人教部编版六年级上册期中测试语文试卷（2）

人教部编版六年级上册期中测试语文试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中书写有误的一项是（ ）。A郑重祭拜厨房B毡帽刺猬作茧自复C伶俐窜出错综D云锦浪荡骤然选出能替换下面画线部分的成语。2 . 我们做事要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。（ ）A高不可攀B好高骛远C高瞻远瞩3 . 你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。（ ）A无足轻重B漫不经心C三心二意4 . 下面句子中，意思与其他三句不同的一句是（ ）A他不能给你讲真话。B难道他能不给你讲真话？C他能不给你讲真话吗？D他不能不给你讲真话。5 . 下面成语与三国无关的是（ ）。A望梅止渴B三顾茅庐C乐不思蜀D破釜沉舟二、填空题6 . 给下面的字加上偏旁组成新字再组词。7 . 读句子，看拼音，写字词。我们穿过d ji_，来到河边，去看r nao_的龙zhu_赛。8 . 完成课文及古诗（词）填空。（1）这种境界，既使人_，又叫人_，既愿_，又想坐下低吟一首_。（2）野旷天低树，_。（3）_，望湖楼下水如天。（4）稻花香里说丰年，_。（5）_，青山郭外斜。9 . 根据课文内容完成练习。(1)“牛犊跑前跑后，_；老牛仪态端庄，_。”这句话运用的修辞手法是_和_。(2)“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。”这句话中，作者用“_、_”等词语，写出了荷兰的宁静。我们可以用四字词语“_”来形容此时的荷兰。三、语言表达10 . 口语交际。张华的妈妈没征求她的意见，给她报了好几个兴趣班，可是张华并不喜欢学这些，妈妈总是说：“这都是为你好，坚持一下吧！”你怎样看待张华妈妈的做法呢？如果你是张华，你会怎样做？_四、现代文阅读_我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异。我听大人们议论：爸爸和我不像个家了。时间不久，她突然来了。我与她很陌生，格格不入。她比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看。她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住。我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。爸爸自然高兴，我心里却不舒服，仍想着自己的妈妈。爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不肯，而且哭了，还扬起手去打爸爸。“叫我阿姨好了。”她说，看不出她有生气的样子。她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具、衣服给什么我都要，可就是不叫“妈”。她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我还是不开口。“就叫阿姨好了。”她还是那句话。我的生日到了。那是她第一次为我过生日。我的小房间布置得焕然一新，我换上了一身新衣服，她还给我买了许多学习用品。吃得更新鲜，都是她亲手做的。我最喜欢的还是那个大蛋糕，上面插着13 支蜡烛，蛋糕上用奶油镶嵌着四个字：新的旅程。烛光与彩灯相辉映。说笑之间，我飘然如梦。恍惚中，我情不自禁地冲她叫了声：“妈。”她马上应了一声，很自然。爸爸当然高兴。从这以后，我便开始叫她“妈”了。我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的胸怀是我最安全的地方，妈妈的扶持是我学走路的拐棍，妈妈的宽容是我成长的雨露。11 . 给短文选个最合适的题目加上。（1）好后妈（2）我和后妈（3）同是亲妈12 . 用“”把第二段画出来（第一、三段已用“”标出），并写出第二段和第三段的段意。第二段:_第三段:_13 . 下面哪句话准确地概括了短文的中心思想，找出来打上“”。A通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，说明后妈对“我”很关心。B通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈心胸的开阔和宽容。C通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，表达了“我”对后妈的感激之情。14 . 按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里。（1）感情激动，控制不住自己。（_）（2）改变旧面貌，出现崭新的气象。（_）（3）有抵触情绪，不相容。（_）五、书面表达15 . “嫦娥奔月”的故事，流传至今。嫦娥是神话中的人物，美貌非凡，后飞天成仙，住在月宫，千百年来孤身一人。如果你现在登上了月宫，你有什么话想对她说?请写下来。六、句型转换16 . 根据要求写句子（1）秋风秋水，他怎么能受得了？（改为陈述句）_（2）他放飞了那只可爱的小鸟。（改为把字句）_（改为被字句）_（3）坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。(修改病句) _（4）一条长长的瀑布奇迹般地出现了。(缩句) _（5）百灵鸟在枝头鸣叫。（改为拟人句）_七、判断题17 . 在下列排比句的“提示语”下面画上“_”。（1）敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（2）各种鸟儿唱着委婉动听、千变万化的歌，有的婉转清扬，有的呢喃细