开放教育英语专业专科集中实践环节

1,开放教育英语专业专科集中实践环节 毕业项目设计,何岚湘北京广播电视大学理工部,2,OUTLINE,I. 设计思想II. 教学大纲III. 资源建设,3,I. 设计思想,1. 体现电大应用型人才的培养目标；2. 体现集中实践环节学以致用的目的；3. 体现成人学习者在职学习的优势；4. 体现电大两个专业方向多样化的需求；5. 体现学生书面及口头表达能力；6. 鼓励小组协作学习与研究；7. 避免翻译作业作弊或选材不当的现象。8. 避免社会调查脱离工作实际的现象。,4,II. 集中实践环节教学大纲,目的：培养学生的创新意识与实践能力 对象：北京电大开放专科英语专业学生 (自2002春入学，含教育与商务方向)内容：社会调查 (3学分) + 毕业专项设计 (5学分) 成绩评定 ：百分制，60分及格,5,II. 集中实践环节教学大纲,社会调查 (3学分)：时间：第五学期结束后进行，为期四周 选题：教育方向为北京英语学习或教学状况 商务方向为市场调查报告方式：实地调查或互联网上调查 个人或小组 (不超过3人) 成果：调查报告 语言：中文或英文 （商务方向只能为中文）字数：2000字(词)左右,6,II. 集中实践环节教学大纲,毕业专项设计 (5学分): 教育方向：微格教学=英语教案（1000词）+课堂教学片断（15分钟） 商务方向：商务实践=市场调查报告（2000词）+口头陈述（5-7分钟）,7,II. 集中实践环节教学大纲（教育方向）,教育方向微格教学具体要求及操作过程：设计依据：“英语教学法”课程培训：聘请教师为学生提供2周的课堂设计及教案撰写培训选材：学生在指导教师的指导下进行选材。建议结合个人教学工作，或从当前较流行的小学英语教材中选取一课，设计50分钟的一节课教案。撰写教案：1000词左右(英文),8,II. 集中实践环节教学大纲（教育方向）,教育方向微格教学具体要求及操作过程：课堂教学演示：要求每个学生从自己的教案中选取一个片断，进行15分钟的课堂教学演示（英语授课）。评价：评价采用百分制，其中教案设计占50分，课堂演示占50分。 教案由指导老师进行打分。课堂演示由指导教师小组当场进行统一打分，后取平均值。最后，两项综合为初评成绩。,9,II. 集中实践环节教学大纲（商务方向）,商务调查具体要求及操作过程：设计依据：“商务交际英语1”课程； “商务交际英语2”培训：聘请教师为学生提供2周的问卷调查设计及商务报告撰写专题培训选题：学生在指导教师的指导下进行选材。建议结合个人工作实际，进行服务状况调查或产品状况调查。可以三人小组合作的方式进行实地调查或通过互联网进行调查。,10,II. 集中实践环节教学大纲（商务方向）,商务调查具体要求及操作过程：撰写调查报告：2000词左右（英文）。调查报告必须个人独立完成。同时，可以将中文版市场调查报告翻译成英文。口头陈述：学生依据自己的调查报告进行5-7分钟的口头陈述。评价：评价采用百分制，其中问卷调查占10%，报告撰写50%，口头陈述40%（英语）。 报告撰写由指导老师进行评价。口头陈述由指导教师小组当场进行统一打分，最后取平均值。最后，三项综合为初评成绩。,11,III. 资源建设,计划开发以下课件：问卷设计培训及社会调查报告撰写英语课堂教学设计及英文教案撰写规范商务调查报告撰写方法培训,12,III. 资源建设,多种媒体：文字、课件等自荐