大地测量学基础课设、实习指导任务.doc_第1页
大地测量学基础课设、实习指导任务.doc_第2页
大地测量学基础课设、实习指导任务.doc_第3页
大地测量学基础课设、实习指导任务.doc_第4页
大地测量学基础课设、实习指导任务.doc_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大地测量学基础课程设计/实习指导任务书兰州理工大学技术工程学院大地测量学基础课程设计 一、课程设计的目的与要求课程设计是课程教学中的一项重要内容,是完成教学计划达到教学目标的重要环节,是教学计划中综合性较强的实践教学环节,它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。大地测量学基础是实用性和实践性都很强的课程,课程设计环节是综合性实践教学环节,占有十分重要的地位。本课程设计的题目是:兰州理工大学西校区测量控制网技术设计。该设计是在学完大地测量学基础等相关课程之后,对所学知识的一次综合性实践和应用。在课程设计中,每个同学要对所学知识进行概括和总结,使课程各部分内容融会贯通,应用系统的控制测量知识,对工程技术实际做出推理、判断和决策,分析和解决控制网布设中的一系列技术问题,做到学以致用。其主要目的为:1、总结和检验大地测量学基础基本知识的学习情况。通过布设控制网的技术实践,完成一个较完整的设计计算过程,深化已有知识,拓宽新的知识,掌握控制网优化技术设计的方法,加深对所学理论的理解与应用。2、综合运用已学习的误差理论与测量平差、数字测图的原理与方法、精密工程测量等课程知识,选择主要理论与计算完成设计,达到综合性训练的目的。3、加深对坐标系统选定、控制网图形强度、控制网优化等理论的理解、分析和应用。4、培养综合运用已学的基础理论知识和专业知识来解决基本工程设计问题的初步技能,全面分析考虑问题的思想方法、工作方法以及计算、绘图和编写设计文件的能力。5、将各课程中涉及到的大量的、零散的、独立的观点与资料,按照设计任务通知书的要求,经过演绎与归纳、分析与综合、抽象与具体的逻辑组合,而完成技术方案设计任务,达到培养和提高学生的逻辑思维能力和创造性思维能力的目的。6、力求技术可行,指标可靠,经济实惠,方案最优。二、课程设计的内容课程设计的主要内容依次为:1、阅读领会任务通知书,阅读城市测量规范、工程测量规范。 2、熟悉测区地理条件及原有测绘成果等情况。3、确定首级网的等级及布网层次,确定作业的技术依据(首级为一级导线,次级为二级导线,高程为四等水准)。4、平面控制网技术设计。5、高程控制网的技术设计。6、详细阅读理解平差易软件使用。 7、编写技术设计书(A4纸)。8、课程设计要求写出详细的技术要求及实施方案。9、课程设计阶段做好下一阶段实习记录用的测量表格,包括:导线记录表格(见附件),三等水准记录表格(小组准备)。注:上交资料为个人课程设计报告(封面见后)。注意:所有点的编号以实地为准(参考现有点号),实地没有的各组独立设计;实地点号不清楚的各组用红油漆对照原有点号标清楚,方便各组利用:课程设计结束后,各组组长汇报小组课程设计内容(用PPT汇报)。起始点坐标如下:23X: 53631.7930Y: 40607.66701594.649018X: 53720.2800Y: 40623.70301594.0470 课程设计编写目录1、课程设计的目的、要求及任务 2、测区的自然地理条件 3、已有测量成果及利用 4、布网方案技术设计(写出详细的平面和高程网技术要求及实施方案!)5、平面和高程网平差的详细过程(参考平差易说明书)三、课程实习的内容总的要求:根据课程设计的内容,完成实习的外、内业测量和计算、绘图工作。基本内容要求如下:1. 导线的外、内业测量和计算。2. 水准测量的外、内业测量和计算。3. 1:2000数字化地形图测绘(范围整个西校区)。注:所有计算工作用平差易软件平差计算。上交资料为个人实习报告(封面见后),小组交数字化地形图(光盘1张),打印图1份。 课程实习报告编写目录1、课程实习的目的、要求及任务 2、控制测量的主要技术要求与详细施测方法 3、平面网平差报告4、水准网平差报告5、数字化地形图测绘方法及总结四、课程实习仪器及工具小组领用仪器:工具包1个(内含:记录板1块,2m 小钢尺1把,皮尺1把,锤子1把);J2全站仪(包括电池、充电器)1台,棱镜箱2个,脚架3个;S3水准仪(带脚架)1台,水准尺1对,尺垫2个。 自备:钢钉(水泥钉),小毛笔,油漆,三、四等水准测量记录表格。注:所需测量费用由小组成员共同承担,组长负责收取与保管!五、时间安排课程设计:一周(第15周)课程实习:三周(第1618周)六、考核方式与评分办法成绩评定依据包括以下几点:1)工作态度、思想表现(占10%);2)基本技能的掌握程度(占20%);3)方案的设计是否可行和优化(40%);4)课程设计技术设计书/课程实习报告编写水平(占30%);5)仪器操作考试的成绩。分为优、良、中、及格、不及格五个等级评定。考核方式:考勤;教师实习期间现场检查;评阅报告;仪器操作考试;组长意见。七、注意事项及纪律要求1. 组长要切实负责,合理安排;组员之间要团结协作,密切配合,以确保实习任务顺利完成。2. 每项测量工作完成后应及时检核,原始数据、资料应妥善保存(组长安排)。3. 实习期间实行组长考勤和教师考勤相结合,每天考勤4次,上下午各两次,自己签到,实习结束后考勤表上交指导教师作为评分依据。4. 实习期间,要特别注意测量仪器的安全。各组由组长负责妥善保管仪器、工具。每天出工和收工,都要按仪器清单清点仪器和工具数量,检查仪器和工具是否完好无损。发现问题要及时向指导教师报告。5. 在实习期间,学生如有下列情况,指导教师可视情节严重程度予以处理: 实习中无论何种原因发生摔损仪器事故,其主要责任人的实习成绩不及格,并负责维修及赔偿。 实习在中凡违反实习纪律;缺勤天数超过实习天数的三分之一(组长每天考勤,实习结束时交每组的考勤表);发生打架事故;私自离校回家;未交成果资料和实习报告;抄袭成果资料和实习报告等,实习成绩均为不及格。(控制网设计用图)(现有测点点号及位置示意图)大地测量学基础课程设计报告班 级: 姓 名: 学 号: 指导教师: 杨鹏源、张秀霞 兰州理工大学技术工程学院大地测量学基础课程实习报告班 级: 姓 名: 学 号: 指导教师: 杨鹏源、张秀霞 兰州理工大学技术工程学院导线测量外业记录表测站盘位目标水平度盘读数 水平角示意图及边长记录半测回值 一测回值 左边长名:第一次:第二次:平均:右左边长名:第一次:第二次:平均:右左边长名:第一次:第二次:平均:右左边长名:第一次:第二次:平均:右左边长名:第一次:第二次:平均:右左边长名:第一次:第二次:平均:右考勤表(组号: 组长 ) 日期姓名上午开始结束下午开始结束上午开始结束下午开始结束上午开始结束下午开始结束上午开始结束下午开始结束

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论