部编版语文三年级上册第五单元检测卷 (2)

部编版语文三年级上册第五单元检测卷 (2)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 多音字注音组词。假_（ ）缝_（ ）_（ ） _（ ）2 . 读拼音,写词语。lucng（_）hul（_）pgu（_）3 . 在括号中加上适当的标点符号。这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾（ ）从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多（ ）准有六十多岁了。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福（ ）我敬佩她，同时也可怜她（ ）这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧（ ）或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧（ ）啊（ ）飞吧，我的图画（ ）飞到东京去，飞到大阪去（ ）告诉日本小朋友（ ）就说我们中国小朋友向他们问好（ ）因为我知道，这些信件和报纸，能给千家万户带来希望（ ）欢乐和温暖（ ）这是（ ）雪中送炭（ ）的工作呀（ ）很快地，我的头发上（ ）眉毛上（ ）肩膀上都披了一层雪，但绿色的工作服却分外引人注目（ ）在街上堆雪人（ ）打雪仗的孩子们，老远就认出了我，高兴得跑来问（ ）王阿姨，有我家的信吗（ ）4 . 照样子，写出几个表示颜色的词语。例：黄黄乎乎金_灰_红_绿_白_蓝_5 . 照样子，加偏旁成新字，再组词。例：垂：( 睡 )( 睡觉 )央：（ ）（ ）少：（ ）（ ）： （ ）（ ）6 . 小小书法家wn shuh 1ng sh jn rng mo（ ）（ ）（ ）（ ）yn rn zh m y bn zhng jng gun ch（ ）（ ）（ ）二、语言表达7 . 按要求写句子。1. 我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改为陈述句）_2. 只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。（用加点词语写句子）_3.早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。（修改病句）_8 . 按要求完成练习。1小明对老师说他叫李明，来自北京。（改为带引号的句子）_2王力笑了。（扩句）_3小鸟在枝头叫着。（改为拟人句）_4我们要爱护时间好好学习。（修改病句）_三、现代文阅读9 . 快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。成熟一枚果的自述赵丽宏我是从花蕊中起航的。我最初的心思被春风阐释得很芬芳。阳光那么亮那么暖，他一下子钻进我生命的最深层，对我说：“用美丽捍卫美丽，只能保住半个美丽；用成熟捍卫美丽，才能保住整个美丽。”于是，我毫不惋惜地把一份殷（ ）红投入泥土中，用裸露的身躯去承受风的肆虐、雨的狂暴，失去生命美丽的枯枝孤零零地站在那儿，我开始怀疑自己是否真的要成为春的祭品了。失去花蕊的我没有气馁（ ），生命的绿色告诉我：青春只是美丽的一瞬，成熟才是美丽的延续。我终于坚强地挺直了腰，从花蕊中脱离出来，将自己的成熟投入到大自然之中，尽（ ）情地享受大自然给予我的美的气息。生命的绿意是这样赢得的。我不强求花朵长久的娇艳，只想拥有成熟的内质的美丽；不强求富足，只求亦歌亦舞的饱满情怀；不强求招蜂引蝶的浮华，只想珍惜淡漠中的每一个平淡的日子，珍惜自己小小的收获；纵然是亦风亦雨的阴晦（ ）之夕，我也不能辜负已有的心愿，因为前面等待我的是夏末收获的辉煌！秋天，我没有彻底地将生命装入囊中，（ ）你还想读到我精彩童话的诗篇，（ ）请把我坚硬的内核埋进土里，下一个春天将是一个新的起点，在那里，将进行我更加美好的生命旅程。(1)给文中加点的字注音。(2)在括号里填上合适的词语。（ ）的生命旅程（ ）的心愿 （ ）的气息（ ）的收获(3)在括号里填上合适的关联词语。(4)文中的“我”经历了生命中哪几个历程？_(5)“我”在生命的历程中追求的是什么？_四、信息匹配10 . 选词填空。五、书面表达11 . 妙笔生花。写一件令自己印象深刻的事情，题目自拟。要求:把事情的经过写清楚，记录自己当时的感受。六、连线题12 . 读一读，连一连。讲音乐洁白的季节踢游戏弯弯的雪莲听故事大大的小路玩足球多彩的眼睛13 . 仔细观察，连一连。月山田日14 . 我会找朋友。（6分）