五年级数学下册 第4章 分数的意义和性质 第1节 分数的意义 第1课时 分数的产生和意义习题课件 新人教版_第1页
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第1课时分数的产生和意义,一、我会填。1.一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把(这个整体)平均分成若干份,这样的(一份)或(几份)都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数(1)来表示,通常把它叫做(单位“1”),表示其中一份的数叫(分数单位)。,这样的分数单位就是1。,二、我会判。(正确的画“”,错误的画“”),三、我会看。1.把一个图形看作单位“1”,在括号里填上适当的分数表示各图中的阴影部分。,2.看图写分数。,四、我会涂。(在图中涂上颜色来表示对应的分数),(涂法不唯一),五、我会解。,多吗?为什么?,不一样多,因为莉莉和妈妈吃的西瓜的单位“1”不一样,莉莉吃了整,六、我会做。下面两幅图中,阴影部分的面积各占整图面积的几分之几?,
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