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文档简介

清洁的水教案设计 活动目标： 1、通过实验，让幼儿了解水的特性。 2、通过活动，让幼儿了解水与人类的关系及水污染的严重性。 3、教育幼儿节约用水。 活动准备： 温开水一杯牛奶一杯白酒一杯（杯子为透明的）。 自制幻灯片五张（水可以发电、灌溉农田、灭火、企业乱排乱放污染水、公园里人们随手往河里扔垃圾共五张幻灯片） 将幼儿分组坐，每组一盒干净的水，脏手绢和幼儿人数相同，肥皂与幼儿人数相同。 活动过程： 一、开始部分： 稳定幼儿情绪，请小朋友听倒水的声音，“请小朋友闭上眼睛，听听这是什么声音？” 二、基本部分： 1、了解认识水，让幼儿知道水是流动的，透明的、没有颜色、没有气味的液体，出示牛奶和水，让小朋友观察颜色。 师“这是一杯牛奶，小朋友看看牛奶是什么颜色的呀？老师这儿还有一杯水，小朋友看看水和牛奶的颜色一样吗？小朋友透过水和杯子还能看到老师的手指呢。这说明水是透明的，没有颜色的。 （出示一杯温开水、一杯百醋、一杯白酒）（杯子是透明的） 师：“小朋友看，这有三杯透明的液体，其中只有一个杯子里装的是水，请小朋友动动脑筋，想办法将水找出来“（启发幼儿闻或尝） 师：“请小朋友试试能将水拿起来吗？ （通过此尝试，让幼儿感受水是流动的）（每组都有准备好的一盆水） 师：“通过我们以上做的小实验，我们可以发现水是无色无味会流动的液体。 2、讨论水和人类的关系 师：“小朋友知道水都有什么用呢？（请幼儿自由发言后，看幻灯片） （此过程让幼儿懂得水可以灌溉农田，还可以发电、灭火，水的作用可大了，结合幻灯片向幼儿讲述水的作用，再通过幻灯片让幼儿了解有是怎么被污染的如：公园里的小河上一些人乱往河里仍垃圾，一些企业乱排、乱放导致了水污染。） 3、教育幼儿保护水，节约用水。 师：“小朋友知道我们应该怎样保护水吗？（不乱仍垃圾，还要注意节约用水，每次洗过手后，要将水龙头关上，养成节约用水的好习惯。 三、结束部分： 师：“我们桌上的水已经被小朋友玩脏了不能喝了（幼儿体验水是流动时玩脏了） 但是这些水要是白白
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