三年级体育教案.doc

三年级体育教案1 教学设计学科名称：人教版小学三年级下体育2所在班级情况，学生特点分析：本班有学生56名，其中女生22名。 学生有课前预习得习惯，学习自觉性较好。3教学内容分析；三年级体育 常规训练 队列队形 分队并队走 广播操 4教学目标a、通过队列队形的练习让学生养成遵守纪律的好习惯。b、掌握分队走与并队走的方法。c、复习广播操，为大课间的练习做好准备。5教学重难点分析队列队形 分队并队走 广播操6教学课时：一课时7教学过程一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生成四列横队集合，并巡视检查是否整齐让间歇的学生站出队伍用解放军叔叔的高大英姿引起学生向往的兴趣，达到让学生主动联系的目的说明规范的重要性，引起学生重视二、合作探究、完成动作学习教师活动：教师先讲解后做示范采用分组的方法进行练习由小组长负责请同学上前做镜面示范，教师口令指挥采用分组比赛的方法激励学生认真练习 学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成四个小组由组长带领三、合作探究，完成动作阶段教师活动：组织学生分成四组，启发学生合作探究站队变队的方法和怎样才能做好广播操，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习 组织：分成四个小组由组长带领学生活动：积极思考动作和方法在组长的带领下积极参与学习积极参与动作表演，大胆展示自己的优美动作，并能说出他人动作的不足之处并加以改正学习他人动作 ，看教师与同学示范，说出不同的原因积极参与集体练习和比赛，大胆展示自己的动作，并能努力提高自己的动作水平。 组织：田径场上按场地分组有序练习8课堂练习稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：复习队列队形 分队并队走 广播操和学生一起交流一节课的收获引导学生交流感受，评议总结 9作业安排布置课后作业回收器材，宣布下课，师生再见学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受 归还器材，师生再见立定跳远教学设计教学内容：立定跳远 游戏：春播秋收教学任务：一、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。二、通过游戏发展学生的上下肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。三、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导，从而体验成功教学重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。教学难点：双脚轻巧落地。教学程序：一、课堂常规1、体育委员整队2、师生问好3、报告人数4、宣布本节课内容二、准备活动1、师：同学们，老师给你们带来了好听的儿歌，希望你们边听儿歌边随儿歌内容学习小动物走路。2、学生：听到数鸭子就学鸭子走路，听到小青蛙就原地学习青蛙跳。3、师总结。二、学习新知（1）立定跳远1、师：刚才同学们学青蛙跳都学得不错，这时候我们就一起来学习这节课要学习的内容立定跳远好吗？立定跳远和青蛙跳动作方法是差不多的，同学们先看看老师做一下示范，同学们再来学习好吗？2、学生观看教师示范，教师边示范边讲解动作方法。（动作方法：两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上跳起出。落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。）3、师：刚才老师把立定跳远的动作完整的做了一遍，现在请你们想想怎样才能把这个动作做好，立定跳远和青蛙跳有什么区别？4、学生边讨论边举手回答。5、现在就请同学们自己来学一学，看谁学得好。6、学生自由练习。（教师巡视指导及时用手势评价奖励优、中、差生）（2）游戏、一步一点1 、师：下面我们就来做一个游戏，叫一步一点2、讲解方法，规则。3、学生游戏。(3)游戏、小青蛙跳荷叶1师：同学们对立定跳远的动作都掌握的不错了，下面我们就再来做个游戏，看谁跳得更好。1、师：我们刚才学习的立定跳远，现在老师为了同学们准备了一个有趣的游戏“春播秋收”同学们先认真听老师讲完游戏方法和规则再去做游戏。2、师：讲解游戏规则及游戏方法。3、学生分组游戏。（教师巡视指导）4、教师评价鼓励，请获胜队介绍经验。三、整理放松1、师：可爱的孩子们经过强烈的体育运动后一定很累吧，下面我们就来听一首好听的儿歌，会唱的随音乐可以唱，也可以拍拍手，甩甩腿。2、教师和学生一起放松。3、教师小结4、师生再见5、整理器材2.师讲解游戏方法，并找同学示范。3.学生游戏。(4)游戏：春播秋收第三课时教学内容：1、动物模仿操 2、游戏：找朋友教学目标：1、乐于参加体育活动，喜欢进行体育锻炼，能积极的上好体育课；2、能完成基本的体操动作，通过游戏活动发展学生的协调素质和弹跳能力；3、在游戏中学会跑跳动作；4、与他人合作完成游戏活动，培养团结协作的作风；教学过程一、情景导入：教师：今天我们要到原始森林去玩玩，那里有很多我们人类的朋友！学生：欢呼！准备出发二、出发路上1、坐火车（小组为单位）2、进山（骑马）3、跨越路障（跨、爬、钻、绕等）三、动物模仿操要求：听音乐迅速模仿出该动物的动作1、大象走2、小鸟飞3、老虎吼4、小猫叫5、小组为单位自由练6、比一比那组小朋友模仿的动物