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文档简介

乡下人家,东港市碧海小学陈文东,想一想，找一找文中哪句话写出了作者的感受？（乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。）,返回,返回,1、在房前的屋檐，你看到了什么景色？2、装饰在这里指的是什么？3、农家小院的装饰有什么不同？4、有感情朗读，体会作者对比的写法。,返回,返回,农家小院除了瓜藤，还有鲜花，大家边读边想画面的方法，感受一下农家小院独特感受。,“朴素”和“华丽”本来是相对的，课文中为什么却说朴素中带着几分华丽？（乡下人家种的花儿都是常见的，不及城市人家的君子兰、文竹等娇贵，高雅。所以说是朴素的。不过乡下人家的花儿依着时令不懈余力开放，那么鲜艳，那么明媚，所以说是华丽。）,几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。“探”字可以换成哪个字？作者为什么用这个探字？（用拟人手法写出了嫩笋迅速的长势，如同淘气的娃娃在和人做迷藏，彰显勃勃生机。）,返回,雄鸡斗志昂扬，鸭子自由自在,你从哪些词中读出了什么？,1、抓住重点词语说说乡下人家的晚餐有什么独特的地方？“天高海阔”是什么意思？2、如果画一幅夏天傍晚乡村图，你打算画什么/,讨论找出文中的中心句，想一想，它有什么作用？抒发了作者怎样的思想感情？,返回,语言积累活动,积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。,把你喜欢的一处风景的段落多读读，并展开想象把它画出来。,在天晴了的时候戴望舒在天晴了的时候,请到小径中走走:给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽放;抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在悠闲,把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。到
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