本科教学评估数据统计表格样例(仅供参考).doc

本科教学评估数据统计表格样例（仅供参考）表2-1 近三学年折合在校学生数统计表 学年本科 学生专科 学生博士 研究生硕士 研究生成人脱 产学生函授 学生夜大 学生留 学生折合在 校学生数2004-20052005-20062006-2007表2-2 近三学年生师比结果 学年折合在校 学生数专任 教师临床 医师外聘 教师教师总数全校生师比2004-20052005-20062006-20072006-2007医学类 生师比医学类专业学生数专任教师临床医师外聘教师教师总数医学类专业生师比表2-3 近三学年师资队伍年龄结构 学年教师总数3536-4546-5556人数比例%人数比例%人数比例%人数比例%2004-20052005-20062006-2007表2-4 近三学年师资队伍学位结构学年教师总数博 士硕 士学士其 它人数比例%人数比例%人数比例人数比例%2004-20052005-20062006-2007表2-5 近三学年师资队伍专业技术职务结构学年教师总数教授副教授讲师助教人数比例%人数比例%人数比例%人数比例%2004-20052005-20062006-2007表2-6 近三学年师资队伍学缘结构 学年教师总数外校毕业本校毕业人数比例%人数比例%2004-20052005-20062006-2007表2-7 近三学年专任教师中具有博士、硕士学位比例情况 学年专任教师总数博 士硕 士硕、博士合计人数比例%人数比例%人数比例%2004-20052005-20062006-2007表2-8 近三学年符合主讲教师资格比例统计 学年主讲教师人数符合岗位资格教师人数符合岗位资格教师比例2004-20052005-20062006-2007表2-9 近三学年全校教授、副教授为本科生上课情况统计表 学年本科生专业基础课和专业主干课课程门数教授、副教授讲授门数讲授比例2004-20052005-20062006-2007 表3-1 近三学年教学行政用房面积统计 （单位：平方米）学年教学行政用房面积全日制在校生数生均教学行政用房面积教育部本科教学工作水平评估合格标准2004200514200520062006-2007表3-2 近三年百名学生配教学用计算机统计 （单位：台）学年计算机台数全日制在校生数百名学生配计算机台数教育部本科教学工作水平评估合格标准2004200510200520062006-2007表3-3 近三年百名学生配多媒体教室和语音教室统计 （单位：个）学年多媒体教室、语音教室座位数全日制在校生数百名学生配座位数教育部本科教学工作水平评估合格标准200420057200520062006-2007 表3-4 近三年学生宿舍面积 （单位：平方米）学年建筑面积全日制在校生数生均建筑面积教育部本科教学工作水平评估合格标准200420056.5/生200520062006-2007表3-5 近三年教学科研仪器设备统计表(单价800元)学年仪器设备总值（万元）折合在校生数生均教学科研仪器设备值(元)新增仪器设备值（万元）增加教学科研仪器设备值所占比例（%）2004-20052005-20062006-2007表3-6 近三学年图书馆生均图书及年进书量 学年折合 在校生数馆藏图书册数生均图书册数年进书量（纸质）纸质图书电子书纸质图书含电子图书总量生均量2004-20052005-20062006-2007 表3-7 近三年图书馆借阅量和年接待阅览人数统计学年基本读者人数阅览人次外借册数周开放时间2004-20052005-20062006-2007表3-8 近三年运动场地面积统计单位：平方米）学年室外运动场面积室内运动场面积运动场面积总计全日制在校生数生均面积2004-20052005-20062006-2007表3-9 近三年学校体育设施数量统计表学年各类体育设施（设备）总数量（件）总价值（万元）2004-20052005-20062006-2007 表3-10 近三年本科教学四项经费占学费收入比例 年度学费收入(万元)教学四项经费(万元)四项经费占学费比例（%）200420052006表3-11 近三年生均四项经费增长情况 年度本专科人数四项经费总额（万元）生均四项经费值（元）增长率（%）200420052006表4-1 本科专业学科布局情况表 学科门类工学文学管理学理学医学经济学法学教育学哲学专业数量比例（%）表4-2 本科优势专业与重点学科相匹配情况一览表序号本科优势专业名称学位授予门类相匹配重点学科教育部重点学科“211工程”重点学科省 级重点学科博士点12345678910表4-3 新办专业学科依托情况一览表序 号专业 代码专业名称学科门类审批文号首届招生年度依托学科 （博士点、硕士点）1 2 3 45表4-4 近三年教材选用情况总表 学年教材 种数近三年出版教材获奖优 秀教材面向21 世纪教材国家规 划教材公认水平 高的教材2004-20052005-20062006-2007表5-1 近三年教学管理队伍结构一览表 年度总 人 数项 目年龄结构职称结构学历结构35岁 以下36至 45岁46岁 以上正 高副 高中 级初级及无职称研究 生本 科大专及以下2004-2005人数比例（%）2005-2006人数比例（%）2006-2007人数比例（%）表7-1 近三届非英语专业英语四级考试通过率统计 届别参考人数通过人数通过率（%）200520062007表7-2 近三届英语专业四级、八级专业英语考试通过率统计 届别四级八级参考人数通过人数通过率%参考人数通过人数通过率%200520062007表7-3 近三年参加全国大学生数学建模获奖统计 年度全国一等奖全国二等奖省赛区一等奖省赛区二等奖省赛区三等奖200420052006表7-4 近三年学生参加各级各类外语竞赛成绩 竞赛名称年度获奖级别获奖项数表7-5 近三年参加美国大学生数学建模获奖统计 年度一等奖二等奖三等奖200520062007表7-6 近三年参加全国大学生电子设计竞赛获奖统计 年度全国二等奖省赛区一等奖省赛区二等奖省赛区三等奖200520062007表7-7 近三年学生创新与实践活动获省级以上奖励情况统计表 年度获奖 级别科技获奖学科获奖综合获奖其他获奖小计人次小计获奖人次获奖人次获奖人次获奖人次2004-2005全国省级2005-2006全国省级2006-2007全国省级总 计 表7-8 近三年大学生体育合格标准和大学生体质健康标准达标测试统计学年本科生人数实测人数合格人数合格率%免测人数2004-20052005-20062006-2007合计表7-9 近三年招生情况一览表年度招收专业数招收省份招生人数外省生源数外省生源比例（