临床医学认证ppt课件

,热烈欢迎教育局临床医学专业认证专家组莅临我院检查指导,海南医学院临床医学专业认证海南省人民医院（附属人民医院）教学工作汇报院长、党委书记李灼日,历史沿革,医院简介,教学工作,持续改进,1,2,3,医院简介,历史沿革,1885年海口福音医院,1927年海南医院,1988年海南省人民医院,总体情况,省直属三级甲等综合性医院,医疗、教学、科研、预防、保健基地,国家药物临床试验机构,医学博士后科研工作站,国家全科医师培训基地,组织结构,业务部门,临床科室53个,医技科室14个,医学中心15个,教研室33个,医学研究中心1个,实验研究室23个,门诊部5个,院区2个,分院2个,秀英院区,龙华院区,南沙分院,洋浦分院,托管,行政部门,医院办公室,基建办公室,人力资源部,高退休职工管理处,医务处,预防保健处,护理部,科教处,医疗保健处,后勤服务处,保卫处,财务处,设备处,信息管理处,秀英门诊部,龙华门诊部,洋浦分处,南沙分院,宣传办,医政办,医疗质控办,医疗安全办,省司法鉴定中心,科研办,教学办室,培训班,住院大楼管理办,收费办,经营办,设备管理办,物资采购办,医院感染管理办,宁养院,药物临床实验机构办,医务科,综合管理科,门诊部,综合办公室,图书馆,病案室,医院党委,中共海南省人民医院纪律检查委员会,机关党委,党委办公室,纪检监察处,工会,团委,民主党派,机关纪委,第一党总支,第二党总支,第三党总支,第四党总支,第五党总支,第六党总支,第七党总支,第八党总支,第九党总支,审计物价办,中国民主建国会,中国民主同盟,中国致公党,中国民主党革命委员会,中国民主促进会,中国农工民主党,九三学社,组织结构,保健中心,耳鼻喉头颈科医院,新住院大楼,传染病医院,心血管病医院,新建大楼,医疗业务,近四年加强腔镜手术、微创检查；开展肝脏移植、肾移植、开展院前急救、器官复苏、肿瘤介入、血管介入。,门诊量（万人次）,住院人数（万人次）,手术量（万台）,三四级手术（台）,医院收入（亿元）,4063人,在职职工，医师本专科以上学历100%,585人,硕士博士,国家有突出贡献的中青年专家政府特贴专家省优秀专家,27人,667人,高级职称,国家卫生计生委有突出贡献中青年专家2人,享受国家津贴专家5人,海南省有突出贡献的优秀专家20人,省委省政府直接联系重点专家5人,海南省“515人才工程”第一层次人才4人，第二层次人才10人，第三层次人才38人,博士生导师2人，硕士生导师22人,总值6亿元PET-CT、3.0TMRI、256排、64排等CT、1.5TMRI、SPECT、DSA、直线加速器、伽马刀、X刀、细胞刀等。,信息系统,医院管理HIS系统,临床信息CIS系统,医学影像PACS系统,检验信息LIS等38个系统,开展医银一卡通业务,近四年,国家级科研项目24项,省部级科研项目83项,市厅级科研项目111项目,科研成果占全省三甲医院获奖项目总数的50%,海南省科技进步奖21项,一等奖5项二等奖7项三等奖9项,原则：整体发展、重点建设、差异路径,国家临床重点建设专科,神经外科普通外科心血管内科儿科重症医学科神经内科血液内科急诊医学占全省50%,海南省医学重点学科,心血管内科神经外科重症医学科普通外科医学影像科临床护理学湖南第一，全国省级医院前10名,公立公益,突发公卫事件防控,重大活动医疗保健,市县医院对口支援,基层医护人员培训,教学理念,理念与实践相融合，注重复合人才的培养,以提升能力为目标,以导师制度为模式,以临床教学为重点,以教学相长为基础,2013年护理部被评为“全国五一巾帼标兵岗”,2012年荣获“全国创业争优先进基层党组织”荣誉称号,2012年全国“医院文化建设先进集体”,2011年度全国医院医保管理先进单位,2010年海南省医疗保健中心获全国医疗卫生系统先进集体,2009年获“五一劳动奖状”,2009年产科龙华病区全国五一巾帼奖“全国女职工建功立业标兵岗”,具体措施,完善组织,科学设岗理顺机制,建章立制,规范程序制度管理,完善政策人财物地,完善组织,本专科生750人，硕士生27人,海南医学院305人,一体化教学小班制,临床（5年制）61人临床（委培）26人临床（专升本）20人临床中西医10人口腔15人医学康复4人,医学影像14人医学检验8人生物技术4人生物科学2人护理本科17人护理离职96人,信息管理5人医疗保险1人公共管理1人统计学6人助产15人,教学规模,组织架构,教学三级管理,分管院领导主抓,教学办公室组织协调,33个教研室52名正、副教研室主任基本涵盖所有的二级学科和三级学科，配有两名专职教学秘书,规章制度,示教室,图书馆,示教室,阅览室,硬件设施,实习生宿舍楼,研究生宿舍楼,临床技能培训中心3G模拟人,临床技能培训中心心肺听诊,建筑面积8558平方米,总投资4000余万年,教学设备投入1430余万年,多站式客观结构考试（OSCE）,近四年教学投入七千万,基础设施,教学设备,师资培训,实训器材,津贴奖励,临床技能培训楼、学生宿舍楼,各个教研室配套多媒体教学设备,教研室主任津贴、导师津贴、教学活动奖励,中标课题医院按自主1：1配套，资助总额的10%奖励项目负责人,SCI期刊IA类每篇奖励50万，IB类奖励1万+1万X影响因子,博士生导师,硕士生导师,本科生导师,理论授课老师,临床带教老师,教师队伍,工作职责,全面发展,目标计划,临床思维,学习方法,指导学生,1,2,3,4,教研室主任赴上海、长沙等地参加培训,骨干教师参加海南医学院培训,名家讲授教学技巧,优秀教师示范教学,省外,省内,外请,院内,培训,自主学习,网络教学,床边教学,模拟教学,讲授式教学,PBL教学,CBL教学,双语教学,讨论式教学,以学生为中心,PBL教学,讨论式教学,床边教学,模拟教学,教学活动,教学查房,教学病例讨论,教学讲座,教学讲座,内科教研室试讲,外科教研室试讲,内科集体备课,外科集体备课,实习生岗前培训,入科教育,学生座谈会,教学工作会议,医院考试系统,电子图书馆,网络课程系统,临床教学督导组行教学质量监控,教研室主任组成的督导组,教学资料检查,教学讲座点评,教学查房示范,教学活动比赛,保障措施,公正评比,指导体检,教学查房,福源杯比赛,表彰老师,教学成果,2011年全省临床技能大赛暨青年教师临床教学大赛获6个一等奖,选拔优秀实习生代表海南医学院参加全国技能大赛获好成绩,持续改进,硬件设施,内涵建设,疑难重症研治中心,医疗目的地，大病不出鸟,医护人员培训中心,对口支援，技术培训,广大职工圆梦中心,凝聚能量，和谐发展,教学相长,围绕教学目标理念，突出医院特色,完善质量保障体系，促进创新发展,推动师资队伍建设，提