2016年中小学校园文化建设实施方案1

2016年中小学校园文化建设实施方案 1 为了深入贯彻江西省教育厅关于加强中等职业学校校园文化建设的实施 意见 (赣教职成 2016 18 号 )精神，切实加强我市中等职业学校校园文化建设，营造良好的育人环境，拓展学校的内涵建设，提升人才培养水平，结合我市实际，制定如下实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，坚 持育人为本，德育为先，弘扬社会主义先进文化，建设平安、健康、文明、和谐校园，推动学校形成务实向上的校园文明风尚，建设体现社会主义特点、时代特征和职业特色的校园文化，促进学生全面发展和健康成长。 二、基本原则 (一 )育人为本的原则。校园文化建设要以育人为目标，充分发挥校园文化的导向、陶冶、凝聚、约束的教育作用。 (二 )师生主体，校企共建的原则。师生员工是校园文化建设的主体，要充分发挥学校、行业、企业的各自优势，共同建设校园文化。 (三 )贴近社会，贴近职业，贴近学生的原则。分析研究学生的思想实际 和生活实际，结合专业培养目标要求，体现民族文化特点，体现行业、企业文化特征，体现时代精神，开展学生喜闻乐见、富有成效的教育教学活动。 (四 )继承与创新相结合的原则。继承学校优秀文化传统，适应职业教育发展的新需要，不断创新，紧跟时代的步伐。 三、工作目标 按照 “整体规划，分步实施，不断完善 ”的要求，通过进一步创设体现社会主义特点、时代特征和中职学校特色的校园文化，建立和完善各项 规章 制度 ，规范校园文化活动模式，积极开展各种创建活动，促进企业文化、技术文化、地方文化进校园，形成具有职业教育特色的校园文化体系，使校园文化在继承优良传统的基础上朝着规范化、现代化、职业化、个性化方向发展。力争到 2018 年，在全市中等职业学校基本形成 “崇尚科学、文明进步、敬业竞争、创新发展 ”的职教新风。 四、工作措施 (一 )以精神文化建设为核心，进一步提升 校园文化品位。 是开展社会主义核心价值观进校园、进课堂活动。把社会主义核心价值观融入学校办学理念，落实到各学科德育目标之中，设计相应的教育教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将社会主义核心价值观自然融入教育教学全过程。二是积极宣传践行社会主义核心价值观。要细化社会主义核心价值观教育内容，将 24 字内容有效分解，借助多种载体，通过多种形式开展丰富多彩的主题教育活动，把培育和践行社会主义核心价值观纳入学校、部门和班级考评内容。 要建立健全学校长效管理 和服务机制。学校要树立以服务师生为中心的工作理念，在提高工作质量和服务水平上下功夫，增强服务意识、责任意识，建立健全长效管理与服务机制，不断完善各项管理制度，形成管理规范、高效有序的校园环境。二要打造独具职教特色的校风和学校精神。要在学校现有的办学传统和特色上，深入推进教育教学改革，形成先进的富有职教特色的教育理念。要进一步 总结 、提炼出反映学校精神风貌的校训、校歌、校徽等，进行爱 校教育，增强学校凝聚力。三要创建平安和谐校园。要加强安全教育，安全措施有力，学校安定有序 ;师生和谐相处，学校、教师、学生共同发展，形成良好的学习氛围和生活环境。要推进精神文明建设，人人讲文明、讲礼貌、讲诚信。注意创设良好的语言文字环境，全校师生员工自觉使用普通话，规范使用汉字和文明用语。 是强化教师的培养、培训。学校要制定教师发展规划，树立终身学习的观念，对教师定期进行培训，积极开展职业技能竞赛等活动，引导教师努力钻研业务，创新教学内容与教学方法，提高教学能力和实践能力。二是开展师德 师风教育活动。要进一步规范教师教学行为，加强制度建设，完善激励和约束机制，对师德师风、职业技能进行考评并表彰，激发教师严格自律，奉公守法，恪尽职守，努力营造热爱职教、关爱学生、为人师表、教书育人、钻研业务的优良教风。 是要抓好学生的养成教育。要加强学生日常行为规范的学习和训练，明确学习目标，端正学习态度，培养良好的行为习惯，逐步形成知荣明耻、乐观向上、热爱专业、勤奋好学、苦练技能的良好学风。二是要加强教学管理工作。学校建立高素质的教学管理队伍和教学质量监控管理体系，建立健全各项规章制 度，实行严格、规范的管理。三是要积极开展内容丰富、形式多式的科技、技能竞赛，文化、艺术、体育活动和第二课堂活动，以及创新创业和社会实践活动，不断陶冶学生的情操，提高学生的综合素质。 (二 )以环境文化建设为基础，进一步丰富校园文化的内涵。 持实用、经济、美观的原则，以绿色植物为主，因地设置景点，做到点面结合，布局合理，搭配协调，营造花草葱容、绿树成荫、清爽优美、赏心悦目的校园环境。加强对绿化工作的目标责任管理，定期对花草、树木、草坪进行修剪、养护。 加强校园环境卫生保洁工作，确保校园内教育场所、生活设施干净整洁。要充分利用校园的每一面墙壁、每一个角落，营造校园文化建设的良好环境和氛围，使校园的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。 分利用校园雕饰、画廊、标志牌、宣传画、名言警句等文化宣传形式，同时，发挥校园广播站、校园网、宣传栏、校刊、校报的育人作用，营造浓厚的校园文化学习氛围，打造体现职业教育特色的学习型校园。 力、开放的校园网络文化。一是要建设融思想性、知识性、服务性于一体的校园网络文化平 台，充分利用校园网、学校官方微博、公众微信等媒体，加强正面宣传。二是要开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，为师生创造良好的网络文化氛围。三是要加强对校园网站的管理，重点加强校园网电子 公告 栏、留言板、贴吧、聊天室等交互栏目的管理，规范上网内容，杜绝各种违法有害信息在校园网上传播。四是要密切关注网上动态，了解学生思想状况和需求，积极与学生进行沟通与交流。 (三 )以丰富校园文化载 体为重点，进一步提高校园文化活动的水平。 一是要把学生思想道德教育和综合职业能力培养有机融入各项校园文化活动之中，使学生在活动中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。要丰富学生课余文化生活，努力使整个校园都发挥教育作用，营造整体协调的教育氛围。二是要利用重大节庆日、纪念日和组织参观德育基地等活动，利用入学仪式、毕业典礼、入党入团宣誓仪式、成人仪式等，开展主题鲜明的爱党、爱国、爱校、爱专业活动。组织学生参加公益活动、志愿服务等活动，提高学生的自我教育能力和社会实践能力。 三是要开展丰富多彩、积极向上的技能竞赛、文体活动和社会实践活动。精心组织开展校园 “文明风采 ”大赛和职业技能竞赛活动，积极参加全国、全省各级各类职业技能竞赛和创新创业大赛，在活动中培养职业情操、团队精神、职业道德品质和良好的职业规范。四是要鼓励和引导学生参加学生社团和课外兴趣小组，充分发挥学生社团自我管理、自我服务、自我教育的作用。加强学生心理素质培养，通过心理健康讲座、心理辅导、心理咨询等形式，积极组织开展职业心理素质教育，引导学生养成良好的心理素质。定期组织学生社团优秀成果展示活动、优秀学生社团评选表彰活 动，建立有效的激励机制。 (四 )以校企文化对接为切入点，进一步凸显校园文化的职业特色。 一是要大力开展职业素养和企业精神教育，进一步提升学生的就业竞争力。通过校企合作，充分利用工学结合、半工半读、顶岗实习的机会，引导学生了解企业文化，感悟职业精神，培养职业素养，提高职业道德。二是要注重学生职业技能的培养和提高，建立起课堂教学、实践操作、校内外活动相结合的职业素养教育体系。要借鉴优秀企业的管理制度和方法，加强学生的日常管理，联合优秀企业共同开发职业能力、职业素养培训课程。积极开展职业生涯规划教育和职业指导，引导学生不断提高职业道德和法律素养，培养良好的道德品质和职业修养。三是要积极推动优秀企业文化进校园 ,积极推进校企合作，采用多种形式实现文化对接和融合。聘请优秀企业家、优秀技能人才作为校园文化建设顾问，参与校园文化建设 ;开展 “劳模进职校 ”活动，宣扬优秀企业文化。将优秀企业文化融合并贯穿于学校教育教学和管理服务的全过程，营造具有企业文化特色的校园文化氛围。 五、保障措施 (一 )加强领导，明确职责。各级教育行政部门要重视校园文化建设，要有专门的机构负责校园文化建设。要建立切合实际的中等职业学校校园文化建设评估指标体系，并认真组织实施。各中等职业学校要成立校园文化建设工作领导小组，制定切实可行的工作方案，明确职责分工，加强协作配合，全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。 (二 )加大投入，统筹安排。各中职学校要将校园文化建设的工作经费列入年度经费预算，形成合理的校园文化建设工作经费保障机制。要积极争取社会各方面的支持和帮助，吸引企事业单位、社会团体、社会人士和学生家长积极参与到校 园文化建设的各项工作中来。各级教育行政部门要加大对校园文化建设的投入力度，设立校园文化建设专项资金，奖励优秀校园文化成果。 (三 )加强管理，强化督导。各中职学校要加强对师生员工的教育和管理，加强对校园活动、校园设施、校园秩序和学生社团等的管理，坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对学生的侵蚀。各级教育行政部门要定期开展校园文化建设的指导与检查，并将校园文化建设工作纳入对学校综合考核的重要指标。要定期组织优秀校园文化建设成果评选、展示和经验交流活动，宣传报道典型事迹和先进经验。 各县 (区 )教体局、管委会 社会事业局和各中职学校，要根据本方案要求，制定本单位具体实施方案，并于 9 月 25 日前将实施方案上报市教育局职成科。联系人：朱鸿玉，电话： 6418061。市教育局将适时对各中职学校校园文化建设实施情况进行督导检查，对开展情况好、成果突出的学校进行表彰。 2016年中小学校园文化建设实施方案 2 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。大力加强校园文化建设是学校管理的一个 重要内容。校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，是物质文明和精神文明的总和。进一步加强学校的校园文化建设，营造一个宽松、和谐的育人环境，对学生的全面健康发展有着积极的作用。为贯彻落实上级部门关于加强校园文化建设的文件精神，创建特色学校，提高文化品位，丰富办学内涵，提升人文素质，促进师生健康和谐发展，特制此校园文化建设实施方案。 一、指导思想 以 “学践科学发展，构建和谐校园 ”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义 荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造 “活力民中、实力民中、魅力民中 ”为发展目标，体现我校 “成才先成人 ”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 二、领导小组 组 长：校长 副组长：德育副校长、政教主任 成 员：级部主任及各班主任 三、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国 家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 四、整体思路 1、校园育人文化建设。 外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下： (1)室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度 ;在教学楼中间的办公大楼正门上方镶嵌我校校训 “德行成就人生 ;知识改变命运 ”，教学楼大门两侧镶嵌我校的办学理念 “创办特色教育 ”“树立文明新风 ”;教学楼外墙书写 “开拓进取，求真务实 ”的校风和教风，在教学楼走廊柱上张贴带格言警句的伟人画像 ;在教学楼前两侧的进门处分别设置不锈钢玻璃橱窗，设立 “光荣榜 ”栏目和 “学校骨干教师简介 ”栏 ;在办公大楼大内的右墙上大胆展示我校自建校以来的 “教育科研成果 ”，在其正面墙壁上简介我校各类竞赛活动的获奖者。 (2)班级环境布置。计划在本学年度，大胆将 “三表一简介 ”(时间表、课程表、值日表、班级简介 )搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写 “请讲普通话、请写规范字 ”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有 “四册一薄 ”专栏和饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为 “学习园地 ”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文 化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。 (3)宿舍环境布置。围绕 “温馨家园、你我共建 ”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。 (4)厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是 “文化 ”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如： “贴近方便，贴近文明 ”， “不能随处小便，不能小处随便 ”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。 (5)部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规 章制度，便于工作，引起重视。 2、校园精神文化建设。 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下： (1)充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。 (2)按照政教处的学年思想教育导向计划，各年级班利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好 “两会 ”(晨会和班会 )，精心 组织主题班队会。 (3)办好学校广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。 (4)积极开辟第二课堂，彻底落实 “两活动一训练一健美培训班 ”(美术活动班，音乐活动班，篮球、田径训练班，健美操培训班 )，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。 (5)实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建 “平安校园 ”、“和谐校园 ”。 (6)积极开展读书活动，努力营造 “书香 校园 ”氛围，让每个学生都能 “好读书、读好书、书读好 ”。 (7)参照 “感动中国人物 ”颁奖典礼形式，认真做好每年度的骨干教师、优秀班主任、班务模范、文明寝室、感恩标兵的评选工作，实行奖励、颁奖的 办法 ，从多方面激励教师积极进取，努力打造 “求真、务实、开拓、创新 ”的校园团队精神。 (8)认真落实生活补助、各类捐资助学、奖学金发放工作 不得忽视其行为思想及表现。 (9)打造 “爱生、重 效、格高、业精 ”的教育团队精神。学校紧紧围绕 “科研兴教、质量立校 ”的宗旨，狠抓校本培训