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第三课时-去括号,整式的加减,温故而知新,=(-1)x(3-7),复习旧知,-5,+5,+7,-7,1.化简,=(-1)x3+(-1)x(-7)=-3+7,=1x3+1x(-7)=3-7,=(+1)x(3-7),观察这两组算式,看看去括号前后,括号里各项的符号有什么变化?,用分配律计算,想一想,根据分配律,你能为下面的式子去括号吗?,(1)+(a-b),(2)-(a-b),=1x(a-b),=(-1)x(a-b),观察这两组算式,看看去括号前后,括号里各项的符号有什么变化?,=a-b,=-a+b,=(-1)xa+(-1)x(-b),(1)+(a-b+c),(2)-(a-b+c),=1x(a-b+c),=(-1)x(a-b+c),=a-b+c,=-a+b-c,=(-1)xa+(-1)x(-b)+(-1)xc,如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同.如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反.,顺口溜:去括号,看符号:是“+”号,不变号;是“-”号,全变号;原来的符号和括号都扔掉.,去括号时符号变化的规律:,练习:,(1)去括号:,(2)判断正误,a-(b+c)=a-b+c()a-(b-c)=a-b-c()2b+(-3a+1)=2b-3a-1()3a-(3b-c)=3a-3b+c(),a-b-c,a-b+c,2b-3a+1,例:为下面的式子去括号,=+(3a-3b+3c),=3a-3b+3c,=-3a+3b-3c,=-(3a-3b+3c),=+3(a-b+c),=-3(a-b+c),(1)+3(a-b+c)(2)-3(a-b+c),结论:括号外面的因数不是1或-1时,把符号留在外面,把因数的绝对值按分配率乘进去,最后再去括号.,练习1:去括号,9(x-z),-3(-b+c),4(-a+b-c),-7(-x-y+z),=9x+9(-z)=9x-9z,=-3(-b)+3c=-(-3b+3c)=3b-3c,=4(-a)+4b+4(-c)=-4a+4b-4c,=-7(-x)+7(-y)+7z=-(-7x-7y+7z)=7x+7y-7z,去括号时应注意的事项:,(1)去括号时应先判断括号前面是“+”号还是“”号。,(2)去括号后,括号内各项符号要么全变号,要么全不变。,(3)括号前面是“”号时,去掉括号后,括号内的各项符号都要变成相反,不能只改变第一项或前几项的符号。,(4)括号内原有几项,去掉括号后仍有几项,不能丢项。,(5)去括号法则的依据是分配律,计算时不能出现有些项漏乘的情况。,典型例题,化简下列各式,例题2,两船从同一港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是50km/h,水流速度是akm/h.(1)2h后两船相距多远?(2)2h后甲船比乙船多航行多少千米?,2(3a+b),-3(-2a+3b),-7(-a+3b-2c),4(2x-3y+3c),练习2:去括号,=23a+2b=6a+2b,=-7(-a)+73b+7(-2c)=-(-7a+21b-14)=7a-21b+14c,=-3(-2a)+33b=-(-6a+9b)=6a-9b,=42x+4(-3y)+43c=8x-12y+12c,火眼金睛,判断下列各题中的正误:,1、4a+(-a+3)=4a+a+3=5a+3,2、(2a-b)-(6b-7a)=2a-b-6b-7a=-5a-7b,3、3(x-2y)-2(4x-6y)=3x-6y-8x+6y=-5x,4、-(2x+4y
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