高中生读后感：读《致橡树》后的感想

1/5高中生读后感读致橡树后的感想一首内涵深刻的爱情诗歌，近日重读这首诗，更加感受到它的深刻与魅力所在作者赞美了一个坚贞的、热烈的爱情，颂扬了一个不仅纯真的、炯热的爱，并且是一个高尚的、伟大的爱作者以橡树为对象，把自己比作一株木棉，作为树的形象与之站在一起，同甘共苦、风雨同舟上至枝叶，下至根基紧紧相融枝叶的摆动，相互的致意，没有人能够听得懂，只有他们两人明白的这种无声的语言。他们的心灵相通，无语的意会，这种爱情达到了极致，这是何等的精神境界啊这首韵味生动的诗。经著名配音演员丁建华动情的朗诵，以及优美的旋律加之衬托，更加丰富了作者的情感和这首诗的魅力。效果极佳，为之完美。致橡树是完全没有朦胧意味的爱情诗，诗人运用缜密流畅的思维逻辑，表达了明丽隽美的意象，在中国新诗八十年的发展史上，也许再没有其它任何一首爱情诗比它更优秀。更难能可贵的是它创作于一九七七年三月，是文革后最早的爱情诗。爱情，是社会生活中不可或缺的课题，也是古今中外诗歌描写最为广泛的题材。朦胧诗人的杰出代表舒婷，深感现实生活中崇高精神的丧失而追慕先贤们伟大爱情的坚贞，用其致橡树向人们提出了一个爱情的高标准。她在这一诗篇中塑造的爱情形象，鲜明地昭示了一种独立、2/5平等、互相依厚又相互扶持、理解对方的存在意义又珍视自身生存价值的爱情观。多人总是梦幻自己的爱情都如舒婷的这首诗一样,纯情纯真,美丽高尚,但这有点太唯美化,在这个物欲横流,灯火霓红的世界里，白色是那种早以画不了来的色彩，爱是什么情是什么物资与现实，爱情与金钱，欲望与道德多少人在这泥潭中挣扎茫然探求沉沦。迷乱的都市，人潮涌动的马路人与人都带着面具生存着，人们渐渐都有了一种难治的病，呻吟着追求那种人类的奢侈品爱情，人们总是在寻找靠岸的地方，等找到了靠岸的码头，却在海里面迷失自己，在爱的错乱里忘记了如何去上岸，人学会了生存却忘记了如何去爱。人生，相爱容易相守难。纳兰的那首小诗。人生若只如初见，何事西风悲画扇等闲变却故人心，却道故人心易变。人生若只如初见。短短七个字，道尽多少悲凉。初初相识，人若孔雀，本能的尽极绚丽，礼貌羞涩着收敛脾气，绽放美好。而那些观者也大都怀着欣赏，暗暗叫好，怜爱有加。便想将之拥有，日子久了，孔雀颓累，羽翼渐退，时间长久，还会转身，生气。生人如此，情人爱人之间也不能一样。致橡树中的这句仿佛永远分离，却又终身相依。只能为一声感叹罢了。3/5也有人说过，感情就是因为存在一些遗憾和残缺，才会唯美，永恒。也许说这句话的人只是隔岸观火，所以会觉得美。心中的伤痛，只有自己能品尝。那些，不管天长地久，只想曾经拥有的人，也只不过是自己苦笑安慰自己的话罢了，去过泰山，站在大山之顶看下垂望，生与死只是一线之的事，低看浮云，远看山村，我们都只不过是尘世中的一颗尘土，猛然回首，能守着一心灵的一方净土,执着一份清淡，过着问心无愧的生活不随波逐流。知足常乐这也是一种幸福。高中生读后感读致橡树后的感想相关内容高二年级读后感读金色花后的心得高二年级读后感读金色花后的心得假如我变了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,妈妈,你会认识我么你要是叫道孩子,你在哪里呀我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响我要悄悄地开放花高一年级读后感致橡树的读后感言高一年级读后感致橡树的读后感言今天下午在言谈之中，忽然想起一首诗舒婷的致橡树。虽然这不是一首纯粹描述爱情的诗句，但是许多人却从中看出了爱情该有的态度。高二年级读后感读致橡树后的心得高二年级4/5读后感读致橡树后的心得致橡树是我非常喜欢的一首诗，记得上大学的时候，我把这首诗写在了日记里，对诗中的每一句都曾仔细的斟酌和品味，后来常常把它默记在心里。高中生读后感读雨之歌后的感想高中生读后感读雨之歌后的感想读雨之歌有感这是纪伯伦写的一篇散文诗。读完第一遍的时候我就觉得这篇文章好美。作者把雨拟成自己，也把自己比喻成雨，为什么这么说呢因为他已经把自己和雨融为一体，透过一切带着自己的新在大自然高一年级读后感雨之歌的读后感言高一年级读后感雨之歌的读后感言作者把雨拟成自己，也把自己比喻成雨，为什么这么说呢因为他已经把自己和雨融为一体，透过一切带着自己的新在大自然中穿梭。雨是死的，但在作者眼中它是活的，带着它的感情活在人间、天堂。高二年级读后感读雨之歌后的心得高二年级读后感读雨之歌后的心得纪伯伦笔下的自然万物仿佛都是诗人的一个面影，一个道具，浸染着他的气息，跳动着他的诗心。在他的文学世界里，一切事物都仿佛汇流、回旋在一个巨大的合唱之中，歌颂着生命、自然、爱情，而生命、自然、高中生读后感读森林报后的感想高中生读后5/5感读森林报后的感想森林报，一开始听到这个名字时,我以为就是一种报纸，直到这四本不大厚的书放在我手里时，我才明白这是前苏联著名科普作家维比安基的代表作。高一年级读后感森林报的读后感言高一