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人教版小学语文五年级下册,1,五年级语文下册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组：“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。,2,说教材,说建议,说课标,说教材顺序,3,识字写字,阅读,口语交际,习作,综合性学习,朗读默读把握体会领悟浏览课外25万字。,尊重理解，有中心有条理。,记实作文、想象作文、常用应用文。,计划、活动，写简单的研究报告。,本册内容标准,认识200会写150，适当提高写字速度。,说课标,5年级下,4,教材编排意图,全面提高语文素养,发挥育人功能,更好发挥导学导练功能,提高语文综合运用能力,说教材,5,走进西部,永远的童年,语言的艺术,他们让我感动,中国古典名著之旅,作家笔下的人,异域风情,教材结构,说教材,6,编写体例,导语,回顾拓展,说教材,课例,口语交际习作,7,人文性整合,祖国灿烂历史文化,丝绸之路,西部建设艰苦奋斗,把铁路修到拉萨去,多彩童年,祖父的园子童年的水墨画我想,桥,忠于职守舍己救人,纯真善良心愿,梦想的力量,多姿多彩异域风情,自己的花是让别人看的,与象共舞,彩色的非洲,立体整合说教材,8,育人功能整合,走进西部,自然风光历史文化爱国情感,他们让我感动,国际主义情谊勇于献身精神舍己救人品质爱他人的心,课外书屋,立体整合说教材,资料袋,日积月累,9,文言文,近代白话文,剧本,相声,文体语体整合,杨氏之子,景阳冈,临死前的严监生,“凤辣子”初见林黛玉,猴王出世,半截蜡烛,打电话,立体整合说教材,研究性报告,10,习作编排,记实作文,应用文,材料作文,一件令自己感动的事,看图作文,立体整合说教材,一个特点鲜明的人,缩写,童年趣事,写简单的研究报告,写信,写发言稿,11,语文综合运用,信息传递改变着我们的生活,利用信息写简单的研究报告,立体整合说教材,提出任务,12,教学建议,整组备课整组设计整组教学整合思想,读写结合,当众发言,提高质量,修改习惯,激发欲望,结合小练笔,综合性学习,独立识字,说建议,口语交际,习作,阅读,识字写字,阅读例文,跟踪辅导,展示交流,制定计划,进行交流,词句理解,学习浏览,朗读默读,重视写字,13,语文高效课堂标准,衔接课外，学一通百教学评价，真实有效思路清晰，省时高效目标明确，训练扎实,1
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