沪教版2019-2020学年七年级上学期语文第三次月考试卷.doc

沪教版2019-2020学年七年级上学期语文第三次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下面语段中划线字的拼音正确的一项是（ ）生活中有湍急的河流，我们需要小心翼翼地跨越。如果因此而被恫吓，则挫折难免会接连地出现。昂起头来，找到问题的症结所在，那么，明媚的阳光终将你包围。A . dun dng cu zhngB . dun tng cu zhngC . tun dng cu zhngD . tun tng cu zhng2. （2分）成语使用正确的一项是（ ）。A . 向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。B . 快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技，实在叫人眼花缭乱，扼腕叹息。C . 虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早已虎视眈眈。D . 参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌。3. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 阳春三月，鹰飞草长。苏白两堤，桃柳夹岸。两边是水波潋滟，游船点点；远处是山色空蒙，青黛含翠。无论你在何时来，都会领略到不同寻常的风采。B . “大王书”系列是曹文轩历时八年精心构思而成，也是他迄今为止花费心血最多、最为看重的作品。这是一部远离当代写作时尚、苦心孤诣的作品。C . 八尺球台，情有独钟，闪动娇健轻盈身影，一道道银色的弧线，集结成华美的彩虹。D . 但愿我的生活永远充满眼泪和欢笑：泪能够纯洁我的心灵，让我懂得生活的真缔与奥秘；笑能够使我接近我的同胞，是我赞颂神灵的标记。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 2017年，我国将发射首艘货运飞船天舟一号，与天宫二号进行推进剂补加试验。B . 优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，任何时候我们都要提高爱读书的习惯。C . 复兴敦煌文化，离不开对传统文化的发扬和继承。D . 领导干部只要深入基层，才能真正了解群众的冷暖。5. （2分）下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A . 人们常说：“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。”B . 这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。C . 是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化快？D . 荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。6. （2分）下列判断修辞手法完全正确的一项是（ ）。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。朔气传金柝，寒光照铁衣。A . 比喻 拟人 反复 对偶B . 比喻 拟人 互文 对偶C . 拟人 比喻 互文 对偶D . 比喻 拟人 排比 比喻7. （2分）下列各项中文学常识表述错误的一项是（ ）A . 陋室铭中的“铭”字是一种文体，用来记叙生平、事业、功德，表示纪念或勉励警戒之意，作者柳宗元给他的陋室作铭，是要借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。B . 范进中举中吴敬梓通过对比描写范进中举前后社会、经济地位的变化，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，有力抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。C . 山中的作者是“初唐四杰”之一的王勃，他在这首诗中抒发了自己的旅愁归思，这首诗前半抒情，后半写景，风吹落叶之景也因旅思乡情的注入而加强了它的感染力量。D . 臧克家在他的诗歌有的人中，巧妙运用对比手法，每一节都是先反后正。这样对比烘托，把正面的衬得更高，使正反两方面的形象更加鲜明，从而使主题更突出。8. （2分）小明参加了学校的艺术节活动后写了一篇随笔。以下是随笔中的几个句子，其中划线成语使用不恰当的一句是（ ）A . 如果你来到“爱心义卖”的现场，就会被人声鼎沸的场面所感染。B . 虽然我没有获得演讲赛的第一名，但参加比赛的过程让我受益匪浅。C . 担任艺术节工作人员的同学，牺牲了许多时间，任劳任怨 ， 令人钦佩。D . 闭幕式上，“校园十佳歌手”的精彩演唱，真是惟妙惟肖 ， 让我们痴迷陶醉。9. （2分）下列句子中，没有语病的一句是（ ） A . 部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。B . 因为只运货、不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。C . 甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。D . 食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。10. （2分）下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）A . 是故/学/然后/知不足B . 教然后/知困C . 然后/能自强也D . 不知/其善也二、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分）请你给这个小故事拟一个标题。莫泊桑是福楼拜的学生，他每逢星期天就带着新习作去聆听老师的点评。有一次，莫泊桑看到福楼拜桌上放着一叠文稿，翻开一看，只见每页上都只写了一行，其余九行是空白，莫泊桑不解的问：“先生，您这样写，不是太浪费稿纸了吗？”福楼拜笑了笑说：“亲爱的，我早已养成这种习惯，一张十行的稿纸，只写第一行，其它九行是留着修改用的。”莫泊桑听了，恍然大悟，于是立即告辞，回家修改自己的小说去了。三、 默写 (共1题；共8分)12. （8分）古诗文默写（1）水何澹澹，_。 （曹操观沧海）（2）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（3）_，风正一帆悬。 （王湾次北固山下）（4）择其善者而从之，_。（十二章述而）（5）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，运用拟人化的手法表达对朋友牵挂之情的诗句是：_，_。（6）论语中论述学习与思考辩证关系的句子是：_，_。四、 现代文阅读 (共3题；共51分)13. （14分）（2012湖州）阅读下面的文言文，完成下列各题。龙井题名记秦观元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽 龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁 ， 遇道人参寥，问龙井所遣篮舆 ， 则曰：“以不时至，去矣。”是夕，天宇开霁 ， 林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰 ， 度南屏，濯足于惠因涧 ， 入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。 道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣 ， 殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。（选自张岱西湖梦寻）【注释】秦观：宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。会稽：今浙江绍兴。龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。篮舆：竹轿。霁：雨后放晴。雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。惠因涧：山涧名。（1）解释下列句子中加划线的词。以书邀余入山 _比出郭，日已夕 _濯足于惠因涧 _谒辨才于朝音堂 _（2）用现代汉语写出下面句子的意思。是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。（3）作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线处内容简要分析。14. （20分）现代文阅读目 送龙应台华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。A告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照检验;我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。B车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。（选自龙应台散文集目送，三联书店2010年4月版）（1）第自然段作者描写目送孩子上学时的情景，有何作用？ （2）根据作者的情感，解释文中画线的两句话的深层含意。A告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。B车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。（3）文中两次写到同一段话：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”简要分析这种写法的好处。 （4）目送一文红遍东南亚，在美国影响也很大。读完此文，你能说出它流行的原因吗?请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。 15. （17分）仔细阅读皇帝的新装选段，完成后面问题。城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！”于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙。（1）两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么？（2）皇帝什么也没看见，为什么说“真是美极了”“我十分满意”？（3）“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？”是两个_ 句，这两个句子既写出了皇帝的_ ，又写出了他的_ 。（4）为什么小孩子说真话？分析正确的一项是（ ）A . 因为大臣们怕被人认为是不称职或愚蠢的人而革了官职。B . 因为百姓们怕别人说自己愚蠢，所以不敢说真话。C . 因为小孩天真无邪，无私无畏，所以最于说真话。D . 因为大臣们和百姓们为了维护皇帝的尊严不便说真话。（5）这篇童话反映生活的主要方式是（ ）A . 拟人和想象B . 比喻和夸张C . 想象和象征D . 想象和夸张五、 名著导读 (共1题；共5分)16. （5分）阅读下面的文字，回答问题。何涛