2019-2020学年八年级物理下册 第六章 力和机械 6.4 探究滑动摩擦力教学课件 （新版）粤教沪版

教学课件,物理八年级下册粤教沪科版,第六章力和机械6.4探究滑动摩擦力,北京日报报道过这样一则消息：一位中年男子跑步时被西瓜皮滑倒，送到医院抢救，已经脉搏全无，一块西瓜皮害了一条人命，真是不幸！那么，这一飞来之灾究竟是什么原因引起的呢？,在地面上滚动的足球，为什么最终会停下来？为什么车辆的轮胎上都有凹凸不平的花纹？旅行箱下面为什么要装轮子？为什么生锈的锁放点碎小铅芯后就容易打开了？,探究活动1把手压在桌面上向前推，在推的过程中，你的手有什么样的感觉？,摩擦力：接触面阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力叫做摩擦力。,推不动阻碍,探究活动2：用很小的力推桌子，桌子没有推动，慢慢的增加推力，桌子被推动了，根据你的实际感受对这一过程进行分析。,该过程可以分为两个阶段：1、桌子不运动：这个过程中虽然对桌子施加了拉力，但桌子没有被拉动，桌子仍然静止，此时_（填“有”或“没有”）摩擦力。,有,2、桌子运动：随着拉力的增大，桌子被推动，此时_(填“有”或“没有”)摩擦力。,有,静摩擦力：物体将要运动时，（此时处于静止状态，但具有运动趋势），接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。,滑动摩擦力：物体滑动时，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力。,滚动摩擦力：物体滚动时，接触面阻碍物体运动的力叫做滚动摩擦力。,总结,拓展,应该如何来测量摩擦力的大小呢？,用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其匀速滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。,思考,探究改变摩擦力大小的方法：,1、改变物体间接触面的粗糙程度。接触面越_,摩擦力越_。,2、改变物体间接触面积的大小。接触面积变_,摩擦力_。,3、改变物体对接触面的压力，压力变_,摩擦力_。,4、改变物体与接触面的摩擦方式，变滑动为滚动，摩擦力将会_。,猜想与假设,粗糙,大,大,不变,大,变大,减小,思考：,1、如何改变接触面的粗糙程度？需要什么实验器材？,2、如何改变物体接触面积的大小？需要什么实验器材？,3、如何改变物体对接触面的压力大小？需要什么实验器材？,4、如何把滑动变为滚动？需要什么实验器材？,1、探究摩擦力大小与压力的关系,结论：,摩擦力大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大。,2、探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,结论：,摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。,3、探究摩擦力大小和接触面积大小的关系。,结论：,摩擦力大小和接触面积无关。,4、探究摩擦力大小和物体运动方式（滑动和滚动）的关系。,结论：,把滑动变为滚动，摩擦力变小。,结论：,物体间滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大。把滑动变为滚动。物体所受的摩擦力变小。,生活中的摩擦,日常生活中哪些现象中存在摩擦？这些摩擦中哪些摩擦是有益的？哪些是有害的？我们应该如何去增大有益摩擦？如何去减小有害摩擦？,下雨天，汽车不易刹住,向车转轴处加润滑油,美国运动员滑下鞍马,鞋底的花纹,巩固练习,1、为什么下雨天人们要在路面上撒些煤渣？,2、为什么体操运动员上双杠前要涂些镁粉？,3、机器时间用长了，为什么要在滑动处涂上点润滑油？,4、自行车的轮胎越粗糙越好吗？,研究自行车上的摩擦,1、自行车上哪些部位存在摩擦？,2、哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？,3、使用自行车时，如何增大有益摩擦和减小有害摩擦的？,车把手、脚踏、刹车、轮胎、轴承、链条,有益摩擦：车把手、脚踏、刹车、轮胎有害摩擦：轴承、链条,采取增大压力和接触面粗糙程度的方法增大有益摩擦；采取加润滑油等方法减小有害摩擦？,气垫船,思考：如何改变摩擦力？,磁悬浮列车,思考：如何改变摩擦力？,当堂练习,下面四个实例中，哪一个的目的是为了增大摩擦力的（b）a.给车轴加润滑油b.自行车脚踏板上有花纹c.给木箱装上轮子d.磁悬浮列车悬浮行驶下列实例中，通过改变压力来改变摩擦力大小的是（c）a.在行李箱下安装滚轮b.运动鞋底地面有凹凸不平的花纹c.拉二胡时使弓弦压紧琴弦d.体操运动员比赛前在手上抹镁粉,3.滑板运动是很多年轻人喜欢的时尚运动，滑板由板面、滑板支架（滑板架）和四个滑轮等部分组成，板面上表面粗糙，则（b