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文档简介

2015-2016学年度第二学期八 年 级 语 文 期 中 测 试 卷考试时间:120分钟,满分:100分题号一二三四五六总分得分一、基础知识(15分)1、下列字音无误的一项是 ( )(2分) A解剖(pu) 长髭(z) 锃(zhng)亮 风雨如磐(pn) B匿(n)名 鬈(jun)发 掠(l)起 目光灼灼(shu) C号(ho)叫 脂粉奁(lin) 蜿(wn)蜒 罄(qng)竹难书 D尴尬(jin) 酒肆(s) 宽恕(sh) 黯(n)然失色 2、下列词语书写有误的一项是 ( )(2分) A遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体 B赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟 C犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人 D畸形 质问 宽恕 欣慰 翻来复去 3、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是 ( )(3分) (1) 诚信是做人的基本原则,对已经作出的允诺决不能 。 (2 ) 我珍惜阳光,因为它给我温暖;我珍惜绿叶,因为它给我生机;我珍惜星空,因为 它给我 。 (3) 春天竟会这样地饱满,这样地灿烂!它把冬天 的精神、力量,都尽情地发挥出来了。 A食言 遐想 蕴藏 B失言 幻想 蕴藏 C食言 遐想 珍藏 D失言 幻想 珍藏4、下面语句的顺序,排列恰当的一项是 ( )(4分) 不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤牛的养料。虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。种子在这块土地上生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。 当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。 A B C D5、 语言运用:羊城新八景的评选中,陈家祠新牌坊上的一字之差引起广州街坊的关注。当初的“古祠留芳”在新的牌坊上变成了“古祠流芳”。作为广州的一员,你更赞成用哪个字,为什么?(4分) 二、知识积累及运用(14分) 6、名句积累,可以提高文学素养,请补充完整。(10分) 白居易的酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故的句子是:_,_。故虽有名马, _, _,不以千里称也。 在王安石的登飞来锋中,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的句子是: , 。 苏轼在水调歌头中表现自己豁达开阔的心胸以及对世人美好祝愿的两句词是_,_。 “雨”是古代诗人笔下常见的景物,如“清明时节雨纷纷”,请你再写出两句含“雨”字的诗句:_,_。 7、下面四首古诗都含有我国民间的传统节令,诗中所表示的节令是( ) ( )( )( )(4分) A去年元月时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。 B 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水,卧看牵牛织女。C 细雨成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。D 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 三、诗词赏析(4分)8、阅读李白行路难,完成下列问题。金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难!多歧路,今安在。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(1)找出本诗中具有象征意蕴的句子。(2分)_(2)请说出“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”的内涵。(2分)_ 四、文言文阅读(14分)与朱元思书(吴均) 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾(l)天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日.9、解释下列括号里的词。(4分) 自阳至桐庐一百(许)里( ) 急湍(甚)箭( ) (负)势竞上( ) 在昼(犹)昏( ) 10、翻译句子(4分) 鸢飞戾天者,望峰息心: 经纶世务者,窥谷忘反: 11、通过描写富春江的山水,抒发了作者怎样的思想感情?(3分) 12、作者说:“自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝”。这一段山水到底“奇”在哪里,“异”在哪里?(3分) 五、记叙文阅读(13分)一包花生海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇,无数大树和房子被摧毁,包括小镇上唯一的学校艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名,同时也是个人名,他是城里的一位富翁。以前,小镇没有自己的学校,孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来,镇长想在自己的镇上建一所学校,就四处奔走,最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后,为表示感谢,镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了! 镇长为此成天愁眉紧锁,他想再次去外面寻求帮助。几天之后,他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生,学校被海啸摧毁了,我希望能再次得到您的帮助!”镇长说。“我已经帮助过你们一次了,为什么我要再次帮助你们?”艾莱特说完,转身就往里走。镇长只好无奈地离开,这时艾莱特叫住了他:“你们一定缺少食物,我给你一包花生吧!”说完他把一包花生递到了镇长手上。镇长回到镇上。孩子们见到他,纷纷站起身来问:“艾莱特先生答应帮助我们了吗?”“非常抱歉,艾莱特先生只给我们这包花生,就这么一些,我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生,纷纷沮丧地低下了头。“不过,如果把这些花生种到地里去,不就可以长出许多花生吗?”镇长说。“太好了!我们的学校废墟旁边就有一块空地,就把这些花生种到那儿去吧!”孩子纷纷应和着说。说干就干,镇长立刻和孩子老师们一起动手,给那块空地锄了草翻了土,把花生种了下去。时间一天天过去,花生在孩子们的照看下发了芽,长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。一天,镇长从这里经过,看到了这番景象, 心想: 。 于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟,捡石头、锯树木。半年之后,原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料,但是要造一所学校还远远不够,镇长再次陷入了沉思。这天,镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们,突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下来,朝那片绿油油的花生地看了看,问:“这是?”“那是您资助给我们的花生,我们没有吃掉,种了起来!”镇长说。“哦!”艾莱特带着赞赏的神色点了点头,接下来又指着那一堆材料说,“那又是什么呢?”“我们没有钱用来造学校,只能自己动手,那就是我们自己准备的材料!”镇长说。艾莱特点了点头,围着正在读书的孩子们转了一圈,然后坐上马车离开了!三天后,镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信,信上写着:“尊敬的镇长!你对孩子们的爱深深感动了我,虽然校园依旧没有重建起来,但我看到了那么多的石头和木料,虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子,但我看到了那么大的一片花生地!我为我资助给你们一包花生深表愧疚,但我只是希望我所帮助的人,并不是一有困难就想着让别人帮忙的人,而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的,永远都是自己的劳动!”信的落款上,写着的名字是艾莱特。13、请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节(每处不超过4个字)( 3 分) 筹款遭拒富翁来访得到善款。14、请结合语境,在横线处补写镇长的心理活动。(30字左右)(2分)_15、文章主要刻画了两个人物,一个是镇长,一个是富翁,你最欣赏哪个人物?请说明理由。( 3 分)_16、结合文章最后一段,谈谈你对链接材料中受助者家长的看法。(不超过80字)(5分)【链接材料】丛飞,深圳著名歌手,在他37岁的短暂人生中,先后参加了400多场义演,捐赠钱物近300万元,是178名贫困孩子的“代理爸爸”。丛飞身患重病后,曾接到受助者家长的电话:“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗?他现在正在读初中,你就不肯出钱了?你这不是坑人吗?” 当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时,就问:“那你什么时候治好病出来挣钱啊?”_ 六、写作(40分) 阅读下面的材料。按要求作文。 生活领域是无比广阔的,生活中的美也是无比丰富的。无论在城市,在乡村,在工厂,在人类的一切活动中,在人与人的各种关系中,到处都存在着美的事物,美的现象。它们时时刻刻都在陶冶着人们的心灵,愉悦着人们的精神,丰富人们的内心世界,引领人们健康向上地发展。那么,你对生活中的美有怎样的发现和感受?罗丹说过一句话,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。只要你睁大一双发现美的眼睛,就一定能从生活中获得丰富而又鲜活的美,体会到“人的本质力量”的美感。 请以“生活中的美”为题,写一篇600字左右的文章。或记叙经历、或抒发情感、或发表议论、或编述故事,题目自拟,文体自选。八 年 级 语 文 卷参考答案一、1C 2D 3A 4、A 5、答案不一,能说出理由给2分,二选一没理由给一分。(2分)6、 略7、 略 8.(1). 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(一句一分,错一个字扣一分)(2).希望自己能像古人一样能被重用,建功立业。(意思相同即可2分)9、表约数,相当于“来”或“左右” 笔直地向上 凭依 像10像鸢飞到天上的人(为名为利极力攀高的人),看到这些雄奇的高峰,就会平息他那热衷于功名利禄的心。治理社会事务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。11略12山之“奇”:争高直指,千百成峰。水之“异”:千丈见底,直视无碍。 13、学校被毁,种植花生,准备材料。(3分)14.(1)花生在孩子们的照看下发了芽,长出了绿叶,一小包花生变成了绿油油的花生地。(意思要相同,但要写出花生的变化过程)(4分)(2)既然付出劳动可以把一把花生变成花生地,为什么不建成一所学校呢?(意思相同即可).(4分)15.镇长:关爱学生,无私,富翁:能捐资学校,并能告诉我们,真正改变命运的是自己的劳动。(只做选择得一分,理由要写出人物的主要特点)(4分)16.家长的观点是错误的(必

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