青岛版五年级下册科学——4脑与神经ppt课件

4脑与神经,小实验：测试反应,小实验：测试反应速度,准备材料:尺子,笔,纸。手指与尺子的零刻度持平,准备捏住尺子。记录尺子掉下时捏住的刻度,这个距离可以说明自己的反应速度。比一比,谁的反应更快。,说体会说说哪些器官在进行协调活动？,认识脑与神经,神经系统神经系统是由脑、脊髓和周围的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫做中枢神经系统。,脑,脊髓,神经,认识脑与神经,脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。神经是人体的“电话线”，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给人体各部分。,人体神经系统,脑,脊髓,脑神经(12对),脊神经(31对),中枢神经系统,周围神经系统,神经系统,人脑的剖面图,大脑,小脑,脑干,大脑：最上方，分左右大脑半球，半球表面沟、回复杂小脑：大脑后下方，脑干背侧，表面见平行沟回脑干：大脑下，小脑前，下连脊髓,大脑,嗅觉,语言,运动,皮肤感觉,听觉,视觉,大脑不同部位的功能,大脑皮层重要功能区,管理身体对侧骨骼肌的运动,与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激使人产生感觉有关,与产生视觉有关,与产生听觉有关,与说话、书写、阅读和理解语言有关，为人类特有,小脑,小脑的功能,使运动协调、准确，维持身体平衡,脑干,脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能。,延髓,脑桥,中脑,小脑,垂体,胼胝体,下丘脑,脊髓,脑干自下而上由延髓、脑桥、中脑三部分组成,资料卡,脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动；神经是人体的“电话线”，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给人体各部分。,导盲犬,盲道,盲道是专门帮助盲人行走的道路设施。盲道一般由两类砖铺就，一类是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一类是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯了，称为提示盲道。,盲道,盲文,盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。透过点字板、点字机、点字打印机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成，一般每一个方块的点字是由六点组成。它是由法国盲人路易布莱尔于1824年创造的，故国际上通称盲文为“布莱尔”,自由活动,假如我们的某一器官失去功能时，想象一下会是什么样子，试着体验一下。提示：1:用红领巾蒙住眼睛扮演盲人，体验盲人在获取信息时神经系统和大脑是如何协调工作的？2:向同学借东西时，不说话，只用手势模仿哑语者。,拓展活动,长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？怎样做到科学用脑？,这些现象是由高神经活动过度（紧张）引起的。我们只有休息好了，劳逸结合，才能科学用脑。,沿一枚硬币的外轮廓在一张纸的不同位置画六个圈。随意给这几个圆标上1-6这几个数字。再次拿起硬币，按照数字顺序依次摆放在这几个圆上。玩一玩游戏，记录下自己的体会。我的体会：标上数字后，很容易找到硬币的位置。,一、我来填一填1.脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。神经是人体的“电话线”。2.在玩抓尺子游戏时，手指与尺子的零刻度持平，准备抓住尺子。记录尺子掉下时所捏住的，这个距离可以证明自己的反应速度。,三、认真选一选下列做法中，哪些是正确的？（B.C）A白天睡觉，熬夜学习，睡眠不足B合理地食用蛋白质和蔬菜C参加运动，锻炼身体，劳逸结合D喜爱脑力劳动，不爱体育运动,你认为盲人和聋哑人是怎样交流的?我们应如何对待他们?我的调查报告：盲人用盲文交流，聋哑人用哑语交流。我们应该如何对待他们？答：我们应该去关心他们、不去嘲笑、歧视他们，更应该在他们需要帮助的时候，去帮助他们。,科学与生活当一只蚊子叮在你的手臂上时，你会怎么做?请运用所学的科学知识分析此时脑与神经是如何工作的?答：先是视神经瞅见蚊子,或者触感神经感觉到了