秋季开学工作检查情况通报模板1

秋季开学工作检查情况通报模板 1 各乡镇人民政府、乡镇中心学校、县直学校、私立创新学校： 根据恩施州教育督导室、州教育局关于开展 秋季开学工作督导检查的 通知 (恩施州政教督【 5 号 )文件要求，围绕省人民政府教育督导室 省教育厅关于开展 秋季开学工作暨 “护校安园 ”行动落实情况督导检查的 通知 (鄂政督【 5 号 )，结合县政府教育督导室 秋季学期开学工作督导方案 (鹤政教督【 6 号 )，教育局抽调机关工作人员组成 4 个督查组于 9月 6 日至 10 日对全县各中小学、公民办幼儿园的开学工作情况采取全覆盖的形式进行了开学督导检查。现将有关情况通报如下： 一、督导概况 全县各学校均能按照省、州相关精神及县局关于做好 秋季学期开学工作的通知、 秋季学期开学工作督导方案，围绕 “强师德、树形象 、保安全、上质量、促均衡 ”这个中心，谋划、筹备开学工作，总体上开局稳、准备足、秩序好，教育教学规范有序，运行态势良好。 二、基本情况 (一 )开展专题学习，落实讲话精神。 8 月 23 日至 26 日，全州校长培训班在州委党校举办，州委书记王海涛作了挑战 担当与信心的主题演讲。 8 月 27 日，鹤峰县教育局组织机关干部职工及部分县直学校负责人，集中学习州委书记王海涛在全州中小学校长培训班上的讲话精神。县教育局局长陈武松作为参训学员，担任主讲老师，带领大家学习了王海涛书记的报告 ，解读了 “互联网 +”、校长面临的 “五大挑战 ”、校长的责任担当与信心等关键词。并用 “四个空前 ”(格调空前、规模空前、关怀空前、纪律空前 )对这次校长培训班进行了评价，用 “三关、三信、三任 ”(感受到州委、州政府对广大教育工作者的关心、关怀与关爱，传递出对教育工作的信赖、信心和政策信号，感知到己任、重任与责任 )与大家一起共勉了自己的所感所悟。县一中于 8 月 31 晚组织全体教职工进行夜学，开展了交流讨论，其余各中心学校 、县直学校也分别于暑期集训期间组织辖区内全体教职工进行了学习与讨论。 (二 )落实开学要求，强化条件保障。 8 月 18 日，县教育局召开校长工作会，宣布人事任免，集体廉政谈话。 8 月 23 日，由局长陈武松带队参加全州校长培训会，培训后就开学工作作了系统安排。 8 月 27日，各乡镇中心学校、县直学校校长回到各校，开展暑期集训及开学的相关工作。根据教育局的统一部署，各中心学校于 8 月 29 日至 8月 30 日进行了为期二天的暑期教师集训。集训中，各中心学校、县直学校校长分别解读了州委书记王海涛 在全州校长培训班上的讲话，通报了全县 中、小考成绩，学习了相关文件，安排了秋季学期开学工作。全县各学校开学秩序良好，运转正常。 8 月 28 日，全县中小学教师除 5 人病假、1 人产假及部分辞职、外调人员外，其余均按 规定 时间到岗履职 ;8 月31 日，全县中小学学生报名 ;9 月 1 日全部开学上课。截止 9 月 10日，全县小学入学 10252 人 ;初中入学 4275 人 ;高中入 学 3582 人 (其中县职校 1249 人 )，学前 4296 人。各校均对照学生入学情况，开展了有针对性的家访活动，动员一切力量组织学生入学，同时做好学龄人口信息核对工作，厘清学生异动情况，确保中小学适龄少年儿童全部入学。 校均按县局统一要求迅速启动教学工作。一是认真落实湖北省义务教育阶段课程实施计划与湖北省普通高中学校课程方案设置及课表编排指导 意见 (试行 ) ，开齐课程，开足课时，推进教育信息化，着力高效课堂建设 ;二是县教研室下发 “秋季学期乡镇、县直学校 ”晒课 “内容安排 ”，正式启动了新学年 “一师一优课、一课一名师 ”活动，中营中心学校 9 月 6 日就开始组织 “公开课 ”，拉开了团队帮扶引领年轻教师专业活动的序幕 ;三是义务教育阶段学校 8 月 31 日学生报名，至 9 月 1 日，新课表、新作息时间表、新教材、新教辅资料均发放到位，教师按照新课程表、新作息时间表、新教材，按要求认真备好上好第一课。各校均于开学第一周制订完善了各种 工作计划 。 学前，各校组织教师整理校园、教室、寝室、食堂，彻底开展清洁卫生大扫除，准备教学生活所需物资，落实农村义务教育学校 “两餐 ”政策，在伙食质量与食品卫生安全方面严格把关，保证开学第一天按要求开餐和开热水供应，满足学生就寝需求。 是各校均按鄂教监 号文件及教育局要求，加大违规乱办学、乱办班、乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题的整治，严格执 行义务教育保障新机制各项政策，按标准收费，无自立项目、超范围、超标准收费，无违规代收费，收费项目公开、程序规范、手续完备 ;二是各义务教育阶段学校严格执行划片招生政策，实行平行分班，均衡搭配师资，无违规设重点班、分快慢班现象 ;三是各校均能按照国家和省厅规定开齐课程，开足课时，安排作息时间，开展阳光体育活动 ;四是严格教辅材料准入管理，禁止教师违规推介教辅资料、参加任何形式的有偿补课活动 ;五是责任督学挂牌督导 制度 基本落实。 是 秋季，全县共补充了 68 名教师充实到农村教学第一线，并通过 “三区 ”人才支持计划将 6 名县直学校骨干教师充实到农村学校任教，同时交流了近 20 名教师，促进了教师队伍稳定 ;二是县教育局、全县各学校大力开展 “讲政治守规矩 ”和 “三严三实 ”主题教育活动，强化了师德师风建设 ;三是落实中小学教师违反职业道德行为处理 办法 、 严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定等一系列文件，有偿家教、教师违规收受学生及家长礼金等行为情况得到有效遏制。 学校重视学生德育工作，牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，均制定有递进层次、适合学生年龄特点的德育目标、德育计划，德育渗透于教育全过程，并以活动为载体，开展德育教育。一是利用暑假教师集训，各校对教育部修订的中小学生 守则 (修订 )进行了学习 ;二是各校均能按计划安排学生学习、生活时间，保证学生每天校园体育活动时间不少于1 小时 ;三是按开学要求，观看纪念抗战胜利 70 周年阅兵式，统筹组织上好各级安排的 “开学第一课 ”，包括：教育部以 “爱国 勇敢 团结 自强 ”为主题的 “开学第一课 ”、省教育厅以 “诵读经典 照亮人生 ”为主题的“同上一堂课 ”、 “恩施州开学第一课 六城同创我们在行动 ”、县委以 “勿忘国耻、圆梦中华 ”纪念建党 94 周年及抗日战争胜利 70 周年为主题的 “开学第一课 ”、县教育局 “安全、文明、法制 ”为主题的安全知识教育。并分别就不同 主题开展了国旗下的讲话等活动 ;四是重视校园绿化、美化和人文环境建设，按照全县建设 “生态美丽鹤峰 ”及 “六城同创 ”的要求，努力创设良好的育人氛围和环境。 9 月 1 日，鹤峰县教育系统 “六城 ”同创动员会在县实验中学举行，标志着鹤峰县教育系统 “六城同创 ”活动全面启动。 是 暑期，县政府投入专项经费120 万元，公开招聘了 56 名保安充实到各学校，为 40 所中小学校和公立幼儿园配备了专职保安，学校安保力量得到加强 ;二是各学校逐步建立了安全隐患自查机制，基本做到了一周小查、每月大查，并建立了隐患 排查台账，落实专人限期整改，逐步实现安全管理长效化 ;三是各校认真落实教育局要求，完善组织机构，修订安全管理制度，细化安全职责，层层签订安全责任书，积极配合有关部门开展校园及周边环境的专项整治，筹备安全演练，做好突发事件的预案 ;四是按要求开设生命安全教育和心理健康教育课，强化危化品管理，并上好开学安全第一课 ;五是各乡镇人民政府组织食药监所、派出所、交警中队、安办等相关职能部门对各学校校园环境卫生、食品安全、学生上学安全进行全面排查与治理，保证了校园安全 ;六是加强安全督办，开学初，教育局组织人员对全县中 小学幼儿园校园安全工作进行了全覆盖的督导检查，建立了督查小组跟踪督查台账，下发了关于 秋季学期开学安全大检查的情况通报 (鹤教安 16号 )。总体上看，安全意识不断增强，人防、物防、技防设备进一步完备，安全管理措施进一步强化，校园安全及食品安全工作得到巩固。 三、工作亮点 (一 )党政重教出真章。一是各乡镇主要领导、分管领导深入学校检查指导开学工作，参加暑期教师集训，带领医院、药监所、派出所等职能部门开展开学督查，为学校开学安全保驾护航。走马镇政府开学前专门召开镇直单位参加的开学工作 会，统筹安排开学保障工作，8 月 30 日至 9 月 1 日，由三位副镇长带队指导辖区学校各项工作，安排交警队统筹规划校门前减速板和警示牌的制作安装 ;8 月 31 日，五里乡党委政府全体人员，村定补干部齐上路，保障学生上学交通安全。二是党委政府强化激励措施，推动学校发展。县委、政府在县一中、县职校调研后召开办公会议，投入资金 300 万元解决县一中发展中的困难，同意财政借款 100 万元解决县职校运动场塑胶铺设，要求住建局复建并黑色化职校校园道路，加快县职校职工住宿楼开发建设进度 ;铁炉白族乡党委政府落实支教经费 8 万元，用于表彰奖励中小考业绩突出的个人，同时表彰了 71 名优秀教师 ;邬阳乡党委政府为邬阳中心学校颁发中考奖金 3万元 ,并表彰了 49名优秀教师， 4 名优秀教育工作者 ;下坪乡党委政府拨付资金 1 万元，对评选出的 20 余名学科带头人进行奖励，并表彰了 30 名优秀教师。三是爱心企业支教显真情，助力学校发展。 9 月 7 日上午，中国人保财险鹤峰支公司爱心企业的代表为走马中心小学赠送价值六万元的爱心餐桌椅 125 套、湖北康朝爱心公益团队为五里乡潼泉小学现场捐赠现金 1 万元及价值 1 万多元的书包、文具盒、足球、跳绳、毽子等学习用品和体育用品。 (二 )学 校管理讲实效。各学校主要领导精心构思学校发展蓝图，提前谋划学校发展，有序开展开学工作，在追求学校开学工作制度完善、师生到校、安全管理、教学常规、后勤保障、办学规范六到位的基础上，学校工作展现出新的特色。一是安全管理不断加强。邬阳民族中心学校、下坪民族中心学校、太平贺龙希望小学、留驾小学、八峰民族学校、铁炉中心小学等学校安全管理制度建设科学规范，安全管理体系健全 ;下坪中心学校对危化品按照规定实行了专柜存放，双人双锁管理 ;容美民族幼儿园等学校加强门卫管理，严防不法人员进入校园 ;县实验小学在配备两名专职保安的基础 上，还另外聘请保安两名，加强校园安防力量。配备专职保安的学校做到了着装、询问、登记，操作规范，安全防范能力得到大幅提升。二是盘活存量，加强辖区内教师交流。燕子中心学校精减了 7 名中层干部，从中心学校向村小流动教师 11 人，由村小向中心学校流动 4 人，在全镇范围内形成了愿意多上课、主动多争取工作的良好氛围 ;三是实验小学开始全面推行 “中队辅导员协助班级管理体制 ”，加强班级管理 ;四是备考工作早启动。八峰民族学校 9 月 6 日就召开 中小考备考工作会 ;铁炉中心学校 9 月 1 日一上课，中考备考就进入状态，校长督班、班主任督课 有序进行 ;五是实验中学开学落实四个 “一 ”，即备好第一课、上好第一课、认真批改第一次作业、做好第一次家访，确保开局顺利 ;六是县一中推行集体备课，建立新教师导师制度，进一步推动高效课堂建设 ;七是县职校推进职教学与用的深度融合，在全州中等职业教育中处于领先位置， 生源得到回升 ;八是德育活动形式多样。县一中、县职校、县实验中学、走马民族中心学校进行新生军训，举办国防知识讲座，助力社会主义核心价值观教育落实。开展 “开学第一课 ”、实施 “六城同创 ”、观看 “九 三阅兵式 ”等系列活动的开展，更是使学校生活变得丰富多彩 。 四、主要问题 全县中小学今年开学工作总体是好的，并呈现了新气象、新特点，但是在检查中我们也还发现了一些不容忽视的问题： 一是个别学校的环境整理亟待加强。如燕子镇夹沙教学点、中营镇桃子教学点与茅坪教学点、太平镇茅坝教学点校园环境需进一步整理。 二是安全隐患需及时整改。具体详见关于 秋季学期开学安全大检查的情况通报 (鹤教安 16 号 )。 三是全县各初中学校学生入学形势不容乐观。全县 秋六年级年报 1514 人， 秋七年级入学 1312 人，相差 202 人，其中特 别是太平民族中心学校六年级上学年年报数 112 人，但七年级只入学 35 人，有超三分之二在外校就读 ;中营中心学校上学年六年级年报 154 人，但七年级只入学 97 人，有 57 名学生在外就读 ;下坪中心学校上学年六年级年报数 72 人，但七年级只入学 48 人，三分之一的学生外流。其它如八九年级，全县各初中都不同程度存在部分学生转学及尚未入学的问题，特别是九年级，还需加大防流控辍力度。 四是全县教师结构性缺编、学科短缺问题依然严重。 五是全县各学校虽然基本实现了互联网全覆盖，基本实现了每所学校拥有多媒体教室，但目前许多学校， 如太平民族中心学校、老村小学等学校大部分设备不能正常使用，亟待维修或重新添置。 以上问题希望各相关学校予以高度重视，认真加以整改，县局将组织力量对有关学校整改情况进行跟踪督查。 秋季开学工作检查情况通报模板 2 各县市区教体局、市直学校： 为确保 全市教育体育各项重点工作扎实推进，切实做好秋季开学工作，加速推动义务教育均衡发展，强化学校常规管理，规范办学行为，全面提升教育水平和质量，市教体局于 9 月 6日 对全市 秋季开学工作进行了全面检查。全市共分 6 个检查组，抽查 6 个县市区 55 所中小学和幼儿园。现将检查情况通报如下： 一、主要工作成效 (一 )义务教育招生阳光透明，大班额有效控制 各县市区进一步规范义务教育招生工作，依法保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。严格执行划片、免试、就近、足龄的入学原则，有关招生政策、学区划分意见通过当地报纸、电视、官网予以公布，主动接受社会监督。 于 8 月 19 日 将城区学校预录取学生基本信息，包括学生姓名、出生年月、毕业学校、父母亲姓名和家庭住址等，在教体信息网、学校公示栏、学校网站予以公示，公布投诉电话，招生过程规范有序，招生结 果公平公开公正。 服各种困难和阻力，采取有效措施规范城区义务教育学校招生行为，开创了义务教育均衡发展新局面。 各地城区学校严格控制班额，严格控制择校生，大班额明显下降，人民满意度明显提高。 西津初中扩建之后，新增学位 300 个，城区初中起始年级班额 50 人以内，城区小学起始年级班额 52 人以内 ;二小 区、四小民生校区不断扩大招生规模， 小 个班， 327 名学生，全校已达 19 个班， 970 名学生。 小民生校区一年级招生 4 个班， 223 名学生，全校达 16 个班， 710 名学生。 民办奋飞学校承当起辖区内义务教育责任，有效地缓解了主城区入学压力。 城区小学和初中起始年级班额均控制在 50 人以内 ;三小、 亩园学校、 睿阳学校等新建学校相继投入使用，全面招生，城区学生合理分流，就近入学，大班额随之得到控制。 城区小学一年级新增学位 163 个，城区义务教育学校零择校。 (二 )开学保障充分有力，教育教学秩序井然 1、开学准备工作充分有效。各县市区教体局对秋季开学工作早谋划、早安排、早部署，提前召开开学工作会议，专门部署开学各项工作。各中小学行政人员提前到岗，分别 召开行政会、班主任会和教师会，有条不紊地安排开学工作。全市中小学于 8 月 30组织学生报到注册， 9 月 1 日正式上课。学校行事历、总体工作计划，教导处、政教处、总务处、团队等各部门工作计划，教师学科教学计划和教学进度表均已制定并能严格执行。 9 月 1 日，各中小学按要求举行升国旗仪式，开展以纪念抗日战争胜利 70 周年为主题的国旗下讲话。 9 月 1 日对城区中小学幼儿园开学工作逐校进行了检查。 2、均衡配置教师，加大教师交流力度。各县市区坚持均衡配置义务教育学校教师资源，着力解决城乡教师结构不合理和学科不配套等问 题。 交流教师 144 人，交流校长 10 人，其中城区教师到农村学校支教 28 人，农村学校教师到城区挂职学习 63 人，农村学校之间交流 53 人 ;交流教师 257 人，交流率达 x%，交流校长 21人 ;新招聘教师 57 人，其中音体美教师 16 人，缓解了音体美教师紧缺的矛盾，校长、教师交流机制逐步完善，力度不断加大，该县启动教师无校籍管理改革试点工作，在毕桥、飞鲤、幸福、新发、东夏 5 个乡镇的中小学，进行教师无校籍管理改革，充分利用绩效工资调节杠杆，最大限度地调动教师工作积极性、创造性。县财政安排专项经费支持中小学教师无 校籍管理改革。 3、书法教育扎实推进。各中小学认真落实书法教学一课一练，注重运用书法教育成果彰显校园文化特色。 暑期举办了一期书法教育培训班，进一步强化书法教师队伍建设。 投入 75 万元用于中小学书法教室建设。 学、 中等学校在校园内、楼道处大量张贴师生书法作品。 鼎湖小学让学生书写社会主义核心价值观为内容的作品，悬挂在教学楼过道，营造了浓厚的书法教育及校园文化氛围。 二小万品洋同学和 六中谢 学的书法作品入选全国中小学书法展 (安徽省入选 6 幅，全国展出 )，充分 展示了我市书法教育显著成果。 4、纪念抗战胜利 70 周年主题教育活动有声有色。全市各中小学于 9 月 4 日晚和 9 月 6 日上午组织学生收看教育部和中央电视台联合录制的大型公益节目开学第一课，并要求学生撰写观后感。开学第一周召开 “勿忘国耻，报效祖国 ”主题班会，对 “寻访红色足迹 ”、纪念抗战主题征文等活动进行了周密安排。 林中学充分利用地方爱国主义教育资源，扎实开展 “寻访红色足迹 ”活动。 仙霞初中各班以纪念抗战胜利 70 周年为主题出黑板报，深化爱国主义教育。 (三 )“护校安园 ”行动有力，安全教育管理落实到位 开学前夕，各中小学幼儿园全面排查校园内及校园周边安全隐患，对学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅等人群集中易发安全事故的场所定期进行安全排查，重点加强了实验室化学品、易燃易爆品的安全管理，完善了安全工作档案，强化了安全管理措施。各校均能按要求上好安全教育第一课，做到有教师、有教材、有教案、有课时、有检查，安全教育形式灵活多样。 各中小学投入大量的经费加强人防、物防和技防建设，严格落实校园安全管理常规，保安人员能认真履行职责，把好安全第一关。食堂从业人员持证上岗，食品留样制度执 行到位。各幼儿园、小学认真做好传染病预防接种证查验和登记工作。 进一步加强学校警务室建设，共建 45 个警务室，设有驻校民警、安保人员照片、联系电话、协警电话，警务室工作制度健全，警用安保器材配备齐全，摆放规范整齐。 投入 万元，实现全县中小学幼儿园校园监控系统全覆盖。 对 35 所公办中小学幼儿园食堂进行统一管理，采用公开招投标方式，选择 2 家具有资质的配送企业，负责学校食堂食材采购和配送，既降低了食堂成本，又确保了食品卫生安全。 (四 )严格执行收费政策，办学行为更加规范 各中小学切实规范 收费行为，严格执行物价、财政和教育部门联合制定的收费项目和标准，严格执行收费公示制度，经教育主管部门评议 公告 的教辅材料按照 “一课一辅 ”的原则，向学生推荐，由学生自愿购买。学生资助政策落实到位，对家庭经济困难的学生实施减免，并予以生活困难补助。 中小学办学行为进一步规范。各校能严格执行国家课程计划，开齐开足课程，规范作息时间，积极推进校园阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。各 中小学均衡编班，均衡配置教师资源，无重点班、实验班。强化师德教育，严禁中小学教师有偿补课。 学、 飞鲤中心学校与每位教师签订了规范办学行为责任书，进一步规范教师教育教学行为，树立教书育人、为人师表形象。 (五 )义务教育均衡发展全面推进，基础教育质量全面提升 农村义务教育学校 “全面改薄 ”工作顺利实施。全市土建类项目完成投资额 元，已开工项目 137 个，开工面积 平方米，已完工项目 80 个，完工面积 平方米。 工率达 100%，开工率达 x%， 完工率达 x%， 完工率达 x%。全市设备购置类项目完成投资额 3202 万元，其中 完成资金比达100%。 积极推进集团化办学、联合办学、城乡联盟、城乡学校结对帮扶、学区管理等教育管理体制改革，增强办学活力，优化教育资源。 安中学和长安小学合并为长安学校，上庄中学和上庄小学合并为上庄学校，板桥中学和板桥小学合并为板桥学校，浩寨中学整体并入长安学校。 验教育集团实行 “两个法人学校、一个法人代表、两个执行校长、一套行政班子集团化办学 ”体制，教师交流比例达 x%。 切实保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。坚持以公办中小学为主，确保农民工随迁子女与城区学生 “三个一样 ”，即一样就读，一样升学，一样免费，实现 “零障碍 ”入学。进一步完善农村留守儿童关爱服务体系，巩固留守儿童之家建设成果，扎实开展教职工与留守儿童结对帮扶活动，加强留守儿童心理健康教育和安全法制教育。 十字小学有留守儿童 190 人，学校建立了留守儿童家长 送 3 名教师参加心理健康教育培训，重点做好留守儿童心理疏导工作。认真开展未入学残疾儿童核查工作，做到 “一人一案 ”， 采取安排到特教学校就读、普通学校随班就读、送教上门等多种措施，确保残疾少年儿童平等接受义务教育。 仙霞初中一名学生腿部残疾，生活不便，学校专门为其安装了残疾儿童坐便器。 特教学校克服困难，创造条件开设智障班，招收智障儿童 12 人。 (六 )注重校园文化建设，全面实施素质教育 各中小学坚持以人为本、立德树人的教育原则，着力加强学生行为习惯养成教育和文明礼仪教育，以校园文化建设为抓手，丰富办学内涵，打造办学特色。 鼎湖小学开发衍纸画校本课程。 西津小学开展核心价值观记心中主题教育系列活动，实 行分层教学，一年级为言行得体，二年级为协商互让，三年级为诚实守信，四年级为自律自强，五年级为勇于担当，六年级为尊重感恩。 西津初中成立了 11 个学生社团，打造三张名片：个人名片、小组名片、班级名片，建设 “五有 ”班级：班级有绿意、有花香、有心语、有导师、有故事。 云梯畲族小学民族文化浓厚，创办了山哈农场，建立了劳动技术教育基地。 仙霞初中实行 “图书进班级 ”，引导学生多读书、读好书、多积累，对学生阅读量进行统计公布。 十字小学大课间活动内容丰富，集游戏、广播体操与体育活动为一体。 林小学组建了 乒乓球队、篮球队、书画班、舞蹈班、电子琴班和经典诵读班、着力培养学生的兴趣和特长。 桥必清中学开展每月校园之星评选，学生养成教育成效明显。 实验小学注重素质教育成果展示，建成科技、书法、集邮、徽剧成果展示厅。 中心小学开设乡土特色课程 “小小面点师 ”和 “小小制墨师 ”，培养学生动手能力，传承弘扬优秀传统文化。 临溪中心小学每栋楼突出一个文化主题，设计了 “梦想阶梯 ”、 “经典楼梯 ”、 “阳光体育健康生活楼梯 ”等。 采取政府购买服务的方式，开展延迟服务，各中小学下午课外活动时间免费组织 开展兴趣小组活动，丰富学生校园文化生活，素质教育火火红红。 各地、各中小学切实加强未成年人思想道德教育，健全完善学校、家庭、社会 “三结合 ”教育的网络。积极推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。全市征集社会主义核心价值观进校园、进课堂优秀教学案例 120 余篇，评出优秀案例 52 篇。开展了优秀童谣征集、推广和传唱活动，面向全市征集优秀童谣 500 余首，评出优秀童谣作品 97 首。深入开展 “爱学习、爱劳动、爱祖国 ”主题教育实践活动，充分利用清明节、 “六一 ”、 “七一 ”、 “十一 ”、端午节、中秋节、抗战胜利 70周 年等重大节庆日、纪念日和传统节日开展 “我的中国梦 ”主题教育实践活动。坚持开展美德少年、最美少年、校园之星等评比表彰活动。持续开展少年传承中华传统美德系列活动， “小小百家讲坛 ”成为校园德育教育的一道靓丽的风景线。 二、存在的主要问题和不足 1、农村中小学教师队伍存在年龄老化、学科不配套等突出问题。尤其是音乐、美术、书法等学科教师严重不足，课程开设有困难，教学质量也难以保证。 2、少数学校安全管理不到位。 十字茶场中学化学实验室没有整理，一片狼藉，校园环境卫生杂乱，食堂卫生状况不够好，该校门面房 8 个餐馆的油烟直接向校园排放，造成环境污染。 桥中心小学食堂留样食品未注明日期和餐次。 中、 学食堂二楼消防灭火器已经过期，未及时更换。 俞村中心小学食堂饭菜留样不规范，食堂未使用桶装油。 3、部分学校教师没有按照教学常规要求提前一周备课，备课笔记过于简单，有的只写了一个课题，无详细教学过程。 4、教辅材料推荐使用需要进一步规范。个别学校存在违规征订教辅现象。 5、部分学校书法课未进入正常上课状态。 汪溪初中本学期书法课还未安排在书法教室上课，书法教室无课程表、无学生书 法作品展示，书法氛围不浓厚。 6、少数学校图书使用率不高，书香校园建设力度不大。 水阳坊桥教学点配备的图书数量少，内容陈旧过时，不利于学生阅读兴趣的培养。 汪溪初中藏书 册，生均达 40 余册，但 3 月 ，学生以社团名义只借阅 4 次，借阅图书只有 165 册，生均借阅量不到一册。 7、学校各项德育、安全等主题活动开展形式不够多样，载体不够鲜活，吸引力不大，有的流于形式，成效不显著。 8、部分县区学校的 “一校一品 ”特色化办学不明显。办学内涵不够丰富，校园文化建设品味有待提升。 9、 校内留守儿童之家管养有所松懈。有的学校留守儿童之家堆放杂物，不能正常开放，有的亲情电话不通畅，留守儿童使用不方便，有的活动室图书、报刊、文体器材等不够丰富，活动开展不正常，少数学校教师结对帮扶留守儿童关爱机制未能落实到位。 希望各地、各中小学进一步强化学校管理，规范办学行为，推进校园文化建设，积极实施素质教育，努力形成办学特色，全面提升办学水平和教育教学质量。凡检查中发现问题的学校，要及时予以整改，整改结果于 9 月 30 日前分别报所在县市区教体局和市教体局基础教育科。 秋季开学工作检查情况通报模板 3 9 月 5 日至 9 月 9 日，县教育局组织检查组对全县中小学校幼儿园进行秋季开学工作大检查。现将有关情况通报如下： 一、主要成绩与亮点 县直学校、乡镇场中心学校高度重视 秋季开学工作的开展， 8 月 25 日县教育局召开了秋季开学工作会议，各中心学校严格按照上级教育行政部门开学工作要求，及时向地方政府做好汇报，及时召开班子会议和各学校校长会议，认真学习开学工作相关文件，贯彻落实开学工作要求，签订开学工作责任状，发动师生及时入校，狠抓开学收费、安全管理、环境整治等工作的落实，确保了全县新学期 开学各项工作规范化。 是准时开学。 8 月 26 日教育局召开开学工作会议后，各中心学校迅速行动，塘渡口镇中心学校、黄亭市镇中心学校、谷洲镇中心学校、河伯乡中心学校、蔡桥乡中心学校、长乐乡中心学校、金江乡中心学校、七里山场中心学校、霞塘云乡中心学校、小溪市乡中心学校等绝大部分乡镇分别于 8 月 27 日、 28 日就召开了各中小学校校长会议，对开学工作进行精心部署，特别是塘渡口镇中学，因旧城改造造成交通不便，所有书籍课本及生活用品运不进，校长王平清带领学校行政和老师用马车用肩膀深夜运输书籍课本，确保了学校开 学工作。从检查的情况看，全县各中小学校统一于 8 月 30 日开始了学生报名工作， 9 月 1 日正式开讲，做到了 “准时开学 ”。二是规范开学。岩口铺镇中心学校、黄荆乡中心学校、九公桥中心学校、诸甲亭乡中心学校等乡镇通过召开校长会议，要求各中小学校对教育政策、开学收费进行广泛宣传，通过收费公示栏，对收费项目、收费范围、收费标准等在学校显著位置进行公示，要求严格按照邵阳县物价局、财政局、教育局三家联合下发的关于 秋季全县中小学校教育收费有关问题的通知 (邵价字 33 号 )文件精神进行收费工作，并严格执行邵阳市 纠风办等部门下发的八条禁令对违规收费行为进行严厉惩处，确保学生、家长的利益不受侵害，做到了 “规范开学 ”。三是整洁开学。郦家坪镇中心学校、岩口铺镇中心学校、黄塘乡中心学校等在乡镇中小学校长会议上明确要求各学校开学前组织师生全面打扫教室、宿舍、办公室、功能室和校园环境卫生，开学面貌焕然一新，县一中、二中、七中、工业职中、十一中等着力营造温馨舒适的校园环境，打造良好的校园氛围，做到了 “整洁开学 ”。四是安全开学。开学前，各中心学校要求各学校对校园设施设备进行彻底排查，对存在的安全隐患及时整改 ;同时扎实开展安全教 育，上好安全第一课，师生的安全意识和自救自护能力明显增强。下花桥镇中心学校、五峰铺镇中心学校、白仓镇中心学校、塘田市镇中心学校、金称市镇中心学校、罗城乡中心学校、长阳铺镇中心学校等根据本地实际情况，针对天气热、学生爱下河下塘洗澡而易引发溺水事故的特点，有针对性地进行了防溺水安全教育，对重点路段安排了教师负责巡逻，确保不出现学生溺水事故，有效保障了学生安全，做到了 “安全开学 ”。 是常规教学步入正轨。新学期里全县教师学科计划和教案合格率达 80%以上，优秀率达 35%以上，无二次备课的电子教案明 显减少 ;绝大多数学校严格实行教职工坐班办公制，教育教学秩序井然。二是师生管理从严要求。各学校从开学第一天起就狠抓常规管理，各项工作步入正轨。邵阳县塘渡口镇第一完小、第二完小、峡山等学校分别出台了新学期的管理制度，结合党的群众路线教育实践活动，对校务公开、财务公开、作风转变等出台了相应的 规章制度 。 是各中心学校将控流保学作为开学工作的第一要务来抓，层 层签订责任状，并做了大量细致入微的劝学工作，控流保学效果良好。河伯乡河伯中学，长乐乡中学、金江乡中学等根据本地实际情况，早早就开始对学生进行摸底，了解学生异地情况，并及时对学生及家长进行了交流，宣传介绍县里的有关教育政策，做好学生思想工作，把保学控流工作做在前面、做到实处，有效控制了学生的流失，促进了保学控流工作的开展，确保了学生的稳定。二是为使收费工作落到实处，杜绝乱收费行为发生，县教育局对机关干部继续实行联点包片负责，局长跟各乡镇中心学校县直学校签订收费工作责任状，各学校与班主任签订了责任状，全县在职教 师签订了治理乱收费承诺书，各中小学校都能在学校公示栏里张贴出治理乱收费 通告 ，从检查的情况来看，确实有效地规范了教育收费。 学校积极构建具有学校特色的校园文化体系，着力打造 “特色校园 ”：河伯乡中学根据本地植物资源丰富的特点，着力发展学生课外兴趣培养 ;河伯完小着力开展体育教育，积极推行校园体育活动，以体育活动的开展促进学生学习的积极性 ;霞塘云乡中学以中华传统文化为 载体创建乡村书香校园，黄塘乡中学、岩口铺镇中学、五丰铺镇二完小等学校以留守儿童工作为突破口，全面开展关注留守儿童各项活动，打造我县 “关爱留守儿童模范校 ”品牌 二、存在的主要问题 是个别学校新学期开学宣传不力，开学气氛不浓，校园周边及校门两旁卫生死角没有及时清理。二是个别教师的教学计划和教案依靠电脑下载，无二次备课，作业批改不仔细。三是班子队伍建设亟待加强，个别学校班子作风不实，战斗力不强，造成开学工作混乱，导致学生一定程度的流失。五是少数学校没有重视音体美等学科的教学 ，未按规定上好音体美课程。六是个别中心学校疏于对教学点的管理，少数教学点常规管理不到位。七是个别学校音体美教室、计算机