教导处工作总结.doc

教导处工作总结一学期以来，我们教导处认真贯彻市教育局教育工作会议精神，在室的领导下，紧紧围绕提高课程改革的实效性和提高教育质量两项基本任务，扎实工作，现简要如下：一、以活动为载体，深入推进课程改革积极开展校本教研活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。本学期我们以月为单位分开展系列教研活动，具体为：组织教师进行一次组内课堂教学观摩活动；组织教师观摩骨干教师的录相课；组织教师围绕某个主题进行一次研讨；组织教师围绕每月质量检测进行研究和质量。通过开展多种方式的教研活动，让一线的教师能看到教艺各异的课堂教学，听到水平较高的学术，并引导教师结合课例冷静性分析，准确深刻地把握课堂教学的内涵，进一步提升我校教师对课堂教学的解析和欣赏水平。二、以检查为重点，不断提高教学质量教学质量是衡量一所办学成果、一个教师教育教学水平的重要指标。本学期，我们全体老师进一步发扬敬业精神，寻找差距，弥补不足，使教学质量稳步提高。1随堂听课开学第2周起，我们开始听推门课，对全校老师进行不定期地随堂听课，与老师一起“研究平时”。课前不通知，力求了解老师真实自然状态下的课堂教学情况。我们的侧重点是课前准备、课堂生成性资源的把握、作业的设计等。切实引导全体教师立足课堂，把课堂作为课程改革的主阵地，向课堂40分钟要质量。2突出重点为了强化质量意识，确定了以提高各年级学科教学质量为工作重点。我们召开了各年级语文、数学教师会议，一起寻找影响教学质量的现有因素、探讨提高教学质量的途径和方法、制定了可行的和实施步骤。同时，我们进行每月的随机测试，进行总体情况、情况和学生个案的分析，使培优补差工作有的放矢，提高实效。3全面辐射一学期，我们对一至六年级语文、数学均进行了质量跟踪测试。在检查的同时，我们着重分析学生的情况，反馈课堂教学情况，调整教学的思路，为教学质量的全面提高不断努力。全方位的质量意识，使我们更好地落实了素质教育的精神，促进了学生的全面发展，为他们的后续学习打下了比较坚实的基础。三、以督促落实为基础，努力加强常规管理教学常规管理的精细化，能促进的全面提高。为此，我们抓紧抓实每一项教学常规的管理。1备课检查为了督促老师认真钻研教材、精心设计教学过程，特别是有一周以上的备课余量，我们组织检查老师的备课，考察老师独立备课的能力。2作业检查一学期，我们对学生的作业情况进行了普查，并给出了指导性意见，使全校学生的作业水平也上了一个台阶。3听课情况检查学习与实践是提高自己业务水平的有效途径，而听课是学习他人的成功经验并内化为自己的教学经验的好方法。为了督促大家积极参加各级各类听课活动，我们组织了全体教师的听课情况检查。我们大家一起努力做到取长补短，学习与思考并重，感悟与实践并行，努力提高自身的业务水平。四、以辅导为抓手，发展学生的特长围绕迎奥运目标，我们努力培养和发展学生的特长，张扬学生的个性，在中心学校组织的迎奥运比赛中,我们校获二等奖,校一等奖的好成绩,同时涌现出一批特长的学生,中心学校的每一项比赛我们都积极参加，争取进步,。每一项比赛，我们都落实专人负责，认真辅导准备，取得了比较好的成绩。成绩属于过去