已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教学资料范本七年级数学上册第五章一元一次方程5.2等式的基本性质作业设计含解析新版冀教版编 辑:_时 间:_5.2 等式的基本性质一、选择题1等式2xy=10变形为4x+2y=20的依据为()A等式性质1 B等式性质2C分数的基本性质 D乘法分配律2下列说法正确的是()A如果ac=bc,那么a=b B如果,那么a=bC如果a=b,那么 D如果,那么x=2y3下列变形正确的是()A若3x1=2x+1,则x=0 B若ac=bc,则a=bC若a=b,则= D若=,则a=b4若ma=mb,那么下列等式不一定成立的是()Ama+1=mb+1 Bma3=mb3 Ca=b Dma=mb5如果a=b,那么下列结论中不一定成立的是()A=1 Bab=0 C2a=a+b Da2=ab6下列等式变形正确的是()A如果s=ab,那么b= B如果x=6,那么x=3C如果x3=y3,那么xy=0 D如果mx=my,那么x=y7下列说法:已知a=b,b=c,则a=c; 等式两边都除以同一个数,所得结果仍是等式;等式两边都乘0,所得结果不一定是等式;等式两边都减去同一个整式,所得结果不一定是等式;等式两边都加上同一个整式,所得结果仍是等式其中正确的有()A2个 B3个 C4个 D5个8下列结论错误的是()A若a=b,则= B若=,则a=bC若x=3,则x2=3x D若ax+2=bx+2,则a=b9方程6x=3的两边都除以6得()Ax=2 Bx= Cx= Dx=210下列解方程过程中,变形正确的是()A由2x1=3得2x=31B由得6x5=20x1C由5x=4得D由得2x3x=62、 填空题11若,则x= ,其根据是 12若a=3,ab=2,则2ab= 13等式=4的两边同时 ,得到y=1214用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并说明变形是根据等式的哪一条性质以及怎样变形的(1)若3x+5=8,则3x=8 ;(2)若,则x= ;(3)若2m3n=7,则2m=7+ ;(4)若,则x+12= 15填空:(1)如果ab=c,那么a= ;(2)如果a+b=c,那么a= ;(3)如果a+(b)=c,那么a= ;(4)如果a(b)=c,那么a= 16若a2=b2,则a=b (判断对错)17若3x=12,则x= 18若x=y,y=2,则x2= 19将方程x+4=3的两边都 ,得到x=1,这是根据 20若a=b,则a2=b2 (判断对错)参考答案一、1B 【解析】2xy=10,在等式的两边同时乘2得,4x+2y=20,故根据等式的基本性质2故选B2B【解析】A、根据等式性质2,需加条件c0;B、根据等式性质2,两边都乘c,即可得到a=b;C、根据等式性质2,当c0时成立;D、根据等式性质2,两边都乘3,应得到x=18y.故选B3C【解析】A、左边加12x,右边减1+2x,故A错误;B、当c=0时,0不能作除数,故B错误;C、等式的两边都除以2,结果不变,故C正确;D、等式的两边都乘2,得|a|=|b|,由绝对值相等的数相等或互为相反数,得a=b,故D错误.故选C4C【解析】A、由ma=mb,两边加上1,得ma+1=mb+1,成立;B、由ma=mb,两边减去3,得ma3=mb=3,成立;C、当m0时,由ma=mb两边除以m,得a=b,不一定成立;D、由ma=mb,两边乘,得ma=mb,成立.故选C5A【解析】A、b=0时,两边除以0无意义,故A错误;B、两边都减b,故B正确;C、两边都加a,故C正确;D、两边都乘a,故D正确.故选A6C【解析】A、如果s=ab,那么b=,当a=0时不成立,故A错误;B、如果2x=6,那么x=3,故B错误;C、如果x3=y3,那么xy=0,故正确;D、如果mx=my,那么x=y,如果m=0,式子不成立,故D错误故选C7A【解析】已知a=b,b=c,根据等量代换可得a=c,故正确;等式两边都除以同一个不为零的数,所得结果仍是等式,故错误;等式两边都乘0,所得结果一定是等式,故错误;等式两边都减去同一个数或式子,结果仍相等,故错误;等式两边都加上同一个整式,所得结果仍是等式,故正确其中正确的有两个,故选A8D【解析】A、在等式a=b的两边同时除以不为零的(m2+2)代数式,等式仍成立,故本选项不符合题意;B、在等式=的两边同时乘(m1),等式仍成立,故本选项不符合题意;C、在等式x=3的两边同时乘(m1),等式仍成立,故本选项不符合题意;D、当x=0时,a=b不一定成立,故本选项符合题意故选D9C【解析】根据等式性质2,等式两边都除以6,即可得到x=故选C10D【解析】A、在2x1=3的两边同时加上1,等式仍成立,即2x=3+1故本选项错误;B、在的两边同时乘12,等式仍成立,即6x60=20x12,故本选项错误;C、在由5x=4的两边同时除以5,等式仍成立,即x=,故本选项错误;D、在的两边同时乘6,等式仍成立,即2x3y=6,故本选项正确故选D二、1112【解析】根据等式性质2:等式的两边同时乘或除以同一个不为0数或字母,等式仍成立可得x=12.125【解析】a=3,ab=2,3b=2,解得b=1,则2ab=231=513乘3【解析】在等式=4的两边同时同时乘3,等式仍然成立,即y=1214【解析】5;3n;18(1)根据等式的性质1,等式两边同时减5(2)根据等式的性质2,等式两边除以同一个数4(3)根据等式的性质1,等式两边加3n(4)根据等式的性质2,等式两边乘同一个数315b+c cb b+c cb 【解析】(1)如果ab=c,那么a=b+c;(2)如果a+b=c,那么a=cb;(3)如果a+(b)=c,那么a=b+c;(4)如果a(b)=c,那么a=cb16【解析】a2=b2,a=b或a=b174【解析】3x=12两边都除以3
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电工培训的课程设计
- 电容感应传感器课程设计
- 电子钟汇编课程设计
- 电子调节器课程设计
- 电子电路设计课程设计
- 电子生日蜡烛课程设计
- 电子工艺实习课程设计
- 电子商务c 课程设计
- 电大毕业论文课程设计
- 电喇叭课程设计
- DB15T 1700.1-2019“蒙字标”认证通用要求 农业生产加工领域
- 部编版八年级初二语文上册第六单元教材分析及全部教案(定稿;共7课)
- 妇产科学课件:子宫内膜异位症(英文版)
- 三年级上册数学课件-7.3 同分母分数加减法丨苏教版 (共17张PPT)
- 卧式单面多轴钻孔组合机床液压系统的设计
- 铁路线路工起道作业指导书
- 酒店安全生产规范要求
- 幼儿园:幼儿园食育课程的五个实施途径
- 人教版(2019)选择性必修第二册Unit3Food and Culture Reading Cultureand Cuisine课件(13张ppt)
- 2022年婚姻法与继承法案例分析题
- 物流配送路线优化毕业论文
评论
0/150
提交评论