苏教版高中语文必修二文言文复习课件

必修二文言文复习,文言文篇目,六国论（苏洵）阿房宫赋（杜牧）,一、通假字,1、暴秦之欲无厌。2、当与秦相较。,（同“餍”，满足）（同“倘”，如果）,二、词类活用,（一）、名词作动词,以事秦之心礼天下之奇才。义不赂秦。以地事秦。楚人一炬，可怜焦土。下而从六国破亡之故事。未云何龙？朝歌夜弦。,1、名动，礼遇2、名动，坚持正义3、名动，侍奉4、名动，焚烧/化成焦土5、名动，自取下策6、名动，出现云/出现龙7、名动，唱歌/弹琴,日割月削。骊山北构而西折。辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦。,1、名状，一天天/一月月。2、名状，向北/向西。3、名状，乘辇车。4、名状，在早晨/在夜晚。,（二）、名词作状语,燕、赵之收藏，韩、魏之经营，,动名（泛指金玉珍宝）,（三）、动词作名词,不能独完。惜其用武而不终也始速祸焉。,1、形动（保全）2、形动（坚持到底）3、形动(招致),（四）、形容词做动词,李牧连却之。后人哀之而不鉴之。,1、使动（使退却）2、意动（以为鉴）,（五）、使动、意动,三、古今异义,其实百倍。思厥先祖父。犹有可以不赂而胜之之势。,古：它的实际情况。今：表示所说的是实际情况（承上文，多表转折意，副词）古：祖辈与父辈。今：父亲的父亲。古：可以凭借。今：表示可能或能够。,可谓智力孤危。而从六国破灭之故事。至于颠覆。,古：智谋和力量。今：理解事物、解决问题的能力。古：旧事，成例。今：真实的或虚构的用作讲述对象的事情。古：表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。相当于“以致”、“以至于”今：表示达到某种程度。表示令提一事,后秦击赵者再。各抱地势，钩心斗角。楚人一炬，可怜焦土。,古：两次。今：表示又一次。古：指宫室结构参差错落，精巧工致。今：比喻各用心机，互相排挤。古：可惜。今：怜悯。,四、虚词归纳,较秦之所得与战胜而得者。与嬴而不助五国也。二败而三胜。下而从六国破亡之故事。骊山北构而西折。后人哀之而不鉴之。谁得而族灭也？,1、（表修饰）2、（表转折）3、（表并列）4、（表承接）5、（表承接）6、（表转折）7、(表承接),（一）、而,（二）、焉,盘盘焉，囷囷焉。风雨兴焉。始速祸焉。,（相当于“然”）（兼词“于之”）（句末语气助词）,（三）、之,破灭之道也。较秦之所得与战胜而得者。诸侯之所亡与战败而亡者。秦之所大欲，诸侯之所大患。子孙视之不甚惜。诸侯之地有限，暴秦之欲无厌,1、的2、主谓之间3、主谓之间4、主谓之间5、代土地6、的,（三）、之,奉之弥繁，侵之愈急。此言得之。胜负之数，存亡之理。而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大。辘辘远听，杳不知其所之也。,7、代秦国/代贿赂的各国8、指上面所说的道理9、的10、代秦国/的11、定语后置的标志12、往，去,（四）、于,其势弱于秦。以趋于亡。赵尝五战于秦。齐人勿附于秦。辞楼下殿，辇来于秦。使负栋之柱，多于南亩之农夫。,1、比2、向3、跟4、向5、到6、比,（五）、以,不赂者以赂者丧。秦以攻取之外。以有尺寸之地。举以予人。以地事秦，洎牧以谗诛。以赂秦之地封天下之谋臣，苟以天下之大。,1、（因为）2、（凭借）3、（连词）4、（把）5、（用）6、（因为）7、（用）8、（凭借）,五、一词多义,1、为,以荆卿为计。邯郸为郡。则递三世可至万世而为君。为国者无使为积威之所劫。,1、（作为）2、（成为）3、（做）4、（治理/被）,2、灭,六国破灭。薪不尽，火不灭。,1、（灭亡）2、（熄灭）,3、向,向使三国各爱其地。并力西向。,（以前）（介词，朝）,4、兵,非兵不利。而秦兵又至矣。斯用兵之效也。,1、（兵器）2、（军队）3、（战争）,5、犹,以地事秦，犹抱薪救火。良将犹在。,（如同）（还）,6、或,或曰：六国互丧，率赂秦耶。当与秦相较，或未易量。,（有人）（或许）,7、得,大则得城。此言得之。诚不得已。,（得到）（适宜，得当）（能够）,8、势,有如此之势其势弱于秦。,（形势）（势力）,9、始,燕赵之君，始有远略。始速祸焉。而未始知西山之怪特。游于是乎始。,（起初）（才）（曾经）（开始）,10、终,终继五国迁灭。其为惑也终不解矣。惜其用武而不终也。,（终于）（始终）（坚持到底）,11、故,、故曰：弊在赂秦也。、从六国破亡之故事。,（所以）（旧）,12、胜,强弱胜负已判矣。而犹有可以不赂而胜之之势。,1、（胜利）2、（战胜）,13、暴,暴霜露。暴秦之欲无厌。虽有槁暴。,（暴露）（凶暴）（同“曝”，晒干）,14、欲,则秦之所大欲。暴秦之欲无厌。,（想要）（欲望）,15、一,六王毕，四海一。上食埃土，下饮黄泉，用心一也。,（统一）（专一）,16、爱,秦爱纷奢，人亦爱其家。使秦复爱六国之人。,（喜爱）（爱惜）,17、族,族秦者，秦也，非天下也。士大夫之族。遂并起而亡秦族矣。,（灭族）（类）（家族）,18、缦,廊腰缦回。缦立远视。,（像缦一样）（同“曼”，久）,19、举,举以予人。函谷举。,（拿）（拔，攻占）,20、下,下而从六国破亡之故事。是又在六国下矣。上食埃土，下饮黄泉。方其破荆州，下江陵。,1、(自取下策)2、（与“上”相对）3、（向下）4、（攻下）,21、极,尽态极妍。意有所极，梦亦同趣。,（达到顶点）（至，到）,22、使,使六国各爱其人，则足以拒秦。使负栋之柱，多于南亩之农夫。,（假使）（让）,23、固,独夫之心，日益骄固。至于颠覆，理固宜然。,（顽固）（本来）,24、事,以地事秦。而从六国破亡之故事。,（侍奉）（事情）,25、亡,诸侯之所亡与战败而亡者。是故燕虽小国而后亡。,（丧失）（灭亡）,26、与,与嬴而不助五国也。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍夫六国与秦皆诸侯。,（结交，亲附）（介词，跟，同，表比较的对象）（连词，和，同，表并列）,六、文言句式,（一）、判断句,六国破灭，非兵不利，战不善。赂秦而力亏，破灭之道也。明星荧荧，开妆镜也。灭六国者，六国也，非秦也。,（三）、介宾结构（状语）后置,赵尝五战于秦。其势弱于秦。架梁之椽，多于机上之工女。,（二）、省略句,举（之）以予人。长桥（于）卧波，未云何龙？,（四）、定语后置,苟以天下之大。,（五）、宾语前置,并力西向。秦人不暇自哀。,（六）、被动句,函谷举。有如此之势，而为秦人积威之所劫。洎牧以谗诛。,翻译,总体要求：对补调顺1、对：原句中重点词语要有对应解释，体现直译的特点。2、补：补出原句中省略的成分。3、调：调整语序，使译句符合现代汉语的习惯。4、顺：在上述三点基础上，再作适当润色，添加一些必然的词语，