恐龙无处不在PPT幻灯片课件

by:阿西莫夫,恐龙无处不在,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,“恐龙无处不在”，顾名思义，你们觉得这篇文章是介绍什么的？本文是介绍“板块构造”学说的科普文章。只是用南极发现恐龙化石，来证明“板块构造”学说而已。那么，有谁知道板块构造学说的提出者？魏格纳,GUESS,接下来看作者,15,关于艾萨克阿西莫夫,美籍犹太人，哥伦比亚大学化学博士，本世纪最顶尖的科幻小说家之一。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”。以他的名字为号召的阿西莫夫科幻杂志，是美国当今数一数二的科幻文学杂志。,艾萨克阿西莫夫(192O-1992),16,音与义,鸟臀（tn）目漂移（pio）地壳（qio）屿链（ylin）驮着（to）褶皱（zhzhu）遗骸（hi）蟾蜍（chnch）天衣无缝：比喻事物完善周密，找不出什么毛病。缝，缝隙，指缺陷。褶皱：由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲。漂移：漂浮的物体朝某个方向移动。,17,整体感知,18,文章层次：,一、（1）一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。（引出说明内容）。二、（214）由恐龙化石在南极的发现说明“恐龙无处不在”，再由“恐龙无处不在”这一发现推究原因（阐述说明内容）三、（15）南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢而不可抗拒的运动提供了一个有力的证据（总结说明内容，点明中心。）,19,2.25亿年前大陆是.,那时的恐龙.,大约在2亿年前大陆是.,5000万年前大陆.,欧洲亚洲,非洲,南极洲.澳大利亚,南美洲,北美洲,印度,现在大陆成了.,整体感知,科学家们由_现象推理得出了_结论。,25,整体感知,科学家们由南极附近的岛上发现恐龙化石的现象推理得出了地壳在进行缓慢而不可抗拒的运动的结论。,26,问题：,课文说明的对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理？生物学（恐龙）地质学（板块理论）确如文章开头所说：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。”,27,问题：,课文结尾说：南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。这句话呼应前文哪句话？不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。,28,体会说明顺序&方法：,1、小组讨论,分析本文的说明顺序。作者采用的是逻辑顺序，重在说明事理，所以在短小的篇幅内，将抽象的科学知识，层层剖析，既严谨又深入浅出、通俗易懂地解释清楚。2、分析本文的说明方法及其作用。,体会语言技巧：,A、语言准确严密体现在哪里？例：印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞B、语言幽默生动体现在哪里？例：位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱,总结：,在恐龙无处不在中，作者用科学研究的实例，在准确严密的逻辑顺序中，通过各种说明方法，有利地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。,那么，我们又能从这篇文章中学到什么呢？,启示一：看问题从多个角度去研究启示二：敢于大胆联想和创新人们仿生蝙蝠造出了雷达,蝙蝠,雷达,长颈鹿的血液循环系统为人类的载人航天事业起到了至关重要的作用,蛋壳型建筑,悉尼歌剧院,活动：,板块构造学说起源于一张世界地图。一次偶然的发现，就成就了一个伟大的学说。生活中不缺少机遇、只要用心去观察，就会收到意想不到的效果。你是否对某些事情有独