小学语文优秀说课稿：盘古开天地.doc

小学语文优秀说课稿：盘古开天地 尊敬的导语：我们很多的时候都会写小学语文优秀说课稿但小学语文优秀说课稿写呢?以下是小编整理的资料欢迎阅读参考 各位评委、各位领导、老师们： 大家好 在中华五千年灿烂的文化宝库中神话就象一颗璀璨的明珠镶嵌在宝库最耀眼的王冠上如今古老的神话已经走进了小学生的课堂下面我就将神话故事盘古开天地谈谈我的教学构想 我将从：教材分析、教材处理、教法学法、教学程序、训练设计、板书设计这六个方面展开我的教学构想 一、教材分析 首先谈谈我对教材的认识 盘古开天地是人教版小学语文第五册第五单元的第二篇讲读课文本单元的专题是“灿烂的中华文化”这个专题与第六单元的专题“壮丽的祖国山河”共同构成了本册教材丰厚的文化底蕴盘古开天地正是从神话这个角度初窥中华传统文化的一次尝试教材选编这篇课文的目的是围绕“灿烂的中华文化”这个专题使学生第一次认识神话这种文学形式体会巨人盘古的献身精神感受神话丰富想象力激发其热爱祖国灿烂的传统文化的情感盘古开天地想象丰富脉络清晰文字叙述具体而生动围绕“创造”这个中心讲述了一个叫盘古的巨人用斧头开天辟地用身体顶天蹬地最后化作万物创造了美丽的宇宙的神奇故事 二、教材处理 (一)教学目标 针对这样的教材我该处理呢?细细思量后我决定从“教学目标的制定、教学重点的确立、教学难点的设置、教学内容的安排”这四个方面处理本教材 首先教学目标的制定依据新课程总目标和三年级阶段目标语文教学要注意字词教学要注意学生的朗读能力的培养激发想象力;依据本单元的教学目标让学生感受“灿烂的中华文化”;依据本课教材的特点神话形式;依据三年级学生的特点想象力丰富、喜欢读故事等特从课程目标的三个维度“知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观”确定本课目标如下： 1、认识10个生字会写14个生字能正确书写“宇宙、黑暗”等词语 2、有感情的朗读课文积累课文中优美的词句能用自己的话复述课文 3、读懂课文体会盘古的献身精神 4、初步感知神话的特点激发阅读神话故事的兴趣培养想象力 (二)、重点、难点 确定了本课目标本课的重点难点自然也就出炉了本课重点是： 重点：引导学生读懂课文了解盘古开天地的故事内容激发学生阅读神话故事的兴趣培养想象能力复述课文 为什么把这些确定为本课重点呢?首先是依据本单元和本课教学目标其次是因为本课是故事性很强的叙事作品读懂故事内容、体会故事中的内涵才能激发学生的阅读兴趣有了更多的阅读才能让学生走进“中华灿烂的传统文化”在实际教学中为了突出重点我将采用紧扣中心词句用“以读为本”的方法来达到突出重点 难点：初步感知神话的特点 这是学生第一次接触文字形式的神话故事神话故事的生动形象和丰富的想象力将给他们学习带来不小的困难因为神话与现实毕竟差异太大因此本课将作为本课教学的难点在具体的教学过程中首先在第一课时我将在学生熟悉“吒闹海、孙悟空大闹天宫”等神话故事这个已有的生活经验上告知他们什么叫神话及其基本特点接着在第二课时我将通过多种形式的朗读让学生深切体会神话富有丰富的想象力这个特点最后让他们当一回小小神话家展开想象真切体会神话想象丰富的特点以期突破难点 (三)、课时安排 依据本课教学目标遵循三年级学生的认知规律本课决定分两课时完成 第一课时： 1、认识10个生字会写14个生字能正确书写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、辽阔、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语 2、初读课文了解大意分清层次 第二课时： 1、读懂课文在有感情的朗读中体会盘古的献身精神 2、充分发挥自己的想象把身边的万物与老祖宗盘古的化身联系起来 3