七年级政治上册 5.3 护尊严 爱生活课件 湘师版（道德与法治）.ppt

情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第五单元塑造新自我,第三节护尊严爱生活,情境引入,20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”,一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。,说说：（1）徐悲鸿是怎样的人？,是一个有极强自尊心的人，敢于用实际行动维护自己和国家、民族尊严的人。,说说：（2）像徐悲鸿这样的人还有那些？,童第周、朱自清等,尊严：即自尊心，是指一个人的人格和权利受到尊重。既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视自己的一种健康心理品质。,什么是尊严？（p121）,为何要做一个有尊严的人？（p121）,1每个人都应该拥有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的。2努力做一个有尊严的人是提升自我、完善自我的重要体现。,合作探究,怎样守护自己的尊严，做一个有尊严的人？（p122p125）,材料：一个在孤儿院的男孩常常悲观而又伤感地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖”。第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有许多人向他买那块石头，而且价钱越出越高。回到院里，男孩兴奋地向院长报告，院长要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的价钱较昨天又涨了10倍。由于给多少钱都不卖，这块石头竟被传扬为“稀世珍宝”。男孩终于明白：生命的价值就像这块石头，只要自己看重自己、自尊自爱，生命就有意义、有价值。我不正像这块石头一样吗？,想想：材料说明了什么？,说明了要懂得自尊自爱，做一个有尊严的人。,自尊自爱的人应该是怎样的？（p122）,是知荣辱廉耻、讲自爱的人，能够用积极的言行维护自己的尊严，不做有损自己人格尊严的事情。相反，不自尊自爱的人，往往没有正确的荣辱观，没有羞耻感，难免会做出不道德的事，甚至会做出违法的事。,说说：在校园生活中，我们应以那些言行为荣？以那些言行为耻呢？（完成p123校园“八荣八耻”）,材料：有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁。有一天，他来到大海边，打算就此结束自己的生命。正好有一位老人从附近走过，老人问他为什么要走绝路，他说自己得不到别人和社会得承认，没有人欣赏他老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随便地扔在了地上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来”。“这根本不可能”!年轻人说。老人没说话，从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，也随便扔在地上，然后说：“你能不能把这颗珍珠捡起来”？“这当然可以”！“那你应该明白为什么了吧。你应该知道，现在你自己还不是一颗珍珠，所以不能苛求别人立即承认你。如果要别人承认，那你就要想办法使自己变成一颗珍珠”。年轻人低头不语。,想想：材料说明了什么？,说明了要守护自己的尊严，就要自强不息，努力奋斗，不断提高、完善自己。,你能否列举出努力完善自己，守护尊严的名人？,童第周、爱迪生等,什么自强不息精神？（p123）,自强不息精神就是要始终保持乐观向上、自我勤勉、奋发图强的精神风貌和勇敢无畏、执着追求的拼搏精神，努力在各方面提高自己、完善自我。,议一议：漫画中销售者的言行怎样？整个漫画说明了什么？,其言行不对。因为，她没有尊重别人，伤害了别人的自尊心。当然也就得不到别人的尊重。,说明了尊重他人，赢得尊严。,1树立正确的荣辱观，做到知荣辱、讲自爱。这是做一个有尊严的人的基本要求。,守护自己的尊严应该这么做：,2树立自强不息精神，做到自尊自强、努力奋斗。做到强者面前不卑，弱者面前不亢，努力在各方面提高自己、完善自我。,3尊重他人，赢得尊严。,维护他人的尊严,名言欣赏,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子,想想：漫画和名言说明了什么？,尊重他人能赢得他人尊重；尊重他人是美德；我们应学会尊重他人。,1尊重他人，先要保护他人的自尊心不受到伤害。,2要尊重他人，还要学会欣赏他人，从内心接纳他人。,为何要尊重他人？（p125）,怎样尊重他人？（p126）,尊重他人，必将赢得他人的尊重；尊重他人是一种美德。,想一想：1你平时在与父母、老师、同学相处中是否注意了尊重他们呢？2在学校及社会里有哪些言行是不尊重人的呢？,关心社会关爱他人,生活世界中每天都在发生着变化，现实的人际关系也在发生着变化。我们应该增进关心社会的兴趣和情感，来适应这个日新月异的时代。我们都是生活在社会中的，都与社会和他人分不开，关心身边的人，是关心社会的重要方式。关心社会，融入社会能为自我完善创造条件，确定目标和方向，并体验到生活的幸福与满足。,为什么要关心社会，关爱他人？（p127p128）,怎样关心社会，关爱他人？（p127p128）,应该积极地关注社会的发展，把个人的完善与社会的进步统一起来，逐步承担起一个公民的责任。应该以阳光的心态对待身边的人与事，尽力关心帮助需要帮助的人，为社会进步和谐贡献自己的力量。,想一想：关心社会，关爱他人我们可以采取哪些具体行动？,如：收看新闻，记录国家大事；参加环保、安全知识、远离毒品，珍爱生命等宣传活动；参加拥军属活动；给灾区捐物捐款；看望残疾人、老人；给地方政府的发展献计献策等。,美文欣赏,有一位智者的弟子有一天向智者请教道：“我曾读过许多人写的关于尊严的文章。他们也或多或少的提到了尊严的价值，对尊严的价值也予以不同的评价。我就想知道尊严真正的价值是多少？”智者什么都没有说，把弟子带到一名乞丐面前对弟子说：“你数一下他讨到多少钱，这些钱就是这名乞丐尊严的价值。”弟子数了一下，便得出结论：“尊严就值二十几元！”智者摇摇头，又说：“不，这是一个方面。”然后带着弟子去了一户人家，这户人家的主人的公司前几天刚倒闭，家里一贫如洗，还欠了不少债。智者对这户人家的主人说：“只要你跪下，像只哈巴狗一样的求我，我就可以帮你还了你所有的欠款。”,在你的心中，尊严的价值是多少,这家主人愤怒的咆哮道：“我才不要，你这是在侮辱我，诋毁我的尊严，无论你给我多少钱，几十亿甚至是几百亿，我都不会向你下跪，我的尊严是你买不到的价值！”智者转头对弟子说：“他已经告诉你他的尊严价值是多少。”弟子想了一会，恍然大悟的说道：“尊严是在人们心中，你想让它值多少钱它就值多少钱。可以像乞丐一样，使尊严如粪土般一文不值，也可以像这家主人一样，使尊严像生命一样无价。”智者又道：“尊严是我们人格心灵的价值，因此它应该永远不贬值！,课堂小结,守护自己的尊严,维护他人的尊严,知荣辱，讲自爱,自强不息，努力提高完善自我,护尊严爱生活,关心社会关爱他人,尊重他人，赢得尊严,原因,做法,原因,途径,随堂训练,1.寒假里，我和同学到福利院去帮助孤寡老人，受到了老人们的赞扬，心里美滋滋的;在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象;有人当众叫我的绰号，我很恼怒;我在学习上有了很大进步，希望老师表扬我;如果老师让我在校会上发言，我会穿戴得整整齐齐，并作好充分的准备。以上五种情境，哪些是自尊的表现？并说明理由。,以上五种情境都是自尊的表现。因为，自尊是一种良好的心理状态。它首先表现为自我尊重和自我爱护。自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。在日常生活中，人们注意自己的容貌衣着、言谈举止，以塑造良好的形象，赢得别人的尊重。当人们做了好事，取得了好成绩，得到别人的肯定或赞扬，就会感到高兴，因为自尊心得到了满足。,2.刘少奇在写给儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来，以为接受同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”请谈谈你对这句话的理解。,自尊与虚荣是截然不同的。自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视，是一种健康良好的心理状态。而虚荣是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，是扭曲