高源质量守恒

质量守恒定律 公主岭市秦家屯二中高远 2006 10 课题1质量守恒定律 化学反应的实质 知识回顾 有新物质生成 由分子构成的物质发生化学变化时 分子 原子 新物质 新分子 H2 O2 H2O 电解水 当物质发生化学变化并生成新物质时 反应物的质量总和跟生成物的质量总和相比较 存在什么关系呢 思考 分组实验方案一 白磷燃烧方案二 铁钉与硫酸铜溶液反应 注意观察 1 反应物和生成物状态及变化 现象 2 质量的变化 m1 铁钉表面出现红色物质 溶液由蓝色变为浅绿色 天平平衡 m2 M1 M2 m1 m2 反应前后总质量相等 M1 M2 反应前后总质量相等 白磷燃烧产生大量白烟 气球先变大后又缩小 结论 反应前的总质量等于反应后的总质量 对比思考 反应前物质 或物体 反应后物质 或物体 锥形瓶 细砂 橡皮塞 玻璃管 气球 空气 氧气 氮气 白磷 锥形瓶 细砂 橡皮塞 玻璃管 气球 五氧化二磷 剩余气体 氮气 白磷质量 氧气质量 五氧化二磷质量 稀有气体等 稀有气体等 白磷 五氧化二磷 氧气 一 质量守恒定律 1 内容 参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和 板书 你能写出吗 分组实验 剧烈燃烧 发出耀眼白光指针右偏 m1 m1 m2 m2 m1 m2 反应前后总质量不相等 m1 m2 反应前后总质量不相等 质量守恒定律是针对所有化学反应来讲的吗 产生大量气泡指针右偏 2如果在燃着镁条上方罩上罩 使生成物全部收集起来称量 会出现什么实验结果 1上述两个实验为什么会出现这样的实验结果 讨论 板书 2 适用范围 适用于一切化学反应 一切化学变化都可以用质量守恒定律来解释 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 3 化学反应前后质量守恒的微观解释 板书 元素种类变了吗 元素质量变了吗 分子数目变了吗 化学反应前后 物质种类呢 分子种类呢 动动脑 不变 改变 可能改变 原子数目 原子质量 原子种类 元素质量 元素种类 物质的种类 分子的种类 可能改变 分子数目 板书 理解质量守恒定律的定义时要注意 1 质量守恒定律是关于化学反应的普遍规律 其运用范围是化学变化 一切化学反应都遵循质量守恒定律 2 质量守恒定律的 守恒 指的是质量守恒 其它方面如体积等不一定守恒 3 注意定律中的几个关键之处 参加反应的各物质 没有参加反应的物质不包括在内 生成的各物质的质量总和 应当包括生成的各种物质 如沉淀 气体等 随堂练习 1 49克氯酸钾与5克二氧化锰混合共热 待完全反应后 冷却称量剩余固体物质34 8克 则生成氧气 19 2 克 实验表明 镁条在空气中燃烧后 生成物的质量比原来镁条的质量大 这一实验事实符合质量守恒定律吗 为什么 答 符合 因为有氧气参加了该反应 随堂练习 3 下列现象可用质量守恒定律解释的是 A 20g水受热变成20g水蒸气B 纸在空气中燃烧后化为灰烬 灰烬的质量比纸的质量小C 铁在空气中灼烧后 质量增加D 蜡烛受热熔化 冷却后质量不变 4 根据质量守恒定律可以推知 铁丝在氧气中燃烧后 生成物的质量 A 一定等于铁丝的质量B 定小于铁丝的质量C 定大于铁丝的质量D 无法确定质量大小 BC C 5 A B C D 已知24gA和36gB恰好完全反应生成56gC 则生成的D的质量是 C A 30gB 58gC 4gD 无法确定 随堂练习 6 如右图所示 每两个甲分子反应后生成两个乙分子和一个丙分子 已知甲 乙 丙分别为不同种类的纯净物 则乙物质的化学式为 A A2BB AB2C ABD A4B2 A 7 小结 参加化学反应的各物质 生成的