田径体育课说课稿.doc

田径体育课说课稿 作为一名体育老师我们在上课之前也要先准备好说课稿以下是小编为大家整理好的田径体育课说课稿欢迎大家阅读参考！ 尊敬的各位评委老师 上午好： 我是号考生今天我给大家说课的内容是：火线突击快速跑教材是小学五年级(水平三)教学内容：我将通过以下七个方面来进行我的说课 一：指导思想 本课在体育与健康课程标准理念的指导下坚持“健康第一安全第一”的指导思想注重学生全面发展以学生的发展为中心关注学生的主体地位以教师为主导学生为主体快乐为主题的理念激发学生的学习兴趣和热情培养终身体育意识在教学中用游戏来贯穿整个教学充分调动学生的积极性使学生在乐中学学中乐享受运动带来的快乐并在快乐中达到锻炼身体的目的发展学生的柔韧灵敏协调等身体素质增强体质同时区别个体差异的不同使每个学生都受益营造一种快乐、积极向上的学习氛围使同学们养成体育锻炼的习惯树立终身体育意识 二：教材分析 田径类跑的项目繁多而快速跑则是基础也是教材要求水平三同学重点掌握的内容快速跑不仅可以提高学生的各种反应能力而且可以培养学生勇往直前、奋发向上的精神教材对于促进学生的身体和心理健康起着积极的作用水平三对于学生的要求是培养跑的姿势、发展跑的速度、逐步培养跑的能力属于基本内容需要学生好好掌握为以后的学习打下基础 本课重点：发展快速起跑的能力本课难点：摆臂与脚的协调配合 三：学情分析 一堂好课不仅要备教材更要备学生本次课的授课对象是水平三（五年级）的同学通常这个层次的学生活泼好动想象力丰富有强烈的好奇心模仿能力较强勇于表现自己如果课题的内容单一且技术性强又是呆板的教学模式的话会影响学生的学习兴趣因此教师要选择合适的教学方法激发学生的兴趣由于学生的基础存在一定的差异因此在教学中要注意区别对待原则帮助能力较差的学生树立信心达到共同提高的目的 四：教学目标 1运动参与目标：培养学生主动积极地参与到体育活动中来 2运动技能目标：使学生掌握起跑的基本技术和技能把快速跑作为锻炼身体的手段3身体健康目标：培养学生速度、灵敏、协调、柔韧等身体素质增强体质4心理健康目标：培养同学勇敢顽强、勇于拼搏的精神品质5社会适应目标：在体育活动中培养学生建立和谐的人际关系 五：教法学法 1在教法方面：教有教法但无定法要根据课程的内容特点以及学生生理、心理、年龄等特征制定合适的教学方法本堂课采用游戏竞赛、情境教学、语言激励等教学方法以灵活多变的教学手段贯穿始终使学生在玩中享受到运动的喜悦真正体验到体育运动的乐趣最终达到掌握运动技能和锻炼身体的目的在教学过程中做到精讲多练将课堂还给学生 2在学法方面：古人说：授人以鱼不如授人以渔赠送给别人一条鱼只能解决他一顿饭的需求而如果教会他捕鱼的方法就可能满足他一辈子的需求运用到教学上同样如此通过教师的引导启发发挥学生的主体作用使学生自主学习促使学生主动去思考并采用自主练习、五人分组练多人分组练习、游戏竞赛等练习法激发学生的兴趣在练习过后通过学生的自评、互评、以及教师评价等多种评价方式综合教学面向全体学生使不同层次的学生都能够从运动中得到锻炼获得快乐促进终身体育意识 六：教学过程 1.激趣热身 上课铃响后学生在体育委员的带领下迅速的在指定场地集合进行清点人数（四十人为例）要求快、静、齐然后师生问好教师介绍本堂课的要求以及注意事项强调安全的问题接着运用语言创设情境：士兵突击某个封锁领域时最重要的因素引导学生回答速度接着设疑他们为什么速度那么快一是艰苦的训练二是掌握了快速跑的技能那么今天我们就来模仿下士兵平时训练的情景让大家体验下士兵是如何提高速度的 游戏：听口令反方向行动引发学生的注意力 接着运用海绵球做活动操充分的将身体活动开预防后面练习出现损伤2.尝试体验 为了更好的发挥学生的主体地位教师利用语言引导学生探讨如何起跑的方法最好比比看谁想出来的方法效果最好教师进行举例几种常见的起跑方式然后学生先自主思考再以五人分组模式进行合作探讨找出一种起跑反应最快的方法进行集体展示其他同学进行点评教师最后进行总结评价展示展板讲解起跑的技术方法也是本堂课的主教材突出讲解起跑的重难点预防后座式起跑出现 3.演练提高 在了解适当的起跑方法以及技术上进行反应练习如坐在地上听到口令立即爬起起跑分成8组进行结合背向、侧向等姿势共同开展还可以加大难度运用叫号的方法起跑接着进行分组站立式起跑练习练习距离15米分成8组重点解决支撑腿和摆动腿的运用也是突破重难点的主要手段在此基础上可以结合两人追逐比赛锻炼学生的奔跑能力 4.乐趣延伸 小学正处于长身体的阶段要求全面发展学生的身体素质因此在练习了跑的能力情况下适当安排练习上肢力量使身体全面发展设立游戏冲过火力网方法是学生分成四组两组分别站在场地的两端手持海绵球进行狙击间隔为68米长度15米每组10人左右间隔1.5米两边设立安全区其他两组人要以最快的速度突破他们的防线以一个来回为结束中间可设置假坑假沟等障碍加大难度打中的要站到敌方去最后看组剩的人多为胜要求：狙击的人只能狙击腿部注意力量预防安全问题 5.恢复身心 在音乐的伴奏下学生在指定的地点成四列横队进行放松练习教师通过语言设置情境使用意念放松法使同学活跃的心情逐渐平静下来为下节课做好准备接着教师进行小结对掌握技术动作较好的同学和积极参与练习的同学予以表扬并再一