小学数学教师的年度思想工作总结 .doc

小学数学教师的年度思想工作总结 篇一：一学期即将曩昔，可以说重要繁忙而劳绩多多。本学期，我认真执行学校教导教授教化工作计划，改变思想，从各方面严格要求本身，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际环境，勤勤恳恳，兢兢业业，使教授教化工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使往后的工作取得更大的提高，现对本学期教授教化工作作出总结，希望能发扬长处，降服不够，总结查验教训，承前启后，以匆匆进教训工作更上一层楼。一、为人师表，从师德做起。本学期我继承以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求本身。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出需要的要求，并介绍一些教导孩子的措施、经验，不仅沟通信息还促进了感情的交流。和家长的关系相处融洽。孩子提高了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅博得了孩子对我的爱，也博得了家长的信任、勉励和支持。对付学生，在工作中用爱的方法去教导、启发学生，尊重学生，把学生观成与本身位置平等的人来看待，当学生犯差错时，或学习不居心时，耐心教育对学活跃之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生朝上提高的积极性。使其形成优越的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还共同班主任组织各类集体运动，积极参加学校组织的各项运动，富厚了学生的课表里生活，使学生的个性获得充分、自由、全面、自主、康健的成长。另外，当同事们有艰苦时尽本身的全力赞助他们因此和同事相处和蔼。二、教授教化为主，认真钻研。本学期我担负一年级三班和二年级三班的数学教授教化工作，为了进步我自身的专业素质，我在教授教化方面认真钻研尽力学习，主要从以下几方面做起。1、认真备课，不只备学生而且备课本备教法，依据课本内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教授教化措施，并对教授教化历程的法度模范及光阴支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各类利于吸引学生注意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教授教化后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2、向武先生学习加强上课技能，进步教授教化质量，使解说清晰化，层次化，精确化，层次化，精确化，情浸染，活跃化，做到线索清晰，条理分明，言简意赅，深入浅出。在讲堂上注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得开心；注意精讲精练，在讲堂上先生讲得尽量少，学活跃口、着手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量斟酌每一个条理的学生学习需求和学习才能，让各个条理的学生都获得进步。现在学生广泛反应喜欢上数学课。有家长和我联系是说感到到孩子学习数学的积极性明显进步，办理问题的思路明显清晰。3、客气请教其他先生。在教授教化上，有疑必问。本学期在学校的关切下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的运动中，我与武巧变先生结成了师徒对子。在武先生的指导下在本学期的教授教化工作有了一些提高。在各个章讲第掸习上都积极征求武先生的看法，学习她的措施，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的长处，降服本身的不够，并经常邀请其他先生来听课，征求他们的看法，改进工作。4、认真批改作业：部署作业做到精读精练。有针对性，有条理性。力争每一次演习都起到的后果。同时对学生的作业批改实时、认真，阐发并记录学生的作业环境，将他们在作业历程呈现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关环境实时改进教授教化措施，做到对症下药。5、做好课后指点工作，注意分层教授教化。在课后，为不合条理的学生进行相应的指点，以满足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了落后生的指点力度。对落后生的指点，并不限于学习知识性的指点，更紧张的是学习思想的指点，要进步落后生的造诣，首先要办理他们心结，让他们意识到学习的紧张性和需要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各类道路激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此根基上，再教给他们学习的措施，进步他们的技能。并认真过细地做好查漏补缺工作。落后生通常存在许多知识断层，这些都是落后生转化历程中的拌脚石，在做好落后生的转化工作时，要分外注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层弥补完整，这样，他们就会学得轻松，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的落后生的造诣在期末考试中都有很大的提高，大部分孩子都上了90分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中还得了99。5分。6、本学期我还参加了学校组织的课题研究运动，我的课题是“关于低年级办理问题教授教化的思考”环抱这个课题我在教授教化工作中认真研究，积极实践把我的想法实时利用到我的讲堂教授教化中，并且还积极参加了学校组织的课题研究陈诉请示课的展示。颠末一个学期的实践总结了一些措施，并且我所带的两个班的学生办理问题的才能都有所进步，在这次期末考试中两个班的学生在办理问题上的失分环境明显削减。尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，照样由于粗心列对算式算错得数失分。三、教授教化造诣总结。本学期，期末考试一年级三班均匀分XXXX分，优秀率达百分之XXXX以上。二年级三班均匀分也有XXXXX分，优秀率达百分之XXXX以上，两班的两个班都取得了全年级第一的好造诣。四、认真反思，利诱之处。在本学期的教授教化工作中我还有很多不够之处使我产生了以下利诱。1、在教授教化中有的知识点较难，在学生学习时就研究这些知识的形成历程就必要用一节课光阴，使得最后没有演习光阴这种环境该怎么处置惩罚？2、在一个班里学生的思维反应速度不一，反应快的同学（大约有10人）总是能很快的学会新知，而反应慢的总得用很长光阴重复教能力学会。这种环境该如何设计教授教化？3、对付演习题，学生做完以后，是全班集体矫正后果好呢？照样学生本身改后个别好？以上是我教授教化工作中遇到的利诱，也是我的不够之处，更是我下一学期尽力的目标。我在教授教化工作还有其他的不够，希望领导批评指正，也希望能帮我办理这些问题。一份垦植，一份劳绩。教授教化工作苦乐相伴。我将本着“好学、善思、实干”的准则，一如既往