部编版语文六年级下册第五单元测试卷（一）

部编版语文六年级下册第五单元测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 本单元的课文你一定非常熟悉，以下说法正确的一项是（ ）。A穷人中的主人公是渔夫B这个单元的主题是人间真情C唯一的听众中的老教授是个聋哑人D别饿坏了那匹马中的残疾人家中只有一匹小马2 . 我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。鸡冠（unun） 模样（m m） 应和(yn yn ) 弹性（tn dn）羊圈（jun qun） 剥开（bo b）提供（nn）吆喝（h h） 3 . 下面句子停顿不恰当的一项是（ ）。A善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。B以为世无足复为鼓琴者。C牛斗，力在角，尾搐入两股问。D处士笑而然之。4 . “闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”，主要反映了闰土（ ）的特点。A机智勇敢B活泼可爱C聪明能干D见多识广5 . 选出意思不同于其他三句的一句（ ）。A这样精彩的表演，使我赞不绝口。B这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。C这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？D这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？6 . 精卫填海的原因是（ ）A她向往自由B她在东海溺水身亡C她喜欢大海二、填空题7 . 课文背过了吗？填一填吧！（1）国徽像，在我小小的的手心里。我走在大街上，我一个的小弟弟。（2）天下兴亡，。（3）风声、雨声、，。家事、国事、，。（4）我们要一个没有（ ）和（ ）的星球，我们要消灭（ ）和（ ）。我们再也不要（ ）和（ ），我们再也不要（ ）的事情发生。（5）让世界上的成年人和我们一起，丢掉（ ）和（ ），抓住（ ）和（ ），世界就一定和平。（6）尽管小鱼是那样，只悄悄地把头出水面吹了个小泡泡，可还是难以翠鸟的眼睛。（7）海底的动物能发出各种声音。有的像一样嗡嗡，有的像一样啾啾，有的像一样汪汪，还有的好像在打鼾。（8）不用文字的书和信告诉我们在没有文字之前，人类就有了奇妙的记事方法：和。这充分体现了人类的。8 . 看拼音写词语。jng m mng lng xin q ku w wi xi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn qn k sou jing xing jun k yu jng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）9 . 用“发”组成合适的词语填空。(1)前不久，他家（_）了一件奇怪的事。(2)因为他近视，就没有（_）漏刮了一根胡子。(3)科学家（_）了许多设备，满足人民的生活需要。(4)胡萝卜先生常常因长着浓密的胡子而（_）。三、现代文阅读10 . 课外阅读永不凋谢的玫瑰校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？”奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花奶奶有点不相信我现在摘下来送给她看看过后我再把花送回来女孩害羞地说听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，_。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？1给第四自然段加上标点。2给第五自然段横线处补充内容。3文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为_；第二次“惊讶”是因为_-_。4你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？_阅读短文，回答问题。驼鹿花纹的秘密在寒冷的西伯利亚，生活着一种奇特的驼鹿，它们的腹部布满了不规则的花纹，异常美丽。因此，动物学家把它们命名为花腹驼鹿，当地人管它们叫“西伯利亚丛林勇士”。一个偶然的机会，几个猎手遇到了一只受伤的母花腹驼鹿，他们将它带回村里豢养（ ）。次年春天，驼鹿产下了一窝鹿崽儿（ ）。猎人们发现，那些鹿崽儿的腹部并没有花纹，原来花腹驼鹿腹部的花纹并不是先天就有的。鹿崽儿渐渐长大，可是，花纹还是没有出现。一直等了四年，这些鹿崽儿长成成鹿，依然没有看到花纹，这让猎人们有点百思不得其解。这一怪事引起了动物学家的注意。经过跟踪研究，他们终于发现：每年秋季来临，母鹿都会带领小鹿找一个荆棘丛生的地方，然后群鹿依次跳跃着穿越大片荆棘丛。因为幼鹿个子矮，所以每只小鹿的腹部都被划出了一道道渗血的伤痕。因为受了伤，小鹿觅食时即使吃得已经够饱，也不能躺下休息，那样会扎痛伤口。所以，它们只好一直站着吃草。这样拼命进食的好处是，在酷寒的西伯利亚冬天来临之前，每只小鹿都储存了足够御寒的营养和能量。一只鹿需要经历三个被荆棘刺伤的秋季，直到它成年。而那些美丽的花纹，其实就是这些伤痕留下的印记。动物学家们明白了在西伯利亚山林里，每年冬天因体弱而冻死的各种动物中，为什么唯独没有花腹驼鹿。纵横的伤口都能形成美丽的花纹，这不能不让人称奇。在人生漫长的旅途中，人和小鹿遭遇的环境极其相似，当苦难来临，心存胆怯地回避，很可能是致命的，与其回避，倒不如勇敢地去正视它，迎击它。很多时候，哪怕命运刺了你一刀，你只要有足够的勇气去面对和搏击，伤口同样能绽放出另一种美丽。11 . 给加点的词语注音。12 . 联系上下文理解词语。豢养_百思不得其解_13 . 花腹驼鹿腹部的花纹是天生的吗？它是怎么出现的？_14 . 花腹驼鹿为什么会被称作“西伯利亚丛林勇士”？它们这样做的原因是什么？_15 . 最后一自然段“另一种美丽”指什么？_16 . 作者通过花腹驼鹿的经历获得什么感悟？_四、信息匹配17 . 选词填空即使也虽然但是只要就这篇作文（ ）字数不多，（ ）内容丰富，算得上一篇好作文。（ ）困难再大，我们（ ）要把这条路修好。五、书面表达18 . 习作天地。一天，小猴子在野地里玩。他看见小猫哭了，便问：“小猫，你怎么了？”小猫说：“狮子要吃我，他一会儿就来。”小猴子说：“