林黛玉进贾府24036.ppt

我国古代小说发展概况一览,短篇小说集有“三言”“二拍”（明）和聊斋志异（清）,“晚清四大谴责小说”和“我国古典四大名著”,林黛玉进贾府,曹雪芹,教学目标,一、了解曹雪芹及红楼梦的主要内容。二、赏析作者对贾府这一典型环境的描写内容，并学习其环境描写的方法。三、重点赏析林黛玉、贾宝玉、王熙凤等一干人物形象及小说语言。,第一课时：介绍作者作品、简介课文主要内容，了解贾府人物关系；第二课时：理清人物行踪，学习人物活动的环境；分析主要人物形象。,曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，清小说家。红楼梦是他“于悼红轩中，批阅十载，增删五次”“十年辛苦不寻常，字字看来皆是血”的产物。曹雪芹一生经历了由盛而衰的过程，他自己也由富贵公子跌落为寒士，这种天壤之别的生活不能不引起他对过去生活作一番思考，从而产生矛盾的心理。这些都为他写红楼梦这部作品提供了良好的基础。正如其诗所写的“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”。,我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，你笑我名门落拓，一腔惆怅，怎知我看透了天上人间世态炎凉！褴裳藏傲骨，愤世写群芳，字字皆血泪，十年不寻常！身前身后漫评量，今世看，真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的千古文章。,芹,印,曹,雪,红楼梦，原名石头记。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。,红楼梦是中国封建社会的百科全书。是我国古代最杰出的现实主义作品。是中国古典小说的最高峰。“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。”,红楼梦前五回的内容和作用,一、“女娲补天”：“无材补天，幻形入世”的顽石贾宝玉“木石前盟”：神瑛侍者与绛珠仙草林黛玉二、贾府人物上下关系冷子兴游说荣国府三、黛玉进府典型环境对贾府的第一次直接描写（王熙凤、贾宝玉、林黛玉）四、贾史王薛社会背景葫芦僧判断葫芦案介绍贾、史、王、薛（薛蟠、薛宝钗）五、太虚梦游隐喻结局贾宝玉梦游太虚幻境,第一部分：（1）故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。第二部分：（214）故事的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和众多人物。（24）一层：林黛玉见贾母与王夫人、邢夫人等。（56）二层：林黛玉见王熙凤。（711）三层：林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。（1214）四层：宝黛初见。第三部分：（1516）故事的结尾，为林黛玉安排住处。,一、注音,阜(f)盛（shng）敕（ch）嬷（m）绾（wn）嫡（d）忖（cn）度（du）便（bin）宜盥（gun惫（bi）懵（mng）嗔（chn）视颦（pn）撰（zhun）敛（lin）屏（bng）气韶（sho）靥（y）纨（wn绔（k）裉（kn）螭（ch）錾（zn）罥（jun）绦（to）幄（w）庑（w）宸（chn蜼（wi）黼（f）黻（f）罽（j）觚（g）蹙（c）,二、词语解释,小厮：未成年的男仆人。厮，古代对服杂役的人蔑称。厮认：互相认识。厮，互相。纳罕：感到奇怪。敛声屏气：恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。敛，lin，收拢；屏，bng，抑制呼吸。憨顽：天真顽皮，憨，hn，朴实天真。懵懂：糊涂，不明事理。懵，mng。草莽：指野草、杂草。“腹内原来草莽”，意思是说贾宝玉腹中只有杂草，没有当时一般人所说的才学。潦倒：对自己的举止行为不加约束检点。纨绔：wnk原指富贵人家子弟的华美衣着，引申富贵子弟。膏粱：指富贵子弟。,不经之谈:形容荒唐无根据的话。经:通常的道理。不经:不合常理，近乎妄诞。诽谤:无中生有，说别人坏话。风骚:文中指姿容俏丽。顾盼神飞:向两旁或周围看来看去，神采飞扬。乖张:怪僻，不讲道理。文中指偏执，不驯顺，与众不同。混世魔王:比喻胡作非为扰乱社会的凶恶人物。文中指任性胡为、易惹是非的人。俊眉修眼:形容相貌美好。俊:美。修:长。宽慰:宽解安慰。孽根祸胎:造孽闯祸的家伙。根:子孙后代。劳什子：北方方言，如同说“东西”。,轩昂:形容精神饱满，气度不凡。轩峻:高大雄伟。寻愁觅恨:无缘无故地烦恼，愁闷或自找烦恼。沾惹:招惹。敕造:奉皇帝之命建造。敕:皇帝发布诏令的专称。风流:风韵。态度:言行举止所表现的神态。放诞:放纵不守规范。总角:儿童向分开的两个发髻，代指儿童时代。惫懒:涎皮赖脸的意思。辜负:背负，对不起。些须:一点儿。,翠幄仪门敕造便宜惫懒放诞伺候作揖嫡亲狡黠杜撰内帏两靥忖度阜盛,W,y,Ch,bin,bi,dn,c,y,d,xi,zhun,wi,y,cn,f,1、给下列词语中加点的字注音,回顾旧知,目标一环境分析,一、重现贾府旧日布局，了解贾府这一典型环境的特点，并体会环境描写的多样性。二、了解贾府这一典型环境描写的作用。,浏览课文，思考：,1、说说黛玉在贾府的行踪路线2、黛玉眼中的“与别家不同”的贾府有哪些特点?,1、途经宁国府2、进入荣国府3、正房上房，拜见外祖母，见过王熙凤4、邢夫人家，见贾赦未得5、荣府荣禧堂，见王夫人6、贾母房用晚饭，见宝玉7、碧纱橱里,黛玉的行踪先后顺序,宏伟的外观讲究的布局华贵的陈设,地位高贵,贾府特点建筑,贾府特点人物,非凡的服饰骄矜的气质繁琐的仪节,等级森严,作者通过描写贾府庭院的气势之宏、布局之妙、陈设之精，充分显示了这一钟鸣鼎食之家的威严、显赫，社会地位的尊崇、高贵。揭示贾府荣华富贵的来源。揭示贵族王侯家族的独特人际关系。,典型环境描写的作用,小结,课文通过黛玉眼睛描述了一个“和别家不同的”典型环境。这对红楼梦全书的理解有着非凡的意义。正是因为有这样一种环境，才推动了往后情节的发展，暗示了人物各自的命运；才有了黛玉“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的感慨，才有了王熙凤的干练和圆滑，才注定了宝黛的爱情必以悲剧告终,目标二分析人物形象红楼梦中的人物，总计四百有余，是一切小说中鲜有的。对主要人物的刻画，各具情态，各有性格，无不栩栩如生。在本文中，贾府的主要人物就出现了十余人之多，而曹雪芹的变化多端的手法，或虚、或实，或正、或侧，或以环境衬托暗示，或以衣饰精刻细雕，或取个性化的语言来实现人物性格特征。在人物描写、性格塑造方面，真可谓三寸柔毫，鬼斧神工！,文章写人，主次、详略、虚实结合，集体与单独介绍相结合,王熙凤、贾母林黛玉、贾宝玉,次要人物,主要人物,邢夫人、王夫人迎春、探春、惜春贾政、贾赦,实写、详写,略写、实写、集体写,虚写、略写,林黛玉进贾府主要人物分析,1、林黛玉的性格特征2、王熙凤的性格特征3、贾宝玉的性格特征,红楼梦系列课件,林黛玉的特点,A.细心谨慎B.美貌多情C.体弱多病D.自尊多虑,王熙凤,美丽俗气泼辣机变狡黠贪婪卖弄精明能干，惯于玩弄权术善于察言观色、阿谀奉承，深得贾母的欢心，独揽贾府大权,课文以四个层次（写出场、绘肖像、见黛玉、回王夫人）活灵活现地展示了她的性格特征。,选择正确答案：,1、林黛玉进贾府一文，写林黛玉来到贾府时，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”，这是因为A、贾府是贵族世家，讲究礼节，且等级制度森严。B、她自觉出身低微，不如贾家高贵，有自卑心理。C、她有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小心谨慎。D、林黛玉初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在意。答（）,C,下列对王熙凤的描述不正确的一项是（）A王的出场：“未见其人，先闻其声”，给人一种张狂感，同时也说明她在贾府中的特殊地位。B肖像描写，极力写她的穿着、神态：追求服饰的豪华、艳丽，显示着主人性喜张扬；神态则体现她的自负、得宠。C王出场后的一系列语言、动作显示了她很会逢场作戏，机变逢迎。D她见到黛玉后的言谈举止，既表明对黛玉的关心，又为她失去母亲感到心痛。,D,王夫人道：“我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王，你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。,贾宝玉形象分析：阅读下面文段，回答,1.这三段文字都是描写宝玉的。是描写（方法），用的是的手法；是描写（角度），用赞赏的笔调，突出宝玉的的性格特征；是模拟卫道士的口吻写的，突出宝的性格，这是宝玉的本质特点，用的是手法。2.“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说：（）A、穷困失意，懒惰愚笨B、愚笨顽皮，不通人情世故C、厌弃功名，否定封建正统D、不学无术，不懂儒家经典,侧面,欲扬先抑,肖像,美貌多情,叛逆,寓褒于贬,C,3.“行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”是说（）A、独立不羁，要求个性解放B、性格孤僻，不肯服从管教C、桀骜不驯，追求与众不同D、固执任性，我行我素4.对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是（）A、只有两段用了比喻修辞手法B、两段都用了对偶修辞手法C、除对偶外，段还用了排比、比喻D、段作了反语,A,A,林黛玉进贾府一文写贾宝玉出场时，插入后人评贾宝玉的两首西江月词，其作用是A、反映了作为公子哥的贾宝玉的性格的另外一面，“富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。”B、说明贾宝玉徒有英俊的外貌，其实不学无术，“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。”C、告诫王孙公子，莫向宝玉学习，“寄言纨绔与高粱：莫效此儿形状。”D、概括了宝玉的性格特点，说明他蔑视世俗，不慕功名利禄。答：(),D,下列语句，分别从不同角度描写和表现了人物，判断错误的一项是（）A、登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道:什么罕物，连人之高低不择，还说通灵不通灵呢！我也不要这劳什子了!(写的是贾宝玉执拗，反对封建礼教的思想性格.)B、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻.(写的是王熙凤容貌美丽下隐藏着的刁钻、狡黠。)C、“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女”（写的是王熙凤对初来乍到的林黛玉由衷的喜爱,及林黛玉与贾母关系的密切。）,C,小结1,描写人物的方式,直接描写(正面描写),肖像描写语言描写行动描写心理描写环境描写,也叫侧面描写。通过其他人物、事件的描写来烘托、渲染所要描写的人物、事件或通过别人的评价、议论来描写人物、事件的描写方式。,间接描写：,小结2：分析人物形象的方法,A把握关键词句、体会特定内容和语气，分析形象特点。B从典型环境中挖掘人物性格的成因，从而理解典型性格C了解人物性格的典型意义，进而理解主题和社会意义。,小结3分析人物的基本思路：,a找出人物的言行表现等b联系特定环境c揣摩内心世界d确定角色地位e分析性格特点,随堂小练：任选在场的某一人物，写一段100字左右的文字。要求：对所写的人物,安排适当的场合让他登场亮相，使用二三种表现手法，显示人物的身份和典型性格。,金陵十二钗,红楼梦曲收尾飞鸟各投林为官的,家业凋零；富贵的,金银散尽；有恩的,死里逃生；无情的,分明报应。欠命的,命已还；欠泪的,泪已尽.冤冤相报实非轻,分离聚合皆前定.欲知命短问前生,老来富贵也真侥幸.看破的,遁入空门；痴迷的,枉送了性命.好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净!,探究人物的“哭”与“笑”,1、文中共25处直接写笑，哪些人物笑了？他们为什么要笑？,这些人物是：林黛玉、贾母、王夫人、邢夫人、王熙凤、贾宝玉、探春、丫鬟。（1）林黛玉出于礼貌，不得不笑。尽管她笑得最多，但她的笑是装出来的，是她待人处世“步步留心，时时在意”的具体表现。（2）贾母在贾府位居至尊，是喜悦而满足的笑。但她悲后又笑，也不无虚伪成分。（3）王夫人满意王熙凤做事周全而笑，对黛玉爱怜而笑。说明她心存仁慈，为人宽厚、随和。（4）邢夫人回复贾母而笑，对黛玉爱怜而笑，她是以笑为交际手段，是为了处理好与长辈、晚辈的关系。,（5）王熙凤纯粹是为了巴结逢迎贾母，装腔作势而笑。通过笑可看出她见风使舵。未见其人，先闻其笑，又可看出她在贾府的特殊地位。（6）贾宝玉是发自肺腑，出于自然的笑。这反映了他性格上的不受拘束。（7）探春是在宝玉杜撰后会意而笑，说明她性格直率。（8）丫鬟们身份东西低下必须陪笑，由此看来，不同人物的笑是不一样的。笑反映了人物不同的性格特点。,本文中几次写到哭？是哪此人在哭？从哭中塑造了人物怎样的性格？,总共写了36次哭；出场的主要人物都哭了。黛玉与贾母见面时共4次写到“哭”。贾母见外孙女时“大哭”，一方面是对外孙女的疼爱和怜