2019-2020年二年级数学上册 倍 2教案 沪教版.doc

2019-2020年二年级数学上册 倍 2教案 沪教版教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材教学目标：1、让学生初步形成“倍”的概念，知道将什么定为1份。2、认识“几个3就是3的几倍”，推广“几个 就是 的3倍”。教学重点：倍的认识“几个3就是3的几倍”。教学难点：知道将什么定为1份，几个就是的几倍。（突破重难点）倍的概念比较抽象，因此教学中注意引导学生从生活中的几份、几个几引出倍的概念。教学的关键要让学生知道将什么定为一份。教学准备：投影片。教学过程：一、情境引入：1、出示划船图。师：看，小朋友在干什么呀？ （划船）师：小朋友划着不同颜色的小船在游玩，那么，这里一共有几个小朋友在划船呢？这就是我们今天要学习的本领倍。 （揭示课题）意图：从学生喜欢划船的心理出发，创设教学的情景为学生提供参与机会，真切体会到数学就在自己身边。这样安排，不仅激发了学生的学习兴趣，充分调动学生学习积极性；同时自然引入新知学习。二、探究新知：1、教学题1：知道几个3就是3的几倍。1）师：我们把黄船上的人数看作1份，就是把3看作1份，那么黄船上的人数就是1个3，算式会写吗？ （板书： 13=3）1个3也可以说成3的1倍，算式是 31=3。2）师：同样把3看作1份，绿船上的人数有几份呢？表示什么？ （绿船上的人数有2份，表示2个3，也可以说成3的2倍） 算式会写吗？（板书： 23=6 或 32=6）3）师：红船上的人数有几份？表示什么？ （红船上的人数有3份，表示3个3，也可以说成3的3倍。 算式 33=9）4）师：刚才，我们在算每种船上的人数时，把什么看作几份的？师： 对，把3看作1份，1个3就是3的1倍，2个3就是3的2倍，3个3就是3的3倍，那么4个3，5个3，6个3呢？ 归纳：几个3就是3的几倍。5）师：现在我们来算一算一共有多少人在划船，你会算吗？ （划船的总人数是6个3，也可以说成是3的6倍，算式是 63=18 或 36=18）2、教学题2：推广“几个就是的几倍”。投影转杯车图。1）师：我们把“绿杯”中的人数看作1份，那么1份就是几？“绿杯”中的人数怎么表示？（“绿杯”中的人数是1个4，也可以说成4的1倍）。2）师：“红杯”中的人数怎么表示？ 小组讨论，完成题2中的第二、三行填空，交流。3）师：转杯车中的总人数有多少？（生独立思考并完成题2的第四、五行填空，交流。）4）师：我们在算转杯车的人数时，把什么看作1份？对，把4看作1份，1个4就是4的1倍，3个4就是4的3倍，5个4就是4的5倍。如果把6看作1份，1个6也可以说成什么？2个6呢？3个6呢？那么8个4说成什么？9个7，5个8呢？. . . . . .归纳：几个就是的几倍。意图：学生利用小组讨论、独立思考。在这教学过程中，教师始终以一个引导者和参与者的身份，引在知识点，导在关键处，并适当的加以小结。而学生的主体地位也充分地得到了实现，自己动脑思考问题、解决问题，并加以类比、分析、归纳，渐渐达到数学化。三、巩固提高1、摆一摆，说一说。1）白小棒摆2根，红小棒的根数是白小棒的5倍。 先摆后说：把2根小棒看作1份，红小棒的根数有这样的5份，红小棒的根数是5个2，也可以说成2的5倍。2）黄小棒摆4根，白小棒的根数是黄小棒的3倍。 先摆后说：把4根小棒看作1份，白小棒的根数有这样的3份，白小棒的根数是3个4，也可以说成4的3倍。2、出示题3。量绳图。师：1份是几？有几份？表示几个几？也可以说成几的几倍？ 生独立完成书上填空，交流。1、 立完成题4。意图：数学知识来源于生活，也要应用于生活。练习的设计一改过去单纯的巩固计算题，而是联系生活实际，着眼于解决问题，这不但提高了学生继续学习的兴趣，而且使学生切实体会到数学与生活的联系。四、课堂总结今天你学会了什么？还有什么问题呢？五、拓展练习： 24可以是（ ）的（ ）倍 这道题目有多种答案，你能一个不漏地写出来吗？板书设计：倍13=3 1个3也可以说成3的1倍 算式： 31=32个3也可以说成3的2倍 算式： 23=6 或 32=6（几个就是的几倍）附送：2019-2020年二年级数学上册 倍教案 沪教版教学目标：1. 通过几个几就是几的几倍明确倍是表示两种事物关系的。2. 会看图根据事物之间存在的倍数关系用乘法算式正确表示。3. 在学习的过程中提高口头表达能力，观察与比较的能力。4. 感受数学知识来源于生活。教学重点：建模、通过看图直观的认识几个几就是几的几倍用乘法算。教学难点：会看图根据事物之间存在的倍数关系用乘法算式正确表示。教学具准备：卡片、小黑板教学过程：教学环节教师活动学生活动一、情景引入二、探究过程三、巩固练习四、总结1. 出示划船图：你看到了什么，又发现了什么？小结：黄船1条，绿船2条，红船3条，三种颜色的船上都坐着3个人。2. 把黄船上的3个人看作一份，就是（1）个（3）。把绿船上的3个人看作一份，就是（2）个（3）。把红船上的3个人看作一份，就是（3）个（3）。3. 揭示课题：今天我们进一步学习乘法的有关知识。出示：倍的初步认识1. （黄船）初步认识（1）句式：1个3表示把（ ）看做1份，也就是（ ）的（ ）倍。（2）列式计算（根据回答板书：13=3 31=3）2. 应用。3. 数学语言训练（1）4个3就是（ ）5个3就是（ ）你发现了什么？小结：几个3就是3的几倍。（2）图上共有6条船，每条船有3人，一共有（ ）个3，也就是（ ）。4. 练习（写出算式）5个6就是几的几倍？3个2就是几的几倍？7个3就是？8个2就是？3个是？1. P19图2：要求先独立填写，然后在小组内讨论，把（ ）看作1份，红色转杯车有（ ）份。2. P19题3，说说你看懂了什么？应该怎么看？（10厘米的尺，量6次）3. 反馈