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文档简介
-,1,-,2,-,3,-,4,-,5,-,6,-,7,-,8,-,9,-,10,-,11,-,12,-,13,-,14,-,15,-,16,-,17,-,18,-,19,-,20,欣赏完这些荷花，你想用什么词赞美他们？,-,21,荷花,-,22,自由朗读课文，难读的地方多读几遍。读完后想一想叶圣陶爷爷笔下的荷花给你留下了怎样的印象？,-,23,荷花挨挨挤挤莲蓬饱胀仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓随风飘动,hilinpengzhng,读一读，写一写,fshangpindo,qngtng,-,24,莲蓬仿佛蜻蜓,-,25,读第一然段，说一说你从第一自然段感受到了什么？,-,26,-,27,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,-,28,-,29,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,“冒”用得真好。,“冒”的原意：液体或气体往外或往上涌。,-,30,有的才展开两三片花瓣儿。,-,31,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,-,32,有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。,-,33,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲（lin）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（zhng）胀得马上要破裂似的。,-,34,荷花已经开了不少了。荷叶_的，像_。白荷花在_。有的_。有的_，露出_。有的_，看起来_。,-,35,这么多的白荷花，一朵有一多的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,-,36,讨论：为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？,-,37,-,38,1、你知道蜻蜓为什么会感到快乐吗？2、小鱼告诉你什么好梦呢？3、你会对蜻蜓小鱼说什么呢？4、还会有哪些动物来，会告诉你什么呢？,如果你也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？,-,39,过了一会儿，
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