沪科九下《16.2电流的磁场》ppt课件3.ppt

,沪科版新教材同步教学课件第十六从指南针到磁悬浮列车,第二节电流的磁场,复习：,当把小磁针放在条形磁铁的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？,观察到小磁针发生偏转。,因为磁体周围存在着磁场，小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。,小磁针只有放在磁铁周围才会受到磁力作用而发生偏转吗？,也就是说，只有磁铁周围存在着磁场吗？,其他物质能不能产生磁场呢？,原因：,问：,一、磁与电的关系,它们均用到了磁，可是这些磁都离不开电。磁与电有什么关系呢？,二、奥斯特实验,1.实验,2.现象及结论,表明：,通电导体周围存在磁场,接通电路，导线中有电流通过，小磁针发生偏转,断开电路，导线中没有电流通过，小磁针不发生偏转,三、通电螺线管的磁场,1.实验,通电时小磁针发生_；断电时小磁针_；说明：通电导线周围存在_通电电流方向相反，小磁针偏转方向_说明：磁场方向与_有关.,观察到的物理现象,结论：通电导线周围存在_,电流的磁场方向与_方向有关.电流的磁场说明电流具有_效应.,3.实验,结论：,通电螺线管周围铁屑分布状态与条形磁铁周围铁屑分布相似，因此，其周围的磁场与条形磁铁周围的磁场相似。,因此通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。,实验结论:(1)通电螺线管周围的磁场跟_磁体相似.(2)通电螺线管_端磁性最强.(3)通电螺线管的磁极性质跟_方向有关.,分析与论证,如果改变通电螺线管的的电流方向，其周围的磁场分布和磁场方向是否会改变？,结论,磁场分布不会改变,磁场方向会发生改变,讨论,如果给你一只小磁针，如何判断通电螺线管的磁极？,4.通电螺线管磁极的判断,伸开右手，,拇指和四指在同一平面，,拇指和四指垂直，,握住螺线管，,四指方向为电流方向，,拇指所指那端为通电螺线管N极，,N,S,右手螺旋定则可以解决以下问题:（1）给出电流方向,判断N、S极.（2）给出小磁针的N、S极,判断通电螺线管的N、S极和磁感线方向及电流方向.（3）给出电流方向和螺线管N、S极,画出螺线管的绕法.,练习,1.标出螺线管的N、S极,N,S,2.标出螺线管中电流的方向。,3.标出电源的正负极(图中小磁针静止),、用右手螺旋定则判定下列螺线管的、极,作业,N,S,N,S,S,N,N,S,N,S,N,S,3。练习画螺线管的绕线（按范例绕线）,2.如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。,N,S,+,-,N,S,+,-,什么是电磁铁？,电磁铁,1.定义：,2.构造：,电磁铁是一个带有铁芯的螺线管.,1.制作：,线圈匝数不同的两个电磁铁,2.研究电磁铁的磁性,猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？,电磁铁的磁性,电流,线圈匝数,制作、研究电磁铁,（1）研究电磁铁的磁性有无,通电时电磁铁_,电磁铁通电时_磁性，断电时磁性_.,闭合和断开开关,吸引大头针,不吸引大头针,断电时电磁铁_,产生,消失,实验,（2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系,改变电流,越强,大,增多,改变线圈匝数,实验,多,强,越多,越强,有,越强,越多,越强,大,消失,通断电,改变电流大小,改变电流方向,电磁选矿机,电磁起重机,应用：,电铃,门铃,电话,电磁继电器,1.电磁铁有许多优点:它的磁性有无可以由_来控制，磁性强弱可以由_来控制，磁极的极性可以由_来控制；在线圈中插入_就成为电磁铁而使其磁性大大增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝_，极性越强,通电断电,电流大小,电流方向,铁芯,越多,巩固练习,2、在右图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正负极。,N,S,N,电源,3、要使电磁铁的磁极如右图所示，请你将导线的两个端点a、b接到电源的两极上。