2019年部编版语文二年级下册第五单元测试卷（II）卷

2019年部编版语文二年级下册第五单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题根据课文内容完成练习。1 . 填空。唯德学，唯才艺，_，当自砺。_，_，_，勿生戚。2 . 根据课文内容连一连。画杨桃 a.出了问题想办法去补救，可以防止継续受损失小马过河 b.不能破坏事物的发展规律亡羊补牢 c.要从不同的角度来看待问题振苗助长 d.别人的经验不一定可靠，得自己尝试3 . 给多音字组词。处ch（_）ch（_）挑tio（_）tio（_）难nn（_）nn（_）藏cng（_）zng（_）待di（_）di（_）重zhng（_）chng（_）4 . 根据意思写出词语。（1）坐着躺着都不安宁。形容因忧愁恐惧而不安的样子。（ ）（2）指无法想象，难以理解。（ ）（3）形容文献、资料等非常丰富。 （ ）（4）白白地费了一番心思。（ ）5 . 读词语，把带点字的音节补充完整。驮t_麦深浅q_磨坊f_前蹄t_既然_车厢_ng洞穴x_窄zh_小二、语言表达6 . 按要求完成句子。1.（_）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（_）从不吃惊。（用恰当的关联词填空）2.屋子里就黑得像地洞里似的。（用加点的字词仿写句子）_3.人们进入了梦乡。（扩句，至少扩两处）_7 . 美术老师想教小朋友们画一辆小轿车，他该怎样给同学们讲呢？请你根据下面的图画说一说。jio ch轿车_三、现代文阅读课内阅读。古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长（的得）快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得（d di）想个办法帮它们长。”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里（拔拨）。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。8 . 用“”划去文中括号里不正确的字和读音。9 . “禾苗好像一点儿也没有长高。”禾苗到底长高了没有？从这句话中可以看出种田人怎样的心情？_10 . 从哪里可以看出种田人拔苗很辛苦？用“”在文中画出。读下面的短文，完成练习。苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一个苹果，说：“大哥哥，我要你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。”我瞧着他说。“不，你不知道，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果切为两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后他把切好的苹果举到我面前说口大哥哥口看哪口里头有颗五角星呢口真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过很多人切苹果，却从未见过这种切法，更没想到苹果里还隐藏着|“五角星”！是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。11 . 在第三自然段的“口”里加上标点符号。12 . 我们切苹果通常的方法是_；文中小男孩切苹果的方法是_，从而发现_。13 . 什么叫创造力？往小处说，就是换一种切苹果的方法。那么往大处说就是（ ）A打破常规，换一种思考方式。B依靠大多数人的经验去做。14 . 你从小男孩切苹果的方法中懂得了什么道理？_四、信息匹配15 . 选字填空。原愿（_）来许（_）心（_）（_）本丢去（_）失（_）脸失（_）回（_）刻该（_）苦应（_）立（_）活（_）16 . 我会读，我会填。寻找教诲伙伴灾难明亮柔软我发现“寻”和“”，“教”和“”，“伙”和“”，“灾”和“”，“明”和“”，“柔”和“”意思相近。我还会写这样的词语：、。五、书面表达17 . 快乐写话。图上都有谁？他们分别在干什么？他们会说些什么。好词推荐：西瓜辛苦懂事夸奖六、连线题18 . 我会连。圆铃肉湿蹦bnrulnshyun七、书写19 . w hu pn kn pn yn xi c y 我会拼 ( 看拼音, 写词语 )。co yun d p n nng yng er mn ku w ch m mnzu dng 20 . 比一比，再组词。针