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高中生物学坐标曲线题的解题思路安徽省潜山中学王文先 坐标曲线题是高考中的一种常见题型 它以直角坐标系为表现形式 通过曲线的变化 揭示生命现象与某些因素之间的内在联系 或反映某项生理指标随某些因素的变化而发生的规律性变化 由于这类题目将大量信息隐藏在图像之中 能够较为全面地考查学生获取信息 处理信息和运用信息等多种能力 具有较高的区分度 因而备受命题专家亲睐 从近段时间的阅卷情况看 同学们在解答这类题目时失误较多 因此 有必要一起探讨坐标曲线题的解题策略 以提高同学们的解题能力 坐标曲线题的考查形式和命题意图 一 识图 B 识图是基础 是做好坐标曲线题的前提 对症下药1 细心 认真 2 严格按照 三看 要求识图 一看坐标轴 横轴 纵轴各表示什么 二看曲线的变化趋势 上升 直线上升 逐渐上升 下降 直线下降 逐渐下降 还是保持稳定 先上升后下降 先下降后上升 三看关键点 曲线的起点 终点 曲线与横轴的交点 与纵轴的交点 两条曲线相交的交点 曲线的顶点 转折点 最低点等 常见错误粗心大意 不按 三看 要求识图 导致失误 C 在识图的基础上 通过深入细致的分析 重点解决以下问题 二 析图 析图是关键 目的要求1 分析横 纵坐标 分析横 纵坐标的生物学含义 找准两者之间的联系 2 解释 曲线的各种变化趋势产生的原因 找出多条曲线之间差异产生的原因 3 分析各关键点 起点 终点 转折点 交点 顶点 最低点 所表示的生物学含义及其产生原因 例2 下图表示环境因素对小麦光合作用速率的影响 除图中所示因素外 其他因素均控制在适中范围 请据图回答以下问题 图中P点 限制小麦光合作用速率的因素为 图中Q点 限制小麦光合作用速率的因素为 光照强度 CO2浓度 分别分析 1 单独分析每条曲线 2 作辅助线 解题策略1 联想 在认真审题的基础上 通过联想 找准理论原理 2 信息转换 对坐标轴或题干中的信息进行转换 转换成自己较熟悉的形式 类似于 同等变形 通过信息转换 将自变量 横坐标 与因变量 纵坐标 真正 挂上钩 3 遵循 单一变量原则 化繁为简 如果有多条曲线 可能会有多个自变量 可进行 分别分析 先单独分析其中一个自变量对因变量的影响 再单独分析第二个自变量 最后 综合分析 得出结论 分别分析 时逐一分析每条曲线 或作出必要的 辅助线 二 析图 练习3 右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K 和NO3 的曲线 影响A B两点和B C两点吸收量不同的因素分别是 A 载体数量 能量B 能量 载体数量C 载体数量 离子浓度D 能量 离子浓度 B 三 说图 将图像信息转变成文字信息 说图是难点 存在的问题 1 未认真审题 变量不清 离题 2 对曲线的变化情况分析不透彻 导致答案不全 缺漏 3 用词不当 4 书写字迹不工整 乱涂乱改 答案 1 在一定范围内 光合速率随CO2浓度的增加而增加 CO2浓度增加到一定程度后 光合速率达到最大 以后稳定不变 答案分析 1 正确反映自变量和因变量之间的关系 将横 纵坐标紧密联系起来 2 分段表述 增加 最大 稳定 5 没有运用课本理论原理进行深层次分析 答案肤浅 没有一定的深度 答题策略1 认真审题 弄清题意 在充分识图 析图基础上扣题作答 2 运用生物学理论原理 正确揭示变量之间的因果关系 3 根据曲线的变化情况 将曲线分成若干段 分别叙述 防止缺漏或混为一谈 4 要用专业术语和专业名词 尽量运用课本上的语句表达 或对课本语句作适当修改后运用 5 用词要恰当 可从题干中分析要用的词 或根据曲线的变化情况确定要用的词 如 促进 抑制 正比 反比 定量 有一具体的斜率 正相关 负相关 定性 无具体的斜率 加强 减弱 过强 过快 逐渐 等 对这些词要用心比较 领悟其中的差异 6 语言简炼 流畅 突出重点和得分点 不拖泥带水 书写工整清晰 不乱涂乱改 无错别字 三 说图 要求 科学 准确 严谨 规范 简炼 工整 四 绘图 要将文字信息转变成坐标曲线 绘图也是难点 绘制曲线有两种类型 定量曲线和定性曲线 例5 研究者发现温度的变化对气体产量有影响 并在不同温度下测定气体的产量如下表 请在下列方格纸上 用表中数据 设计完成曲线图 绘图步骤 1 定轴 确定坐标轴 标注单位和数值 2 描点 根据题目所给数据描点 有时要对数据进行必要的处理 3 连点成线 如果有具体的比值 斜率一定 要连点成直线 如果没有具体的比值 斜率一定 要连点成光滑的曲线 二 定性曲线 将自变量和因变量之间的内在联系 通过直观的图像表现出来 例6 下图表示某容器中培养的谷氨酸棒状杆菌的生长曲线 请对照图a 在图b绘出表示谷氨酸棒状杆菌生长速率变化的曲线 绘图步骤 1 确定坐标轴 认真审题 找准自变量和因变量 确定坐标轴 标注单位或符号 2 找准关键点 起点 终点 最高点 最低点 转折点 与坐标的交点等 3 分析曲线的条数及每条曲线的走势 从哪段到哪段上升 从哪段到哪段下降 4 画线并标注文字 练习3 绘图 请绘出种群数量变化的 J 型曲线和 S 型曲线 J型 J型 S型 S型 练习 下图表示某菌落生长过程中 将该菌落移入与先前营养条件不同

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