种同义或释义关系常由is，or，thatis，inotherwords，becalled或破折号等来表示。7）ThepenguinisakindofseabirdlivingintheSouthPole.Itisfatandwalksinafunnyway.Althoughitcannotfly，itcanswimintheicywatertocatchfish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的外形和生活习性，结合常识，很容易就能推测出penguin是“企鹅”。,-,29,英语阅读技巧推测词义,在猜测词义过程中，除了使用上面提到的一些技巧，我们还可以依靠构词方面的知识，从生词本身猜测词义。在英语中，有大量的词汇是通过各种各样的构词法来形成的，派生词（derivation）是通过对词根（root）加前缀（prefix）或后缀（suffix）来形成的，不同的前、后缀有其特定的含义，所以，通过仔细分析我们遇到的生词，我们往往可以猜出其大意来。除派生词外，英语中还有合成词（compound）和转化词（conversion），这些同样可以帮助我们来猜测词义。,-,30,英语阅读技巧推测词义,1)根据前缀猜测词义。例如：Hefellintoaditchandlaythere,semiconscious,forafewminutes.根据词根conscious（清醒的，有意识的），结合前缀semi-（半，部分的，不完全的），我们便可猜出semiconscious词义“半清醒的，半昏迷的”。Imilliterateaboutsuchthings.词根literate意为“有文化修养的，通晓的”，前缀il-表示否定，因此illiterate指“一窍不通，不知道的”。NeCoRo,arobotcat,istheneweste-petoftheCorporation.前缀e-是最近几年才流行起来的英语前缀，意为“电子的，网络的”，如：e-mail（电子邮件）、e-bar（网吧）。pet为宠物之意。据此，我们便知e-pet为“电子宠物”。,-,31,英语阅读技巧推测词义,2)根据后缀猜测词义。例如：Insecticideisappliedwhereitisneeded.后缀-cide表示“杀灭剂”，结合大家熟悉的词根insect（昆虫），不难猜出insecticide意为“杀虫剂”。Thenthevapormaychangeintodroplets.后缀-let表示“小的”，词根drop指“滴，滴状物”。将两个意思结合起来，便可推断出droplet词义“小滴，微滴”。,-,32,英语阅读技巧推测词义,3)根据前、后缀猜测词义。例如：Thisdiseaseisrarelyseentodaybutstillexistsinsomeunderdevelopedareasintheworld.我们可以把underdeveloped按构词法的方式来分析一下：underdeveloped可分成under-develop-ed三部分，词根develop的意思是“发展”，前缀under-的意思是“未，不及”，而帮助构成形容词的后缀-ed表示“完成”。然后整合一下，我们就可以推断出underdeveloped为“欠发达”之意。,-,33,英语阅读技巧推测词义,4)根据复合词的各部分猜测词义。例如：BullfightsareverypopularinSpain.Bull（公牛）和fight（打，搏斗）结合在一起，指一种在西班牙颇为流行的、著名的体育运动斗牛。Thesymptomsofanthrax（炭疽热）areflu-likeatfirst.flu意为“感冒”，like意为“像”，所以flu-like的意思是“像感冒一样，具有感冒症状的”。,-,34,英语阅读技巧推测词义,综上所述，利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读技巧。在实践中，我们可以灵活运用，综合运用上面提到的几种猜测技巧，排除生词的障碍，顺利理解文章的思想内容，提高阅读速度。如：Growingeconomicproblemswerehighlightedbyaslowdowninoiloutput.该句中生词不少，像growing,economic,highlight,slowdown,output等等，让我们一个一个地猜测出它们的意思。growing是在grow（增长）之后加上了后缀-ing，所以词义应该为“增长中的”。economic则是将economy（经济）的y变为i然后加帮助构成形容词的后缀-c，因此词义应为“经济的”。highlight是由high（高的，强的）和light（光线）两部分组成，合在一起便是“以强光照射，使突出”的意思。slowdown是由slow（使减速）和down（向下）构成的，所以slowdown意思为“减速”。output则是由短语putout